Portafolio de Corrientes Pedagógicas Contemporáneas.

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complicado para los que poseían mayor edad, por lo que se recomienda la introducción al
manejo desde una formación inicial del docente, para que este se encuentre familiarizado y
mejor capacitado.
2. Metodología
2.1 Diseño Metodológico
El presente proyecto es de carácter cuantitativa, esta metodología de acuerdo a
Tamayo (2007) esta metodología consiste en el contraste de teorías que surgen a partir de
una serie de hipótesis, donde se requiere una muestra, ya sea esta aleatoria o discriminada,
pero de carácter representativa de una población o fenómeno concreto de estudio.
Por otro lado Cook (1979) señala que la investigación cuantitativa es aquella en la cual
se recogen y analizan los datos de tipo cuantitativo, asimismo este tipo de método produce
datos numéricos. Por lo que el estudio es de carácter exploratorio, no experimental y
descriptivo, la cual será realizada a través de un cuestionario online.
2.2 Diseño muestral
La población participante será de 30 docentes de las instituciones ubicadas en el
distrito de Ituata – Macusani 2021, la población como menciona Neill & Cortez Suárez (2018)
comprende el grupo total de sujetos o en otros casos objetos a las que se le realizará la
investigación, asimismo su previa selección se da según al cumplimiento de determinadas
características las cuales contribuirán a la recolecta de información importante para el estudio
del problema. Por lo que la población es el conjunto de elementos que cumplen una serie de
especificadores para realizar la investigación correspondiente.
Por otro lado, la muestra posee un carácter representativo de los casos o participantes
de la definida población, por lo que cabe mencionar que el muestreo es no probabilístico, ya
que se trabajará con el total de participantes expuestos, mismos quienes son docentes de los
niveles correspondientes a la Educación Básica Regular (EBR).