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[03] SATÉLITE INFORMATIVO- Sobre redacción científica

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Guía Planetaria<br />

Misión TFG<br />

Material interactivo<br />

Curso AQ-0256 | G2<br />

Universidad de Costa Rica<br />

Escuela de Arquitectura<br />

SOBRE<br />

REDACCION<br />

CIENTIFICA<br />

Material realizado y compilado por<br />

Marcela Vargas Rojas | Agosto 2016<br />

S A T É L I T E I N F O R M A T I V O 3


¿ Q U E E S L A R E D A C C I O N ?<br />

¿ P O R Q U E E S I M P O R T A N T E ?<br />

F O N D O Y F O R M A<br />

01<br />

DEFINICION Y CONSIDERACIONES ANTES DE INICIAR<br />

02<br />

OBJETO Y HERRAMIENTAS DEL REDACTOR<br />

<strong>03</strong><br />

DEFINICIONES, CAUSAS DE MALA REDACCION Y<br />

PAUTAS PARA MEJORAR, CONSEJOS ADICIONALES<br />

04<br />

R E D A C C I O N C I E N T I F I C A<br />

MANUAL (FARADAY, 1998 - 2013)<br />

S A T E L I T E I N F O R M A T I V O


¿ Q U E E S L A<br />

R E D A C C I O N ?<br />

"La redacción podría definirse como una composición<br />

literaria en la que se desarrolla, de una manera completa,<br />

correcta y elegantes, un tema determinado, dentro de<br />

ciertos límites de amplitud.<br />

La redacción es fundamental si deseamos consignar algo por<br />

escrito. Cualquier texto que queramos suministrar, cualquier<br />

impresión que deseemos transmitir a través de la palabra<br />

escrita, no son ni más ni menos que una redacción. Su<br />

trascendencia es enorme, pues, si bien la palabra<br />

transmitida en forma oral, vuela y se desvanece, lo escrito,<br />

por el contrario, se perpetúa: puede leerse, releerse,<br />

meditarse, y, a través de ello, el lector puede formarse una<br />

idea completa de lo que piensa y quiere decir el escritor.<br />

Debido a ello, es muy importante que se tome en cuenta lo<br />

siguiente:<br />

Al inicio, antes de escribir, se debe pensar qué se<br />

va a escribir.<br />

Es necesario saber qué mensaje se desea<br />

comunicar.<br />

Debe preguntarse sobre a quién va destinado lo<br />

escrito.<br />

Utilizar el tono y el lenguaje apropiados en la<br />

escritura.<br />

La forma y el fondo."<br />

(Tomado textualmente de Aulafácil.com)<br />

PÁGINA 01


¿ P O R Q U E E S<br />

I M P O R T A N T E ?<br />

de formato<br />

Ejemplo<br />

para referenciar<br />

APA<br />

Yurana (1997) Recomendaciones para<br />

Palomo,<br />

buena escritura. Universidad Modelo.<br />

una<br />

A lo largo de la carrera de Arquitectura se nos insistió en la<br />

importancia de la expresión gráfica de nuestras ideas, y<br />

ahora llegado el momento de desarrollar el trabajo final de<br />

graduación se nos presenta un gran reto: REDACTAR, que<br />

según el Diccionario de la Real Academia, en palabras muy<br />

sencillas, significa "Expresar por escrito lo que se ha<br />

pensado previamente" (2001).<br />

Así como a lo largo de la carrera nos enseñaron diversas<br />

técnicas de representación y expresión, entre ellas los<br />

diagramas, planos, vistas, maquetas y modelos 3D, al<br />

momento de escribir de acuerdo a Galindo (1997. En Yurana,<br />

sin fecha) es importante que "la persona que tiene como<br />

trabajo redactar un texto debe percibirse como un artesano<br />

produciendo un objeto. El texto es el objeto del redactor.<br />

Tanto el artesano como quien escribe deben conocer –lo más<br />

profundamente posible- sus herramientas y la materia que<br />

deben vencer, ya que deberán hacerlo de una manera<br />

práctica, concreta... y la herramienta fundamental del<br />

redactor son los diccionarios" (parra 1).<br />

Vargas, Marcela (2011, abril, 2) La importancia de una<br />

buena redacción [Registro web]. Obtenido desde:<br />

http://investigandoarquitectura.blogspot.com/2011/0<br />

una entrada de blog.<br />

4/la-importancia-de-una-buena-redaccion.html<br />

Escuela de Administración y Mercadotecnia.<br />

PÁGINA 02


F O N D O Y F O R M A<br />

forma o el modo de expresarse es algo personal que<br />

"...la<br />

íntimamente ligado a factores tan distintos, como son<br />

está<br />

educación, el temperamento, el medio ambiente, etc.,<br />

la<br />

no se puede hablar en un estilo único y perfecto. Cada<br />

que<br />

tiene su manera, y crea su propio estilo de<br />

persona<br />

así puede deducirse que hay tantos estilos como<br />

redacción;<br />

redacción debe versar, claramente, sobre algún tema<br />

"Toda<br />

de antemano. Entonces, las ideas sugieren dicho<br />

propuesto<br />

y que han de servir para su desarrollo, constituyen<br />

asunto<br />

fondo de la redacción. En otros términos, el fondo<br />

el<br />

personas..".<br />

equivale a qué decir.<br />

C A U S A S D E U N A M A L A R E D A C C I O N<br />

Comprender mal el tema.<br />

Enfocarlo desde un ángulo indebido.<br />

Tratarlo en forma parcial.<br />

Dar mayor importancia a los aspectos<br />

secundarios que a lo principal.<br />

Desarrollar un tema de manera muy superficial.<br />

Decir banalidades.<br />

P A U T A S P A R A M E J O R A R<br />

Pensar bien el tema propuesto.<br />

Trazar un plan o guión.<br />

Escriba con sencillez y naturalidad.<br />

Escriba con claridad.<br />

Utilice las palabras con precisión,<br />

Use correctamente los signos de puntuación.<br />

Realice primero un borrador.<br />

Profundice su lectura y conocimiento del idioma.<br />

PÁGINA <strong>03</strong> (CONTINUA)


ecordarse que escribimos para terceras personas, no<br />

"Debe<br />

nosotros mismos; por lo tanto el lenguaje debe ser<br />

para<br />

el uso excesivo del “Yo” autoral o expresiones<br />

Evitar<br />

en singular o plural.<br />

personales<br />

eliminar la repetición de palabras o para identificar el<br />

Para<br />

adecuado debe disponerse de: diccionario<br />

concepto<br />

un diccionario de sinónimos y otro específico de la<br />

general,<br />

o disciplina del trabajo.<br />

materia<br />

deben utilizarse abreviaturas en el texto; si son muchAs,<br />

No<br />

una página antes de la introducción para crear un<br />

destinar<br />

la redacción de cada apartado con una introducción<br />

Inicie<br />

sensibilice/llame la atención al lector sobre la<br />

que<br />

del contenido del mismo; además de indicar<br />

importancia<br />

se organiza el contenido. Luego desarrolle, una a una,<br />

cómo<br />

ideas en párrafos; partiendo de lo general hacia lo<br />

sus<br />

Finalmente concluya el apartado resumiéndole<br />

específico.<br />

de Madrigal, Marta. (2008) Antología.<br />

Extracto<br />

básico de redacción. Escuela de<br />

Curso<br />

lingüística y literatura. Universidad<br />

Filología,<br />

Costa Rica.<br />

de<br />

C O N S E J O S A D I C I O N A L E S<br />

claro y sencillo.<br />

Los párrafos deben ser cortos con frases breves y concretas.<br />

Glosario de Siglas"<br />

(Tomado textualmente de Aulafácil.com)<br />

I N T R O D U C C I O N , D E S A R R O L L O Y C I E R R E<br />

al lector los principales puntos discutidos en el desarrollo.


R E D A C C I O N C I E N T I F I C A<br />

a la Versión Web del Manual. Utilice el<br />

Acceda<br />

de enlaces de la izquierda para buscar<br />

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M i c h a e l F a r a d a y ( 1 9 9 8 - 2 0 1 3 )<br />

A N U A L<br />

"Esta obra fue escrita para estudiantes y profesionales que<br />

inician sus carreras como investigadores y autores de<br />

M<br />

artículos científicos. El manual se preparó específicamente<br />

para ayudarte a redactar y publicar los resultados de tus<br />

investigaciones. Con un conocimiento práctico del tema<br />

lograrás que tus artículos sean aceptados y publicados con<br />

pocos cambios y correcciones". (Faraday, 2013)<br />

la información que le interese.<br />

Descargue el PDF del Manual.<br />

PÁGINA 05

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