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1 UNIDAD Les quiero contar... El ser humano es una criatura social Me llamo Miguel y tengo 12 años. Mi papá trabaja en una mina. Vivíamos en Arequipa y el año pasado nos mudamos a Cajamarca. En Arequipa tengo muchos primos y tíos, por eso me molesté cuando me dijeron que viajábamos a Cajamarca. No quería dejar a mis primos ni cambiarme de colegio. La gente de Cajamarca es alegre, le gusta bailar. Se ponen ropas de colores y bailan una música con tambores. La comida no es tan diferente. Pero en la campiña comí algunos platos raros. Una vez fuimos a Celendín con mi mamá y mi papá en su camioneta. De allí pasamos a Chachapoyas. El viaje es alucinante, todo es verde. La gente es bien blanca y tiene ojos claros. Una vez me lo dijeron, pero yo lo tomaba a broma. En el Perú hay diferentes tipos humanos y pueblos con distintas costumbres. DEL AUTOR: Es cierto, el Perú es uno de los países con mayor diversidad cultural en el mundo. ¡En esta diversidad se encuentra nuestra riqueza! Nadia estudia en un colegio de la costa. Cree que el Perú hubiera sido un mejor país si los descendientes de españoles y europeos, en general, fuesen la mayoría. Una vez comentó: “Si fuéramos como Argentina, seríamos un país muchísimo más avanzado”. Nadia estudia en un colegio de la costa y le gusta mucho los temas de historia. Se siente orgullosa cuando escucha hablar sobre el Señor de Sipán o la ciudad de Caral, la más antigua de América. Cree que las grandes ventajas del Perú son sus diferentes costumbres y tradiciones. 1. Hay conocimientos que ya tienes... Comenta las alternativas que se relacionen con lo dicho por Miguel. • El ser humano es una criatura social y esto se ve en los viajes que hacemos. • El Perú es un país sólidamente unido por una cultura uniforme, que es igual en todos los lugares. • Con sus primos y tíos Miguel se sentía integrado a un sólido grupo. • Cajamarca y Arequipa tienen costumbres distintas, pero ambos departamentos son peruanos. • La diversidad cultural y racial del Perú le sorprendió gratamente a Miguel. La identidad está determinada por aquel conjunto de rasgos que caracterizan a una persona o a una colectividad. Asocia los términos y arma una oración. Es optimista y sabe apreciar las ventajas de la diversidad y de la riqueza cultural. ¿Qué rasgos caracterizan a los cajamarquinos? ¿Qué rasgos caracterizan a las personas de tu localidad? ¿Qué significa estar identificado con un grupo? Nadia, en original. Analiza la definición de acuerdo con la historia de Miguel. Luego, responde las preguntas del cuadro que ubicamos en la siguiente columna. No siente identidad y cree erradamente que la diversidad es un obstáculo. Nadia, en avatar. 8
Poblador quechua del Cusco participando en un rito ancestral en honor a la tierra. ¿El Perú tiene una sola cultura? Valores clave de la unidad Tolerancia, a las culturas distintas. Identidad, en la diversidad. 2. Sobre lo que ya sabes, en esta unidad estudiarás... Tema 1: Sociedad y cultura • Concepto • ¿Qué es cultura? • Las instituciones • Características de toda cultura Tema 2: Socialización y pertenencia • Concepto • El proceso de socialización • Los grupos sociales • La socialización en la familia • Familia y diversidad cultural • Identidades individuales y colectivas 2 sesiones Tema 3: La diversidad cultural • Concepto • Diálogos y conflictos • La diversidad cultural en el Perú • La interculturalidad como principio • La identidad nacional en torno a la diversidad 3 sesiones ¿En cuántas clases o sesiones? 3 sesiones 3. Para que al final seas capaz de: Interactúa con todas las personas • Integrar, sin discriminar, a tus compañeros en las actividades que desarrolles (trabajos en grupo, juegos y conversaciones). • Dar a conocer las experiencias y tradiciones culturales más importantes de tu pueblo. Construye normas y asume acuerdos y leyes • Explicar el concepto de grupos de interés en el contexto de la creación de las normas. Delibera sobre asuntos públicos • Elaborar opiniones razonadas a partir de argumentos, datos, criterios o hechos que respalden tu posición. Participa en acciones que promueven el bienestar común • Impulsar y organizar campañas y acciones de defensa de la igualdad de derechos y oportunidades de todas las personas. 9
Page 1: METODO LOGÍA a c t i v a
Page 5 and 6: Forma de vida Comunicación simból
Page 7 and 8: • Dinámica, pues como consecuenc

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