VOL.1 DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

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pg.20Discalculia verbal: Es la dificultad ennombrar cantidades matemáticas,números, términos, símbolos y relaciones.Discalculia practognóstica: Problemas paraenumerar, comparar y manipular objetosmatemáticamente.Discalculia léxica: Dificultad en la lecturade los símbolos matemáticos.Discalculia gráfica: Dificultad para escribircifras y signos matemáticosDiscalculia ideodiagnóstica: Dificultad paracomprender conceptos y relacionesmatemáticas.Discalculia operacional: Dificultad enla realización de operacionesmatemáticas
¿COMO SABER QUE SE TRATADE ESTA DIFICULTAD?Para dar respuesta a la anterior pregunta es importantetener claridad de los síntomas más comunes en niñoscon discalculia, los cuales son los siguientes:El niño no logra una correcta escritura de losnúmeros, como sí hacen la mayoría de suscompañeros, durante los primeros cursos escolares.Incapacidad o muchas dificultades para larealización de series secuenciales o clasificacionesnuméricas.Problemas de razonamiento, lo que le impideresolver los problemas matemáticos más simples.Dificultades con los números:*No los identifica con claridad. Duda o se equivoca alnombrarlos o escribirlos.*Confusión de grafismos parecidos como por ejemplo: el3 y el 8 o el 4 y el 7.*Problemas para expresar problemas*Confusión de signos matemáticos: el de sumar con el dematemáticos e interpretar los enunciados.restar, el de restar con el de dividir o viceversa.*Problemas para entender conceptos como:*Invierte, rota o transpone los números. El caso másposición, tamaño o relaciones.frecuente es confundir el 6 con el 9, aunque existen*Dificultades relacionadas con pensamientosotros.operatorios, cálculo mental, clasificación,orden, cantidades, correspondencia,seriación y reversibilidad.*Dificultades en la coordinación espaciotemporal.Los niños afectados de discalculiatienen problemas para organizar números ycolumnas o para seguir la direccionalidadapropiada de los procedimientos, lo cual lesdificulta enormemente la realización decálculos.*Muchos problemas para recordar ycomprender conceptos, reglas, fórmulas ysecuencias matemáticas como las tablas demultiplicar o las secuencias para resolveruna división.pg.21
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