PabloCarrilloInnova
El Proyecto de Innovación multidisciplinar “La Clase Invertida para la mejora del rendimiento y la eficiencia de las clases a través de las herramientas digitales accesibles EDpuzzle y Google Classroom” (en adelante PI) trata de poner el énfasis en el proceso de aprendizaje, optimizar los tiempos de clase para lograr una instrucción más individualizada y expandir el currículo de acuerdo a las necesidades e intereses particulares de cada alumno. Para ello, se usa la Metodología Invertida o Flipped Classroom (en adelante FC) como eje vertebrador de todo el proyecto y las herramientas EDpuzzle y Google Classroom, que conectan alumnos y profesores fuera del aula y convierten el proceso aparentemente pasivo de visualización de un vídeo y/o presentación en un proceso activo que mejora la atención, la motivación y el grado de implicación del estudiante en la materia.
El Proyecto de Innovación multidisciplinar “La Clase Invertida para la mejora del rendimiento y la eficiencia de las clases a través de las herramientas digitales accesibles EDpuzzle y Google Classroom” (en adelante PI) trata de poner el énfasis en el proceso de aprendizaje, optimizar los tiempos de clase para lograr una instrucción más individualizada y expandir el currículo de acuerdo a las necesidades e intereses particulares de cada alumno. Para ello, se usa la Metodología Invertida o Flipped Classroom (en adelante FC) como eje vertebrador de todo el proyecto y las herramientas EDpuzzle y Google Classroom, que conectan alumnos y profesores fuera del aula y convierten el proceso aparentemente pasivo de visualización de un vídeo y/o presentación en un proceso activo que mejora la atención, la motivación y el grado de implicación del estudiante en la materia.
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1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN<br />
1.1. Índice.<br />
1.2. Título del proyecto……………………………………………………….…….…2<br />
1.3. Palabras clave……………………..…………………….…………….…………2<br />
1.4. Nombre del centro o centros educativos…………………………...….………2<br />
1.5. Nombre y apellidos del coordinador……………………………………………2<br />
1.6. Componentes del equipo………………………………………………………..2<br />
1.7. Etapa/s educativa/s en la/s que se desarrolla el proyecto….………………..2<br />
2. DISEÑO DEL PROYECTO…………………………………………………………2<br />
2.1. Planteamiento y justificación del proyecto y de la innovación.………….…2<br />
2.2. Objetivos…………………………………………………………………………..7<br />
2.3. Contenidos………………………………………………………………………...7<br />
2.4. Metodología……………………………………………………………………….7<br />
2.5. Grado de implantación en el aula. Calendario y fases previstas…………...8<br />
2.6. Participación y compromisos concretos de cada miembro…………………..8<br />
2.7. Participación de la comunidad educativa y grado de implicación…………..9<br />
2.8. Incorporación y uso de los medios digitales…………………………………..9<br />
2.9. Resultados esperados con el desarrollo del proyecto……………………….10<br />
2.10. Proceso de evaluación previsto…………………...…………………………12<br />
2.11. Memoria económica y presupuesto…………………………………………14<br />
2.12. Bibliografía…………………………………..……………………………….…15<br />
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