72 TAST JULIOL AGOST 2017

editorial
Un canvi educatiu inevitable
217 in-fàn-ci-a
L’Escola d’Estiu de Rosa Sensat 2017, emmirallant-se
en les escoles d’estiu més reivindicatives i amb voluntat
de renovació i transformació, ha triat aquest lema
davant de la necessitat de respondre als reptes educatius
i socials del segle XXI, que hem de comprendre
per fer l’escola d’avui. Són reptes i finalitats que, amb
la formació permanent, l’aprenentatge i l’intercanvi
mutu, i l’espai de discussió i debat crític que s’ofereixen
aquest estiu, comencen a modelar-se.
Parlem de canvi educatiu inevitable perquè no hi
ha aturador que faci parar i anar marxa enrere. No
hem d’esperar el futur, sinó que ara ja és present.
I és així perquè ja fa temps que hem pres consciència
que les polítiques educatives i les pedagogies
estanques necessiten una transformació. Moltes escoles
mostren percepcions i interpretacions de l’educació
més rigoroses, reals i compromeses amb la societat
actual, partint de l’infant com a protagonista de
les accions educatives, i que són respectuoses amb les
necessitats educatives, emocionals i físiques de cada
infant. Ha emergit una mirada educativa empresa des
de dins de l’escola i motivada pels mateixos docents.
L’Escola d’Estiu és un mitjà molt eficaç que consolida
les primeres arrels d’aquest impuls ferm de
transformació. Des de les pràctiques educatives, la
construcció de significats compartits i els processos
deliberatius, els cursos esdevenen un recurs imprescindible
per arribar a distingir cap on anem i quin
sentit pren l’educació a les escoles avui. I ho fem des
de la inquietud personal/professional i l’alliberament
de la pressió del dia a dia, cosa que resulta més
eficaç per reflexionar sobre la pràctica.
Tanmateix, aquest canvi educatiu que s’albira no
ha de ser tan sols sobre la xarxa d’escoles que ja funcionen,
sinó que ha d’arribar a tot arreu. És per això
que el canvi ha d’anar acompanyat d’una ampliació
de la cobertura de l’escola bressol pública, sobretot
en municipis amb baix nivell educatiu i alt índex
d’atur, disminuint paulatinament les desigualtats
territorials que es donen en l’actualitat. I naturalment,
de creure’s en ferm que una prioritat essencial
en l’educació pública són les escoles bressol, que
els darrers anys han vist traspassats 81 milions d’euros,
per la via de modificacions del pressupost, cap
al pagament de la nòmina delegada en escoles concertades.
Així i tot, volem i esperem un canvi educatiu. Els
educadors i els mestres ja estem en camí.
juliol agost 2017
1
Infància en Xarxa Què en fem, dels petits tresors que els infants porten a l'escola? 2
Plana oberta Quan una escola s'acomiada Mar Hurtado 5
Educar de 0 a 6 anys Tecnologia digital, infància i família: resultats d'un informe nacional Cristina Aliagas i David Poveda 8
Escola 0-3 Patraix amb ulls d'infant Marina Mayor Signes 13
La màgia de les relacions.
I que n'és de complex interpretar allò que vivim... Soledad López i Eva Sargatal 21
Bones pensades Un memory de patchwork Joseángel Murcia 24
Escola 3-6 Les emocions s'ensenyen o es viuen? Gino Ferri 25
L’entrevista Conversa amb Arno Stern i André Stern. Cal alguna cosa nova Tona Castell 34
Infant i societat
Fem lloc a la pedagogía.
Més enllà del retorn de la inversió i de la dominació neurocientífica Michel Vandenbroeck 37
Llibres a mans La ciutat vista des dels llibres Roser Ros 41
El conte Conte ve, conte va (IV) Un tast de literatura Roser Ros 42
imformacions 44
sumari
Blogs, llibres i més 46