Informe evaluación TS absentismo 2018 19

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3. CAMPOS BÁSICOS DE ANÁLISIS 3.1. LA DIMENSIÓN DEL PROBLEMA Durante el curso académico 2018/2019, se registraron 119 casos de absentismo escolar en los centros de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria públicos y concertados del Municipio de Gijón/Xixón 5 . Esto supone 10 casos más respecto al curso anterior y una variación porcentual de un (9%) de incremento. Tal y como muestra la Tabla 1, las cifras de absentismo escolar son bajas si se comparan con el número de alumnos y alumnas matriculados/as en etapas de escolarización obligatoria en el municipio, algo que queda reflejado en la tasa de absentismo escolar, que en el curso 2018/2019 fue de un (0,54%), lo que supone una cifra similar al curso anterior, en el que la tasa fue del (0,50%). Tabla 1. Alumnado en centros públicos y concertados del municipio de Gijón/Xixón. CURSO 2018/2019 Nº de ETAPA EDUCATIVA alumnos/as Tasa de absentismo Primaria 12.954 0,27% Secundaria Obligatoria 8.942 0,94% TOTAL 21.896 0,54% Fuente: SAUCE y FMSS. En Educación Primaria, la tasa de absentismo escolar del curso 2018/2019 coincide con la del curso anterior, suponiendo un (0,27%) en ambos cursos. Sin embargo, en Educación Secundaria Obligatoria, la tasa pasa del (0,83%) del curso 2017/2018, al (0,94%) en el curso 2018/2019. El número de casos de absentismo escolar fue inferior al número de protocolos de absentismo recibidos, ya que una parte de estas notificaciones correspondieron a situaciones relacionadas con ausencias escolares por traslados del domicilio del/a menor a otro país. En la Tabla 2, se contabiliza el número de protocolos recibidos según el tipo de situación referida y el centro educativo emisor. Puede comprobarse así que, durante el curso escolar 2018/2019, se recibieron protocolos relativos a 140 alumnos y alumnas, estando 21 de estos protocolos (15%) relacionados con ausencias escolares por traslados del domicilio del/a menor a otro país, sin que hubiera habido absentismo previo durante el curso escolar, ni reincorporación posterior a lo largo del mismo. Esto supone un descenso de 7 puntos porcentuales en este tipo de notificaciones, en comparación con el curso 2017/2018. En la Tabla 2, también se menciona si existió traslado de matrícula de un centro educativo a otro dentro del municipio y durante el curso escolar. Cuando esto ocurre, el caso de absentismo se computa asignándolo al centro educativo que envió el protocolo inicial a los Servicios Sociales Municipales. 5 La definición de "caso de absentismo escolar" se explica en el apartado 2, pág. 8, de este informe.
EDUCACIÓN SECUNDARIA EDUCACIÓN PRIMARIA FUNDACIÓN MUNICIPAL DE SERVICIOS SOCIALES. AYUNTAMIENTO DE GIJÓN/XIXÓN Informe de Evaluación. Proyecto de Trabajo Socio-educativo en el Absentismo Escolar Curso 2018-2019 Tabla 2. Nº de alumnos/as con protocolo de absentismo, según centro educativo emisor y tipo de situación notificada. CURSO 2018/2019 CENTROS CENTROS PÚBLICOS Traslado Absentismo CONCERTADOS Traslado Absentismo CP ASTURIAS 1 3 C SAN VICENTE DE PAUL - 1 CP MONTEVIL - 2 C VIRGEN M.- DOMINICAS - 1 CP SEVERO OCHOA 1 - - - - CP ANTONIO MACHADO - 2 - - - CP EVARISTO VALLE - 1 1 - - - CP SANTA OLAYA - 2 - - - CP EDUARDO M. TORNER - 1 - - - CP XOVE - 1 - - - CP MIGUEL DE CERVANTES 1 2 - - - CP FEDERICO GARCÍA LORCA 1 2 - - - CP MONTIANA - 1 - - - CP TREMAÑES - 2 - - - CP LOS CAMPOS 1 1 - - - CP RÍO PILES 1 1 - - - CP REY PELAYO 2 3 - - - CP NOEGA - 3 - - - CP LA ESCUELONA 1 3 - - - CP EL LLANO 5 3 2 - - - TOTAL 14 33 TOTAL 0 2 IES ROCES - 5 C SAN LORENZO - 3 IES ROSARIO ACUÑA - 3 C VIRGEN REINA - 1 IES Nº 1 - 7 3 C CORAZÓN DE MARÍA - 1 IES PADRE FEIJÓO - 4 C LA MILAGROSA - 1 IES MATA JOVE 1 15 C PATRONATO SAN JOSÉ 3 1 IES EMILIO ALARCOS - 6 - - - IES CALDERÓN DE LA BARCA 2 4 4 - - - IES EL PILES - 3 - - - IES JOVELLANOS - 4 - - - IES FERNÁNDEZ VALLÍN 1 12 - - - IES DOÑA JIMENA - 14 - - - TOTAL 4 77 TOTAL 3 7 1 Traslado de 1 alumna durante el curso al CP Alfonso Camín. 2 Traslado de 2 alumnos durante el curso al CP Noega y al CP Ramón de Campoamor. 3 Traslado de 1 alumna y 1 alumno durante el curso al IES Calderón de la Barca y al IES Roces respectivamente. 4 Traslado de 1 alumno durante el curso al IES El Piles. Fuente: Protocolos de absentismo. FMSS. En la Tabla 3 (Gráfico 1), se muestra el resultado de distribuir los casos de absentismo (119) en función de las cuatro zonas de actuación establecidas en el municipio, repitiéndose la tendencia habitual en cursos pasados según la cual, la Zona D es la que recibe más casos (37%) y la Zona C la que recibe un menor número (10%). En comparación con el curso anterior 2017/2018, las cifras son similares, presentando sólo ligeras variaciones: en la Zona A el porcentaje de casos de absentismo fue 1 punto porcentual menos en el curso 2018/2019, en la Zona B no hubo diferencias, en la Zona C disminuyeron los casos en 2 puntos porcentuales y en la Zona D aumentaron en 3 puntos porcentuales. 11
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