PLAN CONVIVENCIA 20-21 CEIP CARLOS V MADRID

INDICE
1.- INTRODUCCIÓN Y LEGISLACIÓN APLICABLE ………………………………………………………………………………………………………………………………… 3
2.- DIAGNÓSTICO DEL ESTADO DE CONVIVENCIA ……………………………………………………………………………………………………………………………… 4
3.- RESPUESTAS QUE EL CENTRO DA A LAS SITUACIONES ACTUALES DE CONVIVENCIA. IMPLICACION DEL PROFESORADO, ALUMNADO Y
FAMILIAS …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5
4.- RELACION CON LAS FAMILIAS Y LOS SERVICIOS EXTERNOS ……………………………………………………………………………………………………….. 6
5.- EXPERIENCIAS Y TRABAJOS PREVIOS DESARROLLADOS EN RELACION CON LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO ……………………………… 6
6.- NECESIDADES DE FORMACION Y RECURSOS ………………………………………………………………………………………………………………………………. 6
7.- OBJETIVOS QUE SE PRETENDEN CONSEGUIR CON EL DESARROLLO DEL PLAN Y ACCIONES PREVISTAS PARA LA CONSECUCIÓN DE
LOS OBJETIVOS PROPUESTOS …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….7
8.-CLIMA DE CONVIVENCIA DEL CENTRO ………………………………………………………………………………………………………………………………………….15
9.- PROTOCOLOS DE ACTUACIONES EN LA PREVENCIÓN DE CONFLICTO …………………………………………………………………………………………15
10.- CONCRECCIÓN DE LOS DERECHOS Y DEBERES DEL ALUMNADO Y DEL RESTO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA ………………………..17
11.- ESTABLECIMIENTO DE LAS NORMAS DE AULA Y LAS NORMAS DE PATIO …………………………………………………………………………………..23
12.- AGENTES DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR ………………………………………………………………………………………………………………………………… 24
13. -CONDUCTAS CONTRARIAS A LA CONVIVENCIA Y MEDIDAS CORRECTORAS ……………………………………………………………………………….29
13.1. TIPIFICACIÓN Y MEDIDAS CORRECTORAS DE LAS FALTAS LEVES
13.2. TIPIFICACIÓN Y MEDIDAS CORRECTORAS DE LAS FALTAS GRAVES
13.3. TIPIFICACIÓN Y MEDIDAS CORRECTORAS DE LAS FALTAS MUY GRAVES
13.4. CRITERIOS GENERALES PARA ADOPTAR MEDIDAS CORRECTORAS Y MEDIDAS CAUTELARES
13.5. CRITERIOS GENERALES PARA APLICAR Y GRADUAR LAS MEDIDAS CORRECTORAS
14. PROCEDIMIENTO DISCIPLINARIO ………………………………………………………………………………………………………………………………………………35
14.1. PROCEDIMIENTO DISCIPLINARIO ORDINARIO
14.2. PROCEDIMIENTO DISCIPLINARIO ESPECIAL
15.- PROGRAMA DE LUCHA ANTE EL ACOSO ESCOLAR ……………………………………………………………………………………………………………………39
16.- PROTOCOLO DE INTERVENCIÓN ANTE EL ACOSO ESCOLAR ……………………………………………………………………………………………………….40
17.- DIFUSIÓN DEL PLAN DE CONVIVENCIA ………………………………………………………………………………………………………………………………………43
18.- EVALUACIÓN DEL PLAN DE CONVIVENCIA ………………………………………………………………………………………………………………………………..44
19.- ANEXOS DE ACOSO ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..45
Anexo I a. Notificación al Director
Anexo II. Documento de recogida de datos
Anexo III. Acta de reunión para la toma de decisiones
Anexo IV a. Plan de Intervención una vez detectado acoso escolar en el Centro
Anexo IV b. Plan de Intervención diseñado por el Centro de acuerdo con las propuestas del Anexo IV a.
Anexo IV c. Acta de seguimiento del Plan de Intervención
Anexo V. Comunicación dirigida a la Fiscalía de Menores
Anexo VI. Informe de Comunicación a la Dirección de Área Territorial
Anexo VII. Modelo de Acta de Reunión con Familias
Anexo VIII. Acta Complementaria
PLAN DE CONVIVENCIA CEIP CARLOS V 2