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Tecnotics - Final

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RELATOS<br />

DOCENTES<br />

Y LOS ESTILOS<br />

TIC'S<br />

APRENDIZAJE<br />

DE<br />

TECNOTIC'S<br />

SEPT 2017<br />

TIPS<br />

TECNOLOGICOS<br />

APPS QUE<br />

MEJORAN LA<br />

LABOR DOCENTE<br />

HACELO<br />

FACIL<br />

EVALUACION<br />

DOCENTE EN EL<br />

AULA<br />

MAKESHIFTMAG.CO


T I P S *<br />

E l m u n d o d e l a t e c n o l o g í a o f r e c e a l o s d o c e n t e s<br />

g r a n d e s p o s i b i l i d a d e s e n c u a n t o a h e r r a m i e n t a s q u e<br />

e n r i q u e c e n s u l a b o r y p r o p o r c i o n a n a l a l u m n o u n<br />

a p r e n d i z a j e s i g n i f i c a t i v o y d e c a l i d a d , s i n e m b a r g o<br />

h a y a l g u n o s c o n s e j o s o t i p s q u e e s i m p o r t a n t e q u e<br />

u s t e d s e p a s i v a a i n i c i a r o e s t á i n m e r s o e n e s t e<br />

m a r a v i l l o s o m u n d o t e c n o l ó g i c o .<br />

CREAR<br />

COMPARTIR<br />

INVESTIGAR<br />

INFORMARSE<br />

COMUNICAR<br />

COOPERAR


EXPLORE LAS<br />

HERRAMIENTAS<br />

3<br />

pierda el miedo a<br />

utilizrlas.<br />

CONSTANTEMENTE<br />

SUPERVISE LA<br />

4<br />

LABOR<br />

LAS TIC´S SON<br />

1<br />

complementos que<br />

refuerzan el proceso<br />

de enseñanza NO así<br />

sustitutos.<br />

que realizan sus<br />

alumnos cuando las<br />

utilizan para<br />

verificar que<br />

entienden lo que<br />

hacen y que siguen<br />

sus indicaciones.<br />

PARA UTILIZAR<br />

LAS TIC´S<br />

2<br />

es importante<br />

implicar<br />

metodologías, guías,<br />

procedimientos o<br />

justificaciones.<br />

NO SEA UN<br />

PROFESIONAL<br />

5<br />

OBSOLETO,<br />

ACTUALICESE.<br />

lleve cursos<br />

tecnológicos.


mi especialidad que es Informática,<br />

Por<br />

a día utilizo la tecnología en mis<br />

día<br />

y por supuesto que es una gran<br />

clases,<br />

cuando imparto mis lecciones<br />

aliada<br />

Calle Blancos<br />

C.T.P.<br />

Informática)<br />

(Profesora<br />

a costado mucho la incorporación de la<br />

Me<br />

en clases, pero este año el Mep me<br />

tecnología<br />

a una capacitación del uso de las Tic's lo<br />

envió<br />

me parece excelente para los que no estamos<br />

cual<br />

mucho con la tecnología<br />

familiarizados<br />

Abelardo Bonilla<br />

C.T.P<br />

el área de Inglés técnico, contamos<br />

En<br />

5 computadoras lo cual nos ayuda a<br />

con<br />

varios software en Inglés que<br />

utilizar<br />

a los chicos a entender mejor la<br />

ayudan<br />

materia<br />

Abelardo Bonilla<br />

C.T.P.<br />

RELATOS<br />

D O C E N T E S<br />

" Algunos relatos de docentes de diferentes instituciones y especialidades sobre la<br />

implementación de la tecnología en sus aulas"<br />

A N A Y A N S Y N U Ñ E Z<br />

J O S E L U I S A L V A R E S<br />

(Profesor de Inglés)<br />

H E I N E R C H A V A R R I A<br />

(Profesor de Ciencias)


Estudios Sociales se presta mucho para<br />

Los<br />

y hacer clases mas entretenidas, en lo<br />

innovar<br />

me gusta utilizar muchos mapas<br />

personal<br />

y el Google Earth<br />

interactivos<br />

Sagrado Corazón<br />

Colegio<br />

de Estudios Sociales )<br />

(Profesora<br />

la contabilidad me gusta enseñar<br />

En<br />

que esten actualizados en<br />

programas<br />

mercado como SAP y no solo<br />

el<br />

con el tradicional Excel<br />

quedarnos<br />

Escazú<br />

C.T.P.<br />

Contabilidad)<br />

(Profesora<br />

gusta implementar la tecnología, pero<br />

Me<br />

es un poco complicado, intento mucho<br />

me<br />

información a mis estudiantes vía<br />

enviar<br />

Electrónico<br />

Correo<br />

Pavas Sección Nocturna<br />

C.T.P<br />

de Inglés)<br />

(Profesora<br />

RELATOS<br />

D O C E N T E S<br />

" Algunos relatos de docentes de diferentes instituciones y especialidades sobre la<br />

implementación de la tecnología en sus aulas"<br />

L A D Y A G U E R O<br />

E S T E F A N I A M E N A<br />

T H U R S D A Y<br />

F R I D A Y<br />

A N A D E L G A D O


esta sección, conoceremos algunas TICs<br />

En<br />

nos permitan como profesores promover<br />

que<br />

educativas que se adapten a los<br />

herramientas<br />

estilos de aprendizaje de nuestros<br />

diferentes<br />

LAS TICS Y LOS<br />

ESTILOS DE<br />

APRENDIZAJE<br />

POR KIMBERLY MOLINA<br />

MORALES<br />

estudiantes.


estilos, el más común es el visual,<br />

tres<br />

2016), que podemos apoyar<br />

(Romero,<br />

kinestésicos (y de otros estilos),<br />

estudiantes<br />

la herramienta de Scratch, para<br />

está<br />

sus propias historias interactivas,<br />

"programar<br />

y juegos"(...) "Los estudiantes<br />

animaciones<br />

sistemáticamente y a trabajar de<br />

razonar<br />

colaborativa", (Grupo Lifelong, s.f.).<br />

forma<br />

Bibliográficas:<br />

Referencias<br />

J. (2016): “Estrategias de aprendizaje para visuales, auditivos y kinestésicos”, Revista Atlante:<br />

Romero,<br />

de Educación y Desarrollo (mayo 2016). Recuperado en http://www.eumed.net/rev/atlante/2016/05/kinestesicos.html<br />

Cuadernos<br />

Lifelong Kindergarten del MIT Media Lab. (s.f.). Scratch para educadores. Recuperado de: https://scratch.mit.edu/educators/<br />

Grupo<br />

Tecnológico de monterrey. Centro Virtual de aprendizaje (s.f.). Módulo 2. Conociéndonos: Una mirada hacia la diversidad. Tema 1. Estilos<br />

Instituto<br />

aprendizaje y enseñanza.Actividad 1. Identificando mi estilo: visual, auditivo o kinestésico. Recuperado de<br />

de<br />

PARA FAVORECER A LOS<br />

DIFERENTES ESTILOS DE<br />

APRENDIZAJE, PODEMOS ACCEDER<br />

A MUCHAS HERRAMIENTAS COMO<br />

LAS SIGUIENTES:<br />

Para identificar los estilos, encontramos<br />

páginas con el test VAK online, por ejemplo la<br />

página del Instituto Tecnológico de<br />

Monterrey, (ITM, s.f.).<br />

Si deseamos favorecer a todos nuestros<br />

1<br />

estudiantes debemos tomar en cuenta los<br />

mediante apps como Kahoot!, donde se<br />

2<br />

pueden realizar juegos, competencias de<br />

forma creativa y diferente.<br />

Una herramienta para beneficiar el estilo de<br />

aprendizaje auditivo es el programa<br />

Textaloud 3, el cual<br />

permite descargar seis tipos de voces<br />

diferentes que "leen" el texto que ingreses, y<br />

ese audio se puede descargar en formato<br />

MP3 y WAV, esto ayudará a tus estudiantes a<br />

repasar la materia.<br />

Para crear proyectos que favorezcan a los<br />

aprenden a pensar de forma creativa, a<br />

http://www.cca.org.mx/profesores/cursos/dhiie/html/modulos/m2/actividad_1.html


Evaluación docente<br />

Brindar técnicas y<br />

herramientas de<br />

evaluación al<br />

docente, para<br />

observar el<br />

aprendizaje<br />

adquirido por parte<br />

del estudiante, con<br />

el uso de las TICs.<br />

en el aula<br />

La incorporación de las<br />

TIC en el proceso de<br />

mediación viene a afectar<br />

elementos como la<br />

institución educativa; las<br />

características,<br />

necesidades e intereses<br />

del estudiante, el tipo de<br />

cursos y, a su vez, la<br />

metodología y los medios<br />

técnicos que se<br />

utilizarán.<br />

Se busca Introducir al<br />

docente técnicas y<br />

herramientas de evaluación<br />

que permitan valorar el<br />

aprendizaje adquirido por los<br />

estudiantes con la aplicación<br />

de la TIC.


Herramientas,<br />

aplicaciones o recursos<br />

para uso de TIC<br />

B. Recursos para<br />

comunicarse, debatir y<br />

colaborar<br />

5. Blogger.<br />

6. WordPress.<br />

7. Tumblr.<br />

8. Wikia.<br />

9. Wikispaces.<br />

10. Remind.<br />

11. Google Hangouts.<br />

12. Marqueed.<br />

13. Voxopop.<br />

14. Padlet.<br />

15. Stormboard.<br />

16. Mindmeister.<br />

17. Symbaloo.<br />

C. Herramientas<br />

para compartir<br />

archivos<br />

18. Dropbox.<br />

19. Google Drive.<br />

20. WeTransfer.<br />

21. Jumpshare.<br />

A. Entornos de trabajo<br />

1. Office365.<br />

2. Zoho.<br />

3. Google Apps for Education.<br />

4. Edmodo.<br />

D. Recursos<br />

para organizar el<br />

trabajo<br />

22. Google<br />

Calendar.<br />

23. Hightrack.<br />

24. WorkFlowy.<br />

25.Symphonical.


H A Z L O<br />

F Á C I L Y<br />

R Á P I D O<br />

HERRAMIENTAS<br />

ECOMENDADAS<br />

H A Z L O F Á C I L Y R Á P I D O .<br />

S O F T W A R E Y A P P S P A R A<br />

A G I L I Z A R L O S T R Á M I T E S<br />

A D M I N I S T R A T I V O S .<br />

Esta sección mostrará herramientas<br />

que le ayudarán al docente a<br />

automatizar las funciones<br />

administrativas que tiene a cargo,<br />

informes, firmas digitales en<br />

circulares,etc...<br />

N o s d i m o s l a t a r e a d e e n t r e v i s t a r a<br />

l o s d o c e n t e s d e v a r i o s c o l e g i o s d o n d e<br />

e s t o s l a b o r a n e n e s p e c i a l i d a d e s<br />

t é c n i c a s , e s t o c o n e l f i n d e s a b e r s i<br />

h a c e n p r o v e c h o d e a l g u n a t e c n o l o g í a<br />

d e i n f o r m a c i ó n y c o m u n i c a c i ó n p a r a<br />

o r d e n a r s u d i a a d i a .<br />

A continuación las preguntas planteadas<br />

juntos con las respuestas:<br />

¿ C R E E Q U E L A T E C N O L O G Í A P U E D A<br />

F A C I L I T A R A L G U N A D E L A S T A R E A S<br />

A D M I N I S T R A T I V A S Y L E A Y U D A A<br />

O R G A N I Z A R S E D E F O R M A M Á S<br />

E F I C I E N T E ?<br />

T A L V E Z : 2 A F I R M A T I V O : 1<br />

¿ Q U É H E R R A M I E N T A S T E C N O L Ó G I C A S<br />

C O N O C E P A R A L A S T A R E A S D E L D I A A<br />

D I A ?<br />

O N E D R I V E , M I C R O S O F T<br />

P R O J E C T , F A C E B O O K .<br />

¿ C U A L E S D E E S T A S U T I L I Z A ? E N E L C A S O<br />

D E S E R A F I R M A T I V A L A 2 D A .<br />

S K Y P E : S I<br />

G O O G L E K E E P : N O<br />

C A L E N D A R I O D I G I T A L : S I<br />

H A B I T I C A : N O


línea. Creado por Google, este servicio ha sido el que ha<br />

ofrece, las cuales permiten una evaluación permanente, pueden<br />

REALIZADO POR:<br />

FLOR CORTÉS<br />

Uso Pedagógico de google Drive.<br />

Google Drive es un servicio de almacenamiento de archivos en<br />

reemplazado lo que se conocía hace unos años como Google Docs.<br />

Esta herramienta además de las posibilidades pedagógicas que<br />

realizarse mediante la creación de evaluaciones o test online<br />

utilizando los formularios.<br />

Es una herramienta versátil<br />

en la práctica pedagógica<br />

proporciona facilidad en:<br />

Autoevaluación<br />

Plantillas<br />

Cuadernos<br />

Asignación de tareas y Organización<br />

Apuntes<br />

Mapas de conceptos<br />

Multimedia<br />

Carpetas<br />

Documentos<br />

Presentaciones<br />

Hojas de Cálculo<br />

Formularios<br />

Dibujos


Apps para Profesores.

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