PROPUESTA CARTILLA MONOGRAFÍA

Leer en familia, diseñar un ambiente de aprendizaje como estrategia pedagógica con el fin
de fortalecer la lectura desde el vínculo familia-escuela para el nivel de prejardín en el
Instituto Continental
1. Leer en familia
Esta propuesta es el resultado de la investigación “Leer en familia, diseñar un
ambiente de aprendizaje como estrategia pedagógica con el fin de fortalecer la lectura desde
el vínculo familia-escuela para el nivel de prejardín en el Instituto Continental”. Cuyo
propósito es presentar un ambiente de aprendizaje para los niños del nivel de prejardín desde
el vínculo familia – escuela de dicha institución y posibles replicaciones en otras instituciones
en las cuales se evidencien problemáticas similares con relación al fortalecimiento de la
lectura.
Así pues, se diseñará un ambiente de aprendizaje físico, en el cual los niños tendrán
la oportunidad de interactuar con sus familias, con sus compañeros y docente; donde se
llevarán a cabo actividades que permitan el fortalecimiento de la lectura, la creatividad y la
imaginación, al manipular diferentes materiales y en un espacio propicio para el desarrollo de
estas habilidades. (Ver ilustración 1)
Ambiente de
aprendizaje
Familias Escuela Lectura
Ilustración 1 Creada por Contreras Anais, Doria Yessica y Peralta Nataly
3