Informe evaluación TS absentismo 2018 19

FUNDACIÓN MUNICIPAL DE SERVICIOS SOCIALES. AYUNTAMIENTO DE GIJÓN/XIXÓN
Informe de Evaluación. Proyecto de Trabajo Socio-educativo en el Absentismo Escolar
Curso 2018-2019
que no siempre son fáciles de modificar o de contrarrestar, y que además requieren una actuación
coordinada desde diferentes ámbitos.
El Proyecto de Trabajo Socio-educativo en el Absentismo Escolar (al que nos referiremos, de forma
abreviada, como el Proyecto) se desarrolla a través de la Concejalía de Bienestar Social y Derechos, la
Concejalía de Educación y Cultura y la Concejalía de Desarrollo Urbanístico, Policía Local y SEPIS del
Ayuntamiento de Gijón/Xixón, contando también con la participación del Gobierno del Principado de
Asturias, a través de la Consejería de Educación y de la Consejería de Derechos Sociales y Bienestar;
organismos representados en la Comisión Técnica de Seguimiento del Proyecto, así como en la Subcomisión
Operativa de Apoyo al Proyecto 3 .
La Fundación Municipal de Servicios Sociales (FMSS) recibe las notificaciones de los centros educativos
públicos y concertados del municipio, comunicando aquellas situaciones del alumnado en edad de
escolarización obligatoria, en las que existe una ausencia reiterada y no justificada a clase, que implica al
menos un 20% de faltas acumuladas al mes 4 . Se trata además de situaciones en las que las medidas
previamente establecidas por el centro educativo, no han obtenido los resultados esperados, por lo que se
comunica la situación a los Servicios Sociales Municipales para que inicie actuaciones en coordinación con el
centro escolar.
Las notificaciones de absentismo se realizan a través de un modelo documental establecido
previamente, denominado Protocolo de Intervención con alumnado absentista. Documento de coordinación.
Durante el curso 2018/2019, se habilitó la posibilidad de que los centros educativos enviaran estos
protocolos a través del Registro electrónico de la Oficina Virtual del Ayuntamiento de Gijón/Xixón, siendo
este canal de uso obligatorio para los próximos cursos, a tenor de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de
Régimen Jurídico del Sector Público que establece que las Administraciones Públicas deben relacionarse
entre sí, a través de medios electrónicos (art. 3.2.).
A partir de la recepción de estos Protocolos, la coordinación de actuaciones se facilita a través de
reuniones distribuidas según cuatro áreas de intervención: Zona A (Gijón Sur- Centro), Zona B (Natahoyo-La
Calzada), Zona C (Coto-La Arena) y Zona D (Llano-Contrueces). Estas zonas agrupan los centros educativos en
torno a los Servicios Sociales Municipales teniendo en cuenta su proximidad geográfica y la posible
existencia de expediente de la unidad familiar en dichos servicios.
3 El contenido detallado del Proyecto se puede consultar en la página web de la Fundación Municipal de Servicios
Sociales (FMSS) a través del siguiente enlace: https://sociales.gijon.es/page/6964-proyecto-de-trabajo-socioeducativoen-absentismo-escolar
4 El Decreto 7/2019, de 6 de febrero, de primera modificación del Decreto 249/2007, de 26 de septiembre, por el que
se regulan los derechos y deberes del alumnado y normas de convivencia en los centros docentes no universitarios
sostenidos con fondos públicos del Principado de Asturias establece que se consideran faltas injustificadas de asistencia
a clase de un alumno o alumna, las que no sean excusadas de forma escrita por el alumnado, o sus representantes
legales si es menor de edad, en las condiciones que se establezcan en el reglamento de régimen interior o normas de
organización y funcionamiento.
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