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REVISTA DE SALUD<br />
16 PROMOVIENDO BIENESTAR PARA SU VIDA<br />
Creciendo en un<br />
MUNDO<br />
Digital<br />
La tecnología ha transformado la vida de familias<br />
completas. Abuelos, padres e hijos<br />
poseen al menos un aparato tecnológico (celular).<br />
Los niños y adolescentes se acercan a<br />
la pantalla de una computadora con la misma<br />
curiosidad con que se asoman al mundo real,<br />
y los expertos han optado por llamarlos “nativos<br />
digitales”, debido a que nacieron dentro<br />
de un ecosistema digital que tiene cambios y<br />
avances constantes. Debido al surgimiento de<br />
distintas redes sociales, videojuegos y aplicaciones,<br />
a los adultos les puede resultar difícil<br />
actualizarse a la velocidad que estas generaciones<br />
lo hacen. De igual manera, un aspecto<br />
que le añade complejidad es que, debido a la<br />
carente capacidad de algunos padres de familia<br />
para resolver conflictos con estas edades,<br />
recurren a dejar solos a sus hijos con un aparato<br />
tecnológico, lo cual fomenta un comportamiento<br />
que puede tornarse adictivo, entre<br />
otras cosas.<br />
l volumen de la información disponible ha<br />
Ecrecido exponencialmente y en menos de<br />
dos minutos los niños y adolescentes pueden<br />
informarse sobre cualquier tema que deseen<br />
con un solo clic en el buscador.<br />
l promedio de uso de las pantallas en algu-<br />
países es de 7 horas diarias (TV, Tablet,<br />
Enos<br />
computadora, consola de videojuegos, celulares,<br />
entre otros), siendo mayor que el tiempo<br />
que pasan con sus padres. Su desarrollo y las<br />
relaciones interpersonales que establecen se<br />
ve influenciado por el contenido digital que<br />
consumen y con quienes se conectan en línea.<br />
arios estudios a nivel mundial han logra-<br />
demostrar que el uso constante de las<br />
Vdo<br />
redes sociales y video juegos comparten conductas<br />
adictivas como sucede con el tabaco y<br />
Licda. Carolina Méndez<br />
Psicología Clínica<br />
alcohol. Tomando en cuenta que los cerebros<br />
de los niños y adolescentes están en pleno desarrollo<br />
y formación, el exceso del consumo<br />
de la tecnología puede generar trastorno de<br />
sueño o incluso de atención.<br />
o obstante, para generar una discusión<br />
Njusta es importante mencionar los beneficios<br />
de la tecnología y el impresionante conocimiento<br />
que logran conseguir por esta vía.<br />
Se ha demostrado que su uso mejora las funciones<br />
ejecutivas, entre estas, la resolución de<br />
problemas, el manejo del autocontrol y la habilidad<br />
de seguir instrucciones. Incluso con<br />
los videojuegos pueden practicar la tolerancia<br />
a la frustración. Claro todo esto bajo un manejo<br />
de la tecnología adecuado y supervisado<br />
por los padres.<br />
o que me preocupa no necesariamente es<br />
Lel uso del internet o redes sociales sino la<br />
ausencia de horarios establecidos para su navegación,<br />
también que un alto porcentaje de<br />
niños tiene acceso libre a las redes sociales, y<br />
la facilidad que existe de conectarse en línea<br />
con desconocidos. Lamento afirmarles que el<br />
cyberbullying y acoso sexual en línea es real.<br />
es recomiendo que establezcan límites con<br />
Lel uso de estos medios digitales, implementar<br />
límites no es lo mismo que prohibir.<br />
No hay que temerle a la tecnología y mucho<br />
menos evitarla, sin embargo, no permitamos<br />
que esta controle a los niños y adolescentes y<br />
mucho menos que controle el vínculo emocional<br />
formado entre padre- hijo. En lugar de<br />
luchar contra ellos, hay que tener una mirada<br />
realista, positiva y saber administrar su uso.<br />
ue la curiosidad de los niños y la tec-<br />
trabajen en equipo. Los Qnología padres<br />
pueden incentivar a sus hijos haciendo preguntas<br />
en forma de juego como: “qué crees<br />
que le pasa al aire que respiramos, de dónde<br />
viene?” “¿cómo habrá surgido el planeta tierra?”<br />
y agregar, “¿qué te parece si buscamos<br />
la respuesta de esa pregunta en el internet o<br />
vídeos en YouTube?”, de esta manera estamos<br />
dándole un uso adecuado, supervisado<br />
y beneficioso a la tecnología. Incluso podrían<br />
mostrarse interesados en sus video juegos, informarse<br />
sobre el contenido de este y como<br />
manera de conversación indagar en las personas<br />
que juegan con él o ella y en el objetivo<br />
que deben cumplir para ganar. Indicarles con<br />
antelación el tiempo que tienen permitido<br />
para jugar o navegar en el internet.<br />
uiero concluir recordando que los adultos<br />
Qson el espejo de los niños y adolescentes,<br />
no parece lógico exigirles una conducta o actitud<br />
que nosotros no llevamos a cabo. Ser<br />
congruentes entre lo que exigimos y la manera<br />
en que actuamos es esencial.<br />
TELÉFONO<br />
7763-1<strong>24</strong>2