VOL.1 DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

¿COMO SABER QUE SE TRATA
DE ESTA DIFICULTAD?
Para dar respuesta a la anterior pregunta es importante
tener claridad de los síntomas más comunes en niños
con discalculia, los cuales son los siguientes:
El niño no logra una correcta escritura de los
números, como sí hacen la mayoría de sus
compañeros, durante los primeros cursos escolares.
Incapacidad o muchas dificultades para la
realización de series secuenciales o clasificaciones
numéricas.
Problemas de razonamiento, lo que le impide
resolver los problemas matemáticos más simples.
Dificultades con los números:
*No los identifica con claridad. Duda o se equivoca al
nombrarlos o escribirlos.
*Confusión de grafismos parecidos como por ejemplo: el
3 y el 8 o el 4 y el 7.
*Problemas para expresar problemas
*Confusión de signos matemáticos: el de sumar con el de
matemáticos e interpretar los enunciados.
restar, el de restar con el de dividir o viceversa.
*Problemas para entender conceptos como:
*Invierte, rota o transpone los números. El caso más
posición, tamaño o relaciones.
frecuente es confundir el 6 con el 9, aunque existen
*Dificultades relacionadas con pensamientos
otros.
operatorios, cálculo mental, clasificación,
orden, cantidades, correspondencia,
seriación y reversibilidad.
*Dificultades en la coordinación espaciotemporal.
Los niños afectados de discalculia
tienen problemas para organizar números y
columnas o para seguir la direccionalidad
apropiada de los procedimientos, lo cual les
dificulta enormemente la realización de
cálculos.
*Muchos problemas para recordar y
comprender conceptos, reglas, fórmulas y
secuencias matemáticas como las tablas de
multiplicar o las secuencias para resolver
una división.
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