Valores+_22

lación queretana. Se trata de
acompañar el proceso de modernización
que está ocurriendo en la
entidad. Los trabajadores de baja
calificación se podrían beneficiar
al disponer de los conocimientos
académicos(Kremer, 1993).
En la medida que se generen y
consoliden proyectos locales podrán
materializarse los beneficios de la
internacionalización de Querétaro
sin que la ventaja en costo sea el único
diferencial competitivo(Gómez,
2013).
BENEFICIO ECONÓMICO
El beneficio económico resulta al
aprovechar el conocimiento sobre la
operación mercado de los profesores
y conjuntar estos esfuerzos con
las habilidades empresariales de los
usuarios. Identificamos que hay una
oportunidad del uso eficiente de los
recursos sociales al poder ampliar
y mantener en operación negocios.
Con datos del INEGI(2013) de
su publicación “Análisis de la
demografía de los establecimientos
2012”se calcula que en Querétaro por
cada tres nuevos establecimientos
mueren dos, por lo que en términos
netos sólo se añade una nueva
empresa; en la medida que podamos
contribuir a evitar el cierre de operaciones
habría impacto significativo
en la economía del estado.
un año de operación. El impacto
sobre el PIB de Querétaro es de $1
336 millones a precios actuales (abril
de 2014), equivalente al 0.41% de la
economía estatal. Comparativamente
la cifra 0.41% también puede denominarse
un impacto conservador
dado que es de magnitud menor al
0.5% del PIB que es un dato utilizado
por instituciones como Banco Interamericano
de Desarrollo o Banco
Mundial para evaluar el alcance
de instituciones de investigación
como la planteada en esta propuesta.
IMPACTO AMBIENTAL
En la medida que las acciones del
CIEAQ contribuyan a mejorar las
condiciones productivas y laborales,
se liberará presión sobre los activos
biofísicos que los hogares más
pobres utilizan para completar sus
necesidades de consumo (Barrett, et
al., 2011). Esta conducta predatoria
atenta contra la condición humana,
pero tiene un retorno inmediato e
individual para quien combina sus
ingresos laborales con los recursos
naturales a su alcance para el sostenimiento
familiar.
BENEFICIO TECNOLÓGICO
El principal beneficio tecnológico del
centro reside principalmente en la
mejora de procesos y productos de
las empresas queretanas buscando
en todo momento elevar la productividad
del estado a través de
mejoras tecnológicas impactando
directamente sobre su utilidad (Rohrbeck,
et al., 2011)e indirectamente
sobre sus empleados procurando así
un beneficio social como último fin.
De acuerdo a indicadores del consejo
nacional consultivo en ciencia y
tecnología, Querétaro es ya la tercera
mejor entidad federativa en términos
de investigación y desarrollo tecnológico.
nistración de la Universidad Autónoma
de Querétaro han concentrado
sus esfuerzos principalmente hacia
la 8atención de necesidades de
empresas de base tecnológica, sin
embargo, la creciente necesidad de
apoyo por parte de dichas empresas
dentro de los diferentes parques
industriales y/o clústers hace necesaria
una mayor infraestructura
con miras a la ampliación de
servicios de consultoría e investigación
que permitan un desarrollo
armónico de las organizaciones a la
par de la generación de nuevas tecnologías.
En el presente año se han formalizado
5 convenios con la facultad de contaduría
y administración dentro del Programa
de Estímulos a la Innovación
del CONACYT para empresas
de base tecnológica (mismos que se
detallan más adelante en la presente
propuesta). Lo anterior, ha hecho
patente la clara necesidad de nuevos
espacios tanto para investigadores y
de formación de recursos humanos
que coadyuven en la correcta evolución
de dichos proyectos. Aunado
a lo anterior, dentro de los posgrados
ofertados dentro de la facultad de
contaduría y administración, están
los programas de Maestría y Doctorado
en Gestión de la Tecnología
(ambos dentro del Programa Nacional
de Posgrados de Calidad PNPC
del CONACYT). Dichos programas
cuentan ya con una creciente demanda
a nivel regional por lo que
será indispensable contar con espacios
y materiales adecuados para su
precisa alineación ante las crecientes
necesidades de un estado en eminente
desarrollo tecnológico.
¿Qué son los estudios de génEro?
Por: Dra. Alejandra Urbiola
A partir de la distinción entre sexo
y género en los años sesenta (Burin
2010, citando a Stoller, 1968),
muchos investigadores comenzaron
a preguntarse si las supuestas
diferencias entre mujeres y hombres
que habían sido aceptadas
como una verdad absoluta, eran
debidas a las condiciones biológicas
de cada grupo; o si por el
contrario, se debían a diferencias
culturales, específicamente a la
forma como somos educados.
Fue gracias al trabajo pionero de
la antropóloga M. Mead (1935)
en Nueva Guinea que se comenzó
a cuestionar la tesis sobre las
características biológicas innatas
de mujeres y hombres y su comportamiento.
Los estudios de género
surgen en la segunda mitad
del siglo XX y buscan analizar
las condiciones culturales que determinan
que mujeres y hombres
sigan manteniendo relaciones asimétricas.
cada género o los problemas que
enfrentan dadas sus condiciones
histórico-culturales.
En los estudios de género se han
dejado atrás las ideas biologistas
sobre las diferencias entre hombres
y mujeres; por ejemplo el que
los hombres son más corpulentos
y fuertes por las características
propias de la especie, mientras
que las mujeres son más pequeñas
y débiles y, por lo tanto, no pueden
realizar las mismas actividades
y en muchos casos necesitan
ayuda. Asimismo, las ideas que
las diferencias eran de origen “natural”,
ejemplo de ellos es el que
los hombres, al no tener la capacidad
de desarrollar en su cuerpo
una nueva vida, no podían tratar
adecuadamente a un recién nacido
y mucho menos, dedicarse a las
labores del hogar.
La idea que existían algunas actividades
“propias” por sexo fue
común desde la Antigüedad, durante
la Edad Media y la Colonia.
Durante el desarrollo del capitalismo,
la mujer comienza a incorporarse
a los procesos de producción
como mercancía; su trabajo hizo
evidente el proceso de división
sexo-genérica (Rubin, 1986) y las
dificultades para lograr una verdadera
igualdad entre los dos géneros.
La división sexual del trabajo producto
del nuevo modo de producción
dominante, refleja una depen
El objetivo de los trabajos de género
es mostrar las condiciones de
Adicionalmente, se podría reducir la
tasa de desempleo de jóvenes y de
personas con educación media y media
superior. Una reducción de medio
buscar formas menos onerosas
vida de las personas y con ello,
punto porcentual de la tasa de desempleo
de jóvenes equivale a dar ocupaviduos.
Estos trabajos normal-
para mejorar la vida de los indición
a 1 250 personas en este grupo
mente presentan los esquemas
poblacional. Así mismo, se estima
tradicionales o binarios de género,
que en el primer año de operación
aunque hay muchos trabajos sobre
masculinidades y alternativas
del centro habría un retorno de 34%
Por todo lo anterior la creación del
sobre los $10 millones de inversión
centro nos permitirá cumplir con el
para cada grupo. De esta manera,
los trabajos tienen un abanico
en infraestructura. La tasa de 34% es
objetivo final de las universidades,
una cifra conservadora dado que se
que es promover el desarrollo socioeconómico
de la población.
asume un aumento de únicamente un Aunado a lo anterior, en los últimos 4
muy amplio de objetos de estudio,
1% en el valor de producción de las años, los proyectos de investigación
determinados por los intereses de
30 7empresas vinculadas durante de la Facultad de Contaduría y Admi-
los investigadores, por las actividades
que propiamente desarrolla
Fotografía por Juan Carlos Izquierdo Cabrera
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