Memoria Natalia

Autores:
Natalia Caballero, Viveka Sabaj, Luciana Mello, Ana Laura Mello, Diego Cáceres,
Mariela Buonomo, Raquel Balero, Sebastián Horta, Bettina Miguez, José Paruelo,
Álvaro Soutullo, Gervasio Piñeiro, Fernanda Milans, Miguel Carriquiry, Mariana
Nin, Hernán Dieguez, Lucia Bartesagui, Alvar Carranza, Lorena Rodriguez-Gallego.

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN..........................................................................................................1
Para abordar eficientemente la gestión del territorio con enfoque en los servicios ecosistémicos
(SE), los encargados de las políticas vinculadas a los recursos naturales requieren de
información basada en evidencias científicas (Defra 2003). Asimismo, el diálogo entre los
gestores y los investigadores es de vital relevancia para .
SISTEMATIZACIÓN..........................................................................................................1
Para abordar eficientemente la gestión del territorio con enfoque en los servicios ecosistémicos
(SE), los encargados de las políticas vinculadas a los recursos naturales requieren de
información basada en evidencias científicas (Defra 2003). Asimismo, el diálogo entre los
gestores y los investigadores es de vital relevancia para l
INTRODUCCIÓN..........................................................................................................1
Para abordar eficientemente la gestión del territorio con enfoque en los servicios ecosistémicos
(SE), los encargados de las políticas vinculadas a los recursos naturales requieren
de información basada en evidencias científicas (Defra 2003). Asimismo, el diálogo entre
los gestores y los investigadores es de vital relevancia para l

Lugar: Cuenca de XXXXX

SISTEMATIZACIÓN:
DEMANDA DE LOS GESTORES DE RECURSOS
NATURALES EN CONOCIMIENTOS E INVESTIGACIÓN
SOBRE SERVICIOS ECOSISTÉMICOS
Natalia Caballero, Viveka Sabaj, Luciana Mello, Ana Laura Mello, Diego Cáceres,
Mariela Buonomo, Raquel Balero, Sebastián Horta, Bettina Miguez.

DEMANDA DE LOS GESTORES DE RECURSOS NATURALES
EN CONOCIMIENTOS E INVESTIGACIÓN SOBRE SERVICIOS
ECOSISTÉMICOS
Introducción
Para abordar eficientemente la gestión del territorio con enfoque en los servicios ecosistémicos (SE), los encargados
de las políticas vinculadas a los recursos naturales requieren de información basada en evidencias
científicas (Defra 2003). Asimismo, el diálogo entre los gestores y los investigadores es de vital relevancia
para lograr un manejo sostenible de los recursos naturales, y poder hacer efectiva la implementación de
enfoques de gestión que consideren los SE (La Notte et al. 2017). Sin embargo, la comunicación entre la
investigación que aborda esta temática con las políticas y la gestión muchas veces es limitada o insuficiente
(Sutherland et al., 2004; Sutherland 2006, IICA 2015). Para el diseño de políticas con base en la evidencia
científica son necesarios aportes desde la investigación que respondan las preguntas que surgen desde la
gestión (Sutherland et al., 2006). De este modo, además, se promueven formas de apoyo e incentivo para las
líneas de investigación que signifiquen un aporte a la hora de dar respuestas.
En el caso de Uruguay, en el 2014 se conformó el Grupo Técnico Interinstitucional sobre Servicios Ecosistémicos
(GTISE), coordinado por el Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), que busca
coordinar acciones interinstitucionales para incorporar el enfoque de los SE en las políticas públicas.
En este marco, ese mismo año se desarrollaron una serie de foros técnicos sobre servicios ecosistémicos
organizados por IICA con el apoyo del Ministerio de Ganadería, Agricultura y Pesca (MGAP) y el Ministerio de
Vivienda, Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente (MVOTMA). En estas instancias participaron técnicos
de estos ministerios, así como del INIA (Instituto Nacional de Investigación Agropecuaria), la Universidad de
la República, el Ministerio de Educación y Cultura y la Oficina de Planeamiento y Presupuesto (OPP). Entre
las principales conclusiones derivadas de estos foros (IICA 2015) se destaca la necesidad de generación y
sistematización de la información y el conocimiento para la identificación, modelación, y valoración de los
servicios ecosistémicos, de forma tal que este enfoque pueda ser incorporado en los procesos de toma de
decisiones y como insumo en la elaboración de políticas, tanto en el ámbito productivo como en la conservación
del ambiente.
Con base en estos resultados, a fines del 2015, desde GTISE, se lanzó una consulta dirigida principalmente
a técnicos del ámbito gubernamental, universidades y ámbito privado relacionados con la gestión de recursos
naturales, con el fin de identificar la demanda de conocimiento para la aplicación del enfoque de SE
vinculada al manejo de los recursos naturales. Se presentan en este documento el proceso y metodología de
trabajo, junto con los resultados obtenidos de esta consulta.

Objetivos
El trabajo que se recopila aquí busca identificar la demanda de conocimientos para la aplicación del enfoque
de servicios ecosistémicos en la gestión y las principales líneas de investigación necesarias a ser abordadas.
Se espera que este conocimiento contribuya al fortalecimiento de estrategias de gestión ya existentes o a la
formulación de nuevas estrategias que consideren el enfoque de manejo basado en los SE.
Metodología
El trabajo se desarrolló, tal y como se resume en la Figura 1, siguiendo el siguiente proceso: primero, se
identificó un grupo amplio de actores clave y se relevaron sus principales necesidades de conocimiento en
relación con los ecosistemas y sus servicios. Estas necesidades fueron expresadas en forma de preguntas.
Posteriormente, y a partir de la información relevada, se discutieron los resultados en un taller de trabajo
y se agruparon las preguntas planteadas en líneas de investigación que puedan contribuir a la gestión. El
proceso de consulta se realizó a través de un formulario electrónico disponible en línea, cuyo enlace de acceso
se compartió con una extensa lista de contactos de las instituciones representadas en el GTISE: Oficina
de Programación y Políticas Agropecuarias (OPYPA), Dirección General de Gestión de Recursos Naturales
(DGRN), Dirección General Forestal (DGF) y dirección General de Desarrollo Rural (DGDR) del MGAP; y por
Dirección Nacional de Medio Ambiente (DINAMA), Dirección Nacional de Ordenamiento Territorial (DINOT) y
Dirección Nacional de Aguas (DINAGUA) del MVOTMA) y del IICA.
Este formulario tenía por consigna que los técnicos formularan preguntas que consideraban necesario fueran
contestadas al momento de incorporar el enfoque de servicios ecosistémicos en la toma de decisiones.
Como marco para la consulta, el formulario incluyó también una breve reseña el grupo, la línea de trabajo
desarrollada desde el año 2014, y la siguiente síntesis teórica sobre los SE:
”Se entiende por Servicios Ecosistémicos la contribución que hacen los ecosistemas (naturales, seminaturales
o modificados) al bienestar humano y mantienen una conexión directa con las funciones, procesos y
estructura del ecosistema que los genera (Haines-Young y Potschin 2013). Este enfoque se presenta como
una alternativa para enfrentar la problemática ambiental contemporánea haciendo más visible la necesidad
de conservar y utilizar sosteniblemente los ecosistemas, de forma de internalizarlos en los sectores económicos,
así como en programas, políticas, y estrategias de desarrollo (Cowling et al., 2008). Para planificar y
gestionar con bases científicas los SE que un ecosistema brinda dentro de un territorio, se debería contar
idealmente con los siguientes conocimientos: lista de SE generados, evaluación/cuantificación de cada SE,
mapeo de cada SE, flujo de SE entre sitios/ecosistemas generadores y usuarios (Brazeiro, 2014).”

Figura 1. Etapas del proceso desarrollado para relevamiento, selección de preguntas e identificación de líneas de
investigación.
El formulario estuvo disponible en línea para ser respondido durante dos meses. Una vez cerrado el plazo
se analizó la información recabada, enumerando y clasificando las preguntas en cinco categorías temáticas:
1- Políticas, estrategias e instrumentos de gestión; 2- Información disponible, antecedentes, casos; 3- Metodologías,
marco teórico; 4- Monitoreo, evaluación e indicadores; y 5- Difusión, formación/educación.
Con las preguntas clasificadas se realizó un taller al que se convocaron a los técnicos consultados y se invitaron
a investigadores que trabajan en temas relacionados con SE.
En el taller se trabajó sobre la siguiente dinámica:
1. Realizar un primer filtrado de las preguntas que permita seleccionar aquellas que pueden ser abordadas
desde la investigación. Esta discusión concluye en un consenso con la preselección de preguntas candidatas
que cumplen con los criterios que se enumeran a continuación (desarrollados según Sutherland et al..
2006b):
a. Se pueden responder bajo un abordaje científico
b. Su respuesta no depende de un juicio de valor
c. Pueden ser abordadas en una escala espacial y temporal razonable para un equipo de trabajo
d. Abordan vacíos de relevancia en el conocimiento
e. No formuladas como un tema de área general
f. No se responden con un “depende que/de…” ni con un “Sí o No”
g. Si se relacionan con impactos e intervenciones, contienen un sujeto, una intervención y un impacto

medible
2. Identificar líneas de investigación a partir de las preguntas filtradas.
3. Puesta en común del análisis de cada grupo que aportó a la identificación de líneas de investigación y a la
estrategia de aplicación en la gestión.
La experiencia en el país en dicha temática y los procesos de discusión alimentaron, por un lado, la formulación
de las preguntas y, por otro, la discusión en taller donde se identificaron las principales líneas de
investigación.
Resultados
Se recibieron 108 preguntas preliminares provenientes de 34 técnicos de 12 especialidades (Figuras 2 y 3), y
de formación terciaria con niveles de grado y posgrado (maestría y doctorado). Técnicos de 21 instituciones
del estado y privadas relacionadas con la gestión de los recursos naturales y de investigación fueron quienes
formularon las preguntas recibidas. La representación institucional estuvo encabezada por el MVOTMA, la
academia y el MGAP (Figura 3).
Figura 2. Distribución de la información recabada a partir de la formación académica de los que formularon las
preguntas.

Figura 3. Representación de instituciones del gobierno relacionadas a la gestión de los recursos naturales representadas
en las respuestas al formulario.
Líneas de investigación
Durante el taller, y sobre la base de las 108 preguntas que pasaron el filtrado, se identificaron las siguientes
líneas de investigación:
1. Identificación, caracterización, y mapeo de los SE
2. Cuantificación de SE en diferentes ecosistemas
3. Valoración de SE
4. Definición de funciones de afectación para los principales SE y rangos de tolerancia
5. Desarrollo de indicadores e identificación de parámetros para monitorear el estado de los SE
6. Análisis de la interacción entre la investigación, la sociedad y la toma de decisiones
7. Análisis de formas de comunicación y concientización del enfoque de los SE
Cada línea agrupa a un conjunto de preguntas que abordan temáticas similares, como se detalla en la siguiente
tabla:

Tabla 1. Líneas de investigación y preguntas sugeridas.
1. Identificación, caracterización, y mapeo de los SE
¿Qué servicios brindan los ecosistemas y agro-ecosistemas de nuestro país?
¿Qué servicios queremos conservar del campo natural y en qué sitios?
¿Existen sitios particularmente vulnerables en Uruguay tanto por sus altos valores de conservación, su
fragilidad, e interés como fuentes de agua?
¿Cuál es el rol de las áreas de pastizal y áreas riparias, en la calidad de aguas superficiales?
¿Cómo se asocian los servicios que provee el campo natural con los que puedan dar otros ecosistemas
como el arbustal o el bosque nativo?
2. Cuantificación de SE en diferentes ecosistemas
¿Cómo cuantificar los servicios al momento de recomendar o no la ubicación de cierto tipo de proyecto
en un lugar que brinda SE?
¿Qué metodologías de evaluación/cuantificación de cada SE son más apropiadas para los diferentes
ecosistemas del país y qué información se requiere?
Más allá del conocimiento teórico conceptual de los SE, ¿cuáles casos de estudio cuantifican y valoran
los SE en nuestro país?
¿Cómo poder cuantificar los SE sin valor de mercado?
¿La cuantificación y valoración de los SE a escala local, es extrapolable a otros sitios del país y a
diferentes escalas?
3. Valoración de SE
¿Cuál es el aporte de los SE del campo natural al bienestar y calidad de vida de la población?
¿Cómo definir algunos de estos sitios particularmente vulnerables, de forma interinstitucional?
¿Cómo cuantificar o poner en valor tangible los SE?
¿Cómo comenzar a valorar nuestros ecosistemas y sus servicios y disponibilizar esta información para
que sean considerados en los procesos de toma de decisión?
¿Cómo valorar en términos económicos los servicios ecosistémicos?
¿Cómo asignar un valor a los SE?
¿Qué costos tiene la potabilización del agua afectada por los emprendimientos agropecuarios?
¿Los servicios del campo natural valen lo mismo en todos los sitios?
4. Definición de funciones de afectación para los principales SE y rangos de tolerancia
¿Cuál es la función de producción de los servicios de control de plagas de los ecosistemas circundantes

¿Cómo asignar un valor a los SE?
¿Qué costos tiene la potabilización del agua afectada por los emprendimientos agropecuarios?
¿Los servicios del campo natural valen lo mismo en todos los sitios?
4. Definición de funciones de afectación para los principales SE y rangos de tolerancia
¿Cuál es la función de producción de los servicios de control de plagas de los ecosistemas circundantes
a la forestación por ejemplo de la fauna nativa (aves, quirópteros, insectos)?
¿Cuál es la capacidad de resiliencia ante distintas intervenciones en predios ganaderos?
¿Cuáles son los efectos de la agricultura sobre la provisión de agua potable?
¿Cuál es la superficie óptima para zonas de amortiguación entre actividades productivas y los cursos de
agua que asegure la provisión de servicios?
¿Cómo repercute la pérdida de biodiversidad a los servicios que brindan los ecosistemas naturales de
nuestro país?
A la hora de evaluar el impacto ambiental de una actividad/proyecto, ¿cómo cuantificar este efecto
desde el punto de vista de los servicios ecosistémicos que afecta?
¿Cómo se valoran las pérdidas y ganancias en SE causadas por el cambio en el uso del suelo?
¿Cómo varía el nivel de producción de servicios ecosistémico del campo natural en los diferentes
estados? (funciones de afectación)
¿Cómo definir las funciones de afectación y los niveles tolerables, para los principales SE?
Para la actividad sísmica, ¿cuál es el nivel de ruido umbral para la afectación de los mamíferos, tortugas,
peces y otros integrantes de la biota acuática de Uruguay? Los datos disponibles en la bibliografía son
generales y no referidos a las especies que se encuentran en aguas de Uruguay.
¿Cómo afectan: la pérdida de hábitat, las invasiones biológicas y el calentamiento global a nuestros
ecosistemas a la provisión de servicios?
¿De qué manera se puede evaluar la pérdida de SE y sus causas?
¿Cuál sería el porcentaje de área forestada en una microcuenca que podría aceptarse sin llegar a afectar
la calidad/cantidad de agua disponible en la misma?
5. Desarrollo de indicadores e identificación de parámetros para monitorear el estado de los SE
¿Cómo asociar provisión de servicios ecosistémicos con indicadores fáciles de medir?
¿Cómo puede evaluarse si los SE proporcionados por los ecosistemas de Uruguay están siendo
utilizados de forma sostenible?
¿Cuáles serían los parámetros a monitorear para dar un adecuado seguimiento a la afectación de los
SE?
¿Qué indicadores podríamos utilizar para determinar que en ese lugar que se brinda un servicio
ecosistémico valorado ya no deberían instalarse más proyectos que los que ya existen para no lesionar
ese servicio?
6. Análisis de la interacción entre la investigación, la sociedad y la toma de decisiones
¿Qué grado de sensibilización y de percepción sobre los SE se ha alcanzado en los distintos niveles de
gestión y en la sociedad en general?

SE?
¿Qué indicadores podríamos utilizar para determinar que en ese lugar que se brinda un servicio
ecosistémico valorado ya no deberían instalarse más proyectos que los que ya existen para no lesionar
ese servicio?
6. Análisis de la interacción entre la investigación, la sociedad y la toma de decisiones
¿Qué grado de sensibilización y de percepción sobre los SE se ha alcanzado en los distintos niveles de
gestión y en la sociedad en general?
¿Cómo incorporar el término de SE en el procedimiento de EIA, OT, EAE?
¿Cómo implementar medidas para mejorar la conservación de SE?
¿En qué grado es utilizada la información disponible por los tomadores de decisiones, especialmente los
políticos?
¿Cuáles serían, por tipo de actividad y por afectación a los servicios ecosistémicos, las medidas de
compensación necesarias para asegurar una minimización de los impactos?
¿Cómo incorporar la valoración económica en discusión política?
¿Qué peso tiene el valor de los SE en las políticas públicas? y cuáles son los mecanismos para que
tomen mayor relevancia?
¿Cómo lograr mejor articulación entre instituciones, actores y conocimiento científico para lograr
mejoras a largo plazo?
¿Cuáles son las posibles sinergias entre técnicos, comunidades e instituciones educativas para
desarrollar actividades que generen conocimiento de SE en territorio y lograr un estudio de valoración
inclusive económica?
¿Cómo conciliar los intereses encontrados entre los servicios ecosistémicos de valor para el ser humano
con los que protegen la vida silvestre?
¿Los gestores de los recursos naturales comprenden el concepto y sus objetivos?
7. Análisis de formas de comunicación y concientización del enfoque de los SE
¿Cómo generar conciencia de la importancia de los SE en la población?
¿Los actores involucrados se han apropiado lo suficiente del tema?
¿De qué forma educar sobre los SE de microcuencas a los actores vinculados a su uso?
¿Cuánto saben las comunidades sobre el concepto de SE?
¿Qué estrategias serían las más adecuadas para que la información llegue a la mayoría de la población y
en especial a las comunidades educativas?
Discusión y conclusiones
La necesidad de sistematizar y generar nueva información para el mapeo, modelación, y valoración de los SE
con el fin de incorporar este enfoque en la toma de decisiones y diseño de políticas fue una de las principales
conclusiones a las que se arribó en los foros realizados en 2014. Con esta motivación se identificaron las
demandas de conocimiento que viabilicen el uso del enfoque a este nivel.

Partiendo de las 108 preguntas recabadas se trabajó con técnicos y expertos para identificar vacíos de conocimiento
existentes, así como para construir una agenda que priorice su próximo abordaje. Del análisis
de las preguntas surgieron siete líneas claras de investigación (ver Tabla 1), que pueden contribuir a que el
ámbito de la gestión pueda integrar el enfoque de servicios ecosistémicos a los procesos de evaluación y
planificación.
La línea de investigación que engloba el mayor número de preguntas es la que refiere a la definición de
funciones de afectación para los principales SE y rangos de tolerancia. Esta es una línea que puede utilizar
información que ya está siendo generada en investigaciones que, aunque no hagan referencia al enfoque de
SE, evalúan determinadas variables vinculadas a diferentes manejos de los ecosistemas.
También se observó que muchas de las preguntas identificadas como abordables por la investigación podrían
responderse con un sí o un no, y otras se responderían con una recopilación bibliográfica. Acercar las
respuestas a esas preguntas desde la investigación es fundamental para avanzar hacia la satisfacción de las
demandas de información y conocimientos sobre los SE.
De la discusión entre investigadores y técnicos surgen, además, observaciones que aportan otros elementos
que suman al objetivo de este trabajo.
Una de ellas es que el término servicios ecosistémicos es útil en sí mismo porque hace alusión a toda una
base conceptual que cuestiona la forma tradicional de pensar las relaciones entre el hombre y la naturaleza,
y pone en evidencia la dependencia que tienen las sociedades de los ecosistemas, a través de una mirada
más holística e integral del territorio.
Por otro lado, se destaca que, si bien el enfoque de servicios ecosistémicos está presente en algunos ámbitos
de la gestión pública, falta aún que sea incorporado en muchos otros. A su vez, este tema no está presente
en los programas académicos de áreas de conocimiento como las ciencias sociales y políticas, cuya contribución
se entiende fundamental en la adopción de este enfoque por parte de los ámbitos de gestión, así como
en su inclusión en los procesos de toma de decisión.
Por su parte, los ámbitos que sí están adoptando el enfoque de SE se enfrentan a dificultades a la hora de
aplicarlo por falta de indicadores consensuados que permitan evaluarlos y monitorearlos. Además, junto a
la necesidad de definir cómo aplicarlo en la gestión de los recursos naturales, se hace necesario sistematizar
la información existente en las instituciones, de manera que sea accesible y forme parte de la estructura
institucional.
Identificar las demandas en investigación y conocimientos para aplicar el enfoque de SE en la gestión de los
ecosistemas se vincula directamente con la asignación de recursos para la investigación. Teniendo en cuenta
que muchas veces la existencia de financiamiento es lo que mueve las líneas de investigación en temas específicos,
se entiende que el estado puede jugar un rol importante en este aspecto.
Por último, tanto investigadores como técnicos destacaron la relevancia de los ámbitos como el que propor-

cionan los foros organizados por el Grupo Técnico Interinstitucional que propician el diálogo entre la academia
y los gestores favoreciendo su retroalimentación.
Bibliografía
Defra (2002) Safeguarding Our Seas: A Strategy for the Conservation and Sustainable Development of Our Marine Environment.
Department for Environment and Rural Affairs, London, UK.
Haines-Young, R. y Potschin, M. (2013) Common International Classification of Ecosystem Services (CICES): Consultation on Version
4, August-December 2012. EEA Framework Contract No EEA/IEA/09/003
IICA (2015) Memoria de los Foros Técnicos sobre servicios ecosistémicos en Uruguay / IICA – Montevideo: IICA, 2014.
La Notte, A.; D’Amato D.; Mäkinen H.; Paracchini M.L.; Liquete C.; Egohd B.; Geneletti, D.; Crossman N.D. (2017) Ecosystem services
classification: A systems ecology perspective of the cascade framework. Ecological Indicators 74 (2017) 392–402
Sutherland, W.J. (2004) A blueprint for the countryside. Ibis,146 (Supplement 1), 120–124.
Sutherland, W.J. (2006) Predicting the ecological consequences of environmental change: a review of the methods. Journal of
Applied Ecology, Volume 43(4), 599–616
Sutherland W.J.; Armstrong-Brown, S.; Armsworth P.R., Brereton T.; Brickland, J.; Campbell, C.D.; Chamberlain, D.E.; Cooke, A.I.;
Dulvy, N.K.; Dusic, N.R.; Fitton, M.; Freckleton, R.P.; Godfray, H.C.J.; Grout, N.; Harvey, H.J., Hedley, C.; Hopkins, J.J.; Kift, N.B.;
Kirby, J.; Kunin, W.E.; Macdonald, D.W.; Marker, B.M.; Naura, M.; Neale, A.R.; Oliver, T.; Osborn, D.; Pullin, A.S.; Shardlow, M.E.A.;
Showler, D.A.; Smith, P.l.; Smithers, R.J.; Solandt, J.; Spencer,J.; Spray,C.J.; Thomas, C.D.; Thompson, J.; Webb, S.E.; Yalden, D.W.; y
Watkinson A.R. (2006) The identification of 100 ecological questions of high policy relevance in the UK. Journal of Applied Ecology
43, 617–627
Haines-Young, R. y Potschin, M. (2013): Common International Classification of Ecosystem Services (CICES): Consultation on
Version 4, August-December 2012.
EEA Framework Contract No EEA/IEA/09/003 (Descargado de www.cices.eu)
Cowling, R.W.; Egoh, B.; Knight, A.; O’Farrell, P.; Reyers, B.; Rouget M.; Roux, D.; Welz, A.; Wilhelm-Rechmann, A. 2008. An operational
model for mainstreaming ecosystem services for implementation. Proceedings Nationall Academy of Science. 105:9483-
9488.
Brazeiro, A. 2014. Los bosques de Uruguay y sus servicios ecosistémicos.Memoria de los Foros Técnicos sobre Servicios Ecosistémicos
en Uruguay. IICA. Montevideo, Uruguay.

Anexo 1
Contenidos del formulario electrónico utilizado para la consulta a técnicos
Título: Demanda de los gestores de recursos naturales en conocimientos e investigación sobre resiliencia y
servicios ecosistémicos.
Introducción: En el año 2014 se desarrollaron en el país una serie de Foros Técnicos sobre Servicios Ecosistémicos.
Éstos fueron organizados por el Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura con el
apoyo de los Ministerios de Vivienda, Ordenamiento Territorial, y Medio Ambiente, y Ganadería, Agricultura
y Pesca. Participaron en los mismos técnicos de estos Ministerios así como del INIA, la Universidad, el Ministerio
de Educación y Cultura, y la OPP.
Entre las principales conclusiones derivadas de estos Foros se destaca la necesidad de generación y sistematización
de la información y el conocimiento para la identificación, modelación, y valoración de los servicios
ecosistémicos, de forma tal que este enfoque pueda ser incorporado en los procesos de toma de decisiones
tanto en el ámbito productivo como en el ambiental.
Para comenzar a trabajar en ese sentido es que estamos implementando una propuesta que busca identificar
con más precisión cuál es la demanda de conocimiento para la aplicación del enfoque de servicios
ecosistémicos, que tienen los técnicos del ámbito gubernamental y privado, vinculado a la gestión de recursos
naturales Es por esta razón que lo invitamos a colaborar con esta iniciativa completando sus datos y
formulando todas las preguntas que tenga en relación a la temática en el siguiente formulario electrónico.
Las preguntas pueden referirse a aspectos generales del enfoque de servicios ecosistémicos, como a un
ecosistema en particular, o a aspectos que tengan que ver con la identificación, evaluación, o valoración de
los servicios ecosistémicos.
Una vez sistematizadas las preguntas de todos los participantes, se realizará un taller para ordenarlas y priorizarlas
con la facilitación del sector académico.
Se espera que el resultado final de este trabajo contribuya a identificar qué preguntas ya pueden ser resueltas
con la información disponible, y qué vacíos de conocimiento existen, así como la construcción de una
agenda de investigación en el tema.
Datos personales solicitados: Profesión, Nivel académico alcanzado, Filiación institucional, Área / Departamento
/ División / Dirección, Cargo, Antigüedad en el cargo, ¿cómo se vincula su actividad laboral a los
servicios ecosistémicos?
Nota aclaratoria: los datos son requeridos simplemente para poder caracterizar a las personas que participen
de la iniciativa.

“De mi conformidad con la ley N° 18331, del 11/08/2008, de Protección de Datos Personales y Acción de
Habeas Data (LPDP), los datos suministrados por usted, quedarán incorporados en nuestra base de datos,
procesada exclusivamente para la finalidad de evaluación y difusión de actividades, tareas y encuentros
realizada por IICA Uruguay y la dirección donde el responsable de la Bases de Datos es la IICA y la dirección
donde podrá ejercer los derechos de acceso, la actualización, actualización o supresión es: Luis Piera 1992,
Edificio MERCOSUR. Tercer piso. Montevideo.
Sección para las preguntas: en esta sección puede formular todas las preguntas con las que se haya encontrado
o que entienda sea necesario contestar al momento de incorporar el enfoque de servicios ecosistémicos
en la toma de decisiones.
Se entiende por Servicios Ecosistémicos como la contribución que hacen los ecosistemas (naturales, seminaturales
o modificados) al bienestar humano y mantienen una conexión directa con las funciones, procesos y
estructura del ecosistema que los genera (Haines-Young y Potschin 2013).
Este enfoque se presenta como una alternativa para enfrentar la problemática ambiental contemporánea
haciendo más visible la necesidad de conservar y utilizar sosteniblemente los ecosistemas, de forma de
internalizarlos en los sectores económicos, así como en programas, políticas, y estrategias de desarrollo
(Cowling et al., 2008).
Para planificar y gestionar con bases científicas los SE que un ecosistema brinda dentro de un territorio, se
debería contar idealmente con los siguientes conocimientos: lista de SE generados, evaluación/cuantificación
de cada SE, mapeo de cada SE, flujo de SE entre sitios/ecosistemas generadores y usuarios (Brazeiro, 2014).
Haines-Young, R. y Potschin, M. (2013): Common International Classification of Ecosystem Services (CICES): Consultation on Version
4, August-December 2012. EEA Framework Contract No EEA/IEA/09/003 (Descargado de www.cices.eu)
Cowling, R.W.; Egoh, B.; Knight, A.; O’Farrell, P.; Reyers, B.; Rouget M.; Roux, D.; Welz, A.; Wilhelm-Rechmann, A. 2008. An operational
model for mainstreaming ecosystem services for implementation. Proceedings Nationall Academy of Science. 105:9483-
9488.
Brazeiro, A. 2014. Los bosques de Uruguay y sus servicios ecosistémicos.Memoria de los Foros Técnicos sobre Servicios Ecosistémicos
en Uruguay. IICA. Montevideo, Uruguay.