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Emociones y eldesempeño académico12Franco, M ; Bañuelos, D ; Vázquez, Y ; Herrera, J.
EMOCIONES Y EL DESEMPEÑO ACADÉMICOI N T R O D U C C I Ó NActualmente debido a la contingencia sanitariacausada por el COVID-19, se han presentadonumerosos casos en los que se ve afectado eldesempeño escolar de los alumnos enconsecuencia de las diversas emociones por lasque atraviesan durante el aislamiento y la distanciasocial.Podemos enlazar que el tener inteligenciaemocional es parte de adquirir conocimientos yhabilidades, poniéndolas en práctica en nuestroentorno social, lo que las emociones influyen demanera significativa en el desempeño académico,actuando sobre el aprendizaje del alumno por loque puede o no verse afectado.Se pretende dar a conocer el por qué lainteligencia emocional es un paso fundamentalpara el proceso de aprendizaje y como escontribuyente en dicho proceso.Mejorar los niveles de convivencia de lasinstituciones para poder implementar un proyectode educación emocional explícito dentro delcurrículo dirigido tanto a estudiantes, como apadres de familia y docentes.¿Cómo se genera la Inteligencia Emocional?Se desarrolla en el transcurso de nuestras vidas desde quesomos niños, pues juega un papel importante en eldesarrollo y crecimiento de un niño, así como eldesenvolvimiento social. Para enseñar a un niño cómodesarrollarla es importante que él empiece a conocer susemociones, sentimientos e identificar cada una de ellas.¿De qué manera beneficia la IE a una persona?El tener control sobre las emociones ayudará al niño ensu crecimiento a tener un círculo con relaciones socialessanas. Además, una persona que sepa sobrellevar susemociones y sentimientos tiene más probabilidad dealcanzar éxito.El papel del docente en la educación socioemocional.El aprendizaje escolar es una actividad constructiva querealiza el o la estudiante, junto con sus compañeros y elmaestro o maestra, para lograr asimilar un objeto deconocimiento, determinado por los contenidos escolaresmediante una permanente interacción con los mismos, demanera tal que pueda descubrir sus diferentescaracterísticas, hasta lograr darles un significado.La intervención del docente es una ayuda en el proceso deconstrucción de conocimientos, ya sea de manera explícitao implícita, transmite los mismos en cada acto pedagógicoque desarrollaDULCE BAÑUELOS, MARIFER FRANCO, JENNIFER HERRERA, YESIKA VAZQUEZ13
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