Listín Diario 23-11-2022
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SANTO DOMINGO, RD. MIÉRCOLES, <strong>23</strong> DE NOVIEMBRE DE <strong>2022</strong><br />
15<br />
La República<br />
Educación. Ángel Hernández sugiere poner atención<br />
al hogar, ya que impacta en los centros educativos.<br />
Ministro plantea<br />
seguridad escolar<br />
con enfoque social<br />
Santo Domingo<br />
El ministro de Educación,<br />
Ángel Hernández, afirmó<br />
que para garantizar una<br />
seguridad escolar efectiva,<br />
se debe incluir en su abordaje<br />
el ambiente social y<br />
comunitario de los niños,<br />
niñas y adolescentes que<br />
acuden al centro educativo,<br />
así como los riesgos<br />
eventuales ante fenómenos<br />
naturales.<br />
Al plantear un enfoque integral<br />
de la seguridad escolar,<br />
el funcionario sostuvo<br />
que se deben incluir<br />
los distintos aspectos que<br />
se mueven en relación a<br />
ese concepto, comenzando<br />
en el hogar, observando<br />
SEPA MÁS<br />
Bienestar.<br />
Roberto Suárez, secretario<br />
ejecutivo de la<br />
CECC- SICA, dijo en el<br />
acto que es tarea fundamental<br />
garantizar<br />
que todo el entorno escolar<br />
sea un referente<br />
en el cual el bienestar<br />
físico y socioemocional<br />
de los niños, niñas,<br />
jóvenes y adultos brinde<br />
mayor confianza y<br />
les permita sentirse en<br />
un ambiente seguro y<br />
propicio para realizar<br />
sus labores de aprendizaje.<br />
El ministro de Educación, Ángel Hernández, expone en la apertura del foro. EXTERNA/<br />
lo que ocurre en ellos y la<br />
violencia en la sociedad, ya<br />
que impacta de una u otra<br />
manera a los centros educativos<br />
y a los niños en particular.<br />
“El interés fundamental de<br />
este foro se centra en los fenómenos<br />
ambientales que<br />
afectan directamente a los<br />
centros educativos, lo que<br />
amerita una acción integral<br />
en procura de una visión<br />
amplia del fenómeno ambiental<br />
y cómo eso afecta la<br />
seguridad de los niños, y sobre<br />
todo, la garantía de que<br />
puedan asistir a los centros<br />
escolares en condiciones<br />
óptimas”, explicó el ministro<br />
Hernández.<br />
Planteó la necesidad de implementar<br />
una hoja de ruta<br />
que permita enfocar políticas<br />
concretas y claras sobre<br />
qué hacer en el futuro<br />
con relación a los temas<br />
ambientales y que se incorporen<br />
a la seguridad no derivada<br />
de los fenómenos<br />
ambientales, sino de los sociales,<br />
que sin duda alguna<br />
son los que impactan con<br />
más frecuencia la seguridad<br />
de los niños, niñas y<br />
adolescentes en los centros<br />
educativos.<br />
Hernández expuso durante<br />
la apertura del Segundo<br />
Foro de Escuelas Seguras<br />
de la Región del Sistema de<br />
Integración Centroamericana<br />
(SICA), del cual República<br />
Dominicana es anfitrión,<br />
por su condición de presidente<br />
Pro Tempore del organismo.<br />
El foro procura identificar<br />
brechas y oportunidades de<br />
políticas, estrategias y planes<br />
para reducir los riesgos<br />
y aumentar la resiliencia de<br />
la comunidad educativa.<br />
La cumbre se realiza bajo la<br />
coordinación del Ministerio<br />
de Educación de la República<br />
Dominicana (MINERD),<br />
la Coordinación Educativa<br />
y Cultural Centroamericana<br />
(CECC), el Grupo Regional<br />
de Educación para América<br />
Latina y el Caribe, y Centro<br />
de Coordinación para la<br />
Prevención de los Desastres<br />
en América Central y República<br />
Dominicana (CEPRE-<br />
DENAC). Reúne a ministros<br />
de educación de la región,<br />
agencias de protección civil,<br />
gestión de riesgos, organizaciones<br />
nacionales e Internacionales<br />
que trabajan en<br />
el sector educativo.