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Ambi<strong>en</strong>tes o <strong>en</strong>tornos <strong>escolar</strong>es<br />
saludables<br />
Los ambi<strong>en</strong>tes o <strong>en</strong>tornos saludables incluy<strong>en</strong> los ambi<strong>en</strong>tes físicos y<br />
psicosociales. Es necesario que ambos <strong>en</strong>tornos estén interr<strong>el</strong>acionados.<br />
Ambi<strong>en</strong>tes físicos definidos como las instalaciones básicas, infraestructura,<br />
espacios, equipami<strong>en</strong>tos y provisión de servicios de agua y desechos sólidos,<br />
<strong>en</strong>tre otros. Ambi<strong>en</strong>te psicosocial, definido como <strong>el</strong> <strong>en</strong>torno que permite <strong>el</strong><br />
desarrollo humano integral por medio de conviv<strong>en</strong>cia, aus<strong>en</strong>cia de viol<strong>en</strong>cia,<br />
interculturalidad y equidad de género.<br />
¿Qué podemos hacer?<br />
A continuación se expon<strong>en</strong> ejemplos de acciones que deb<strong>en</strong> ser abordados<br />
d<strong>en</strong>tro d<strong>el</strong> compon<strong>en</strong>te de ambi<strong>en</strong>tes o <strong>en</strong>tornos <strong>escolar</strong>es saludables:<br />
- Infraestructura <strong>escolar</strong> adecuada <strong>en</strong> aulas, salones, oficinas, áreas<br />
recreativas, perímetro <strong>escolar</strong>.<br />
- Propiciar un c<strong>en</strong>tro educativo libre de contaminación d<strong>el</strong> su<strong>el</strong>o, agua,<br />
acústica y visual.<br />
- Acciones de prev<strong>en</strong>ción de acoso <strong>escolar</strong> o bullying y viol<strong>en</strong>cia física.<br />
- Contar con agua potable, lo sufici<strong>en</strong>te para cubrir la demanda de la<br />
jornada <strong>escolar</strong>.<br />
- Garantizar que <strong>el</strong> agua sea segura para <strong>el</strong> consumo, higi<strong>en</strong>e o<br />
preparación de alim<strong>en</strong>tos.<br />
- Contar con sufici<strong>en</strong>tes servicios sanitarios y <strong>en</strong> condiciones adecuadas,<br />
separados por sexo.<br />
- Contar con <strong>en</strong>ergía <strong>el</strong>éctrica durante la jornada <strong>escolar</strong>.<br />
- Contar con basureros tapados para clasificar los desechos.<br />
- Proyecto de huerto <strong>escolar</strong> pedagógico.<br />
- Estrategia para la v<strong>en</strong>ta de alim<strong>en</strong>tos saludables.<br />
- Contar con las facilidades adecuadas para la práctica de lavado de<br />
manos y cepillado de di<strong>en</strong>tes.<br />
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