APRENDIZAJE CON UNA MIRADA NORMALISTA

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LA AVENTURA DE PAULAY ROQUE¡Ayúdanos a crear una nueva historia! Sigue la secuencia.678IMÁGENESELABORADAS POREL EQUIPOEDITORIAL.LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.11
LEER NOS AYUDA A CONOCERREFLEXIÓNE s c r i t o p o r : e q u i p o e d i t o r i a l ( F r a n c i s , A b r i l , A z u c e n a y T a b a t h a ) .Dentro de la materia de lenguaje ycomunicación adquirimos diversosconocimientos que son de gran apoyopara nuestra formación docente yademás son temas básicos que nosayudan a crecer tanto de maneraintelectual como cultural.Una de las bases que nos brindó estecurso fue conocer las partes por las quese conforma un libro, ya que en distintasocasiones tomamos uno y comenzamos aleerlo o a ojearlo sin identificar elementosque los caracterizan como los son laportada, la contraportada, la segunda deforros, tercera de forros y subelementosque están dentro de estos.Conocer mas acerca del tópico de lalingüística es relevante, pues es la manerapor la cual nos comunicamos. Distintosfilósofos se han encargado de estudiaresta ciencia y nos han brindadoreflexiones concretas que nos ayudan ainformarnos y por lo tanto a tener uncrecimiento intelectual.Estos temas impactan en nuestraformación docente tan solo en quecambiarán nuestra manera de hablar ysobre todo de relacionarnos con lasdemás personas. Ademas esto nos ayudóa comprender como es que surgen laslenguas y quien las formó. La lectura deJesús Tuson nos sirvió de gran apoyo paraesta comprensión. "El lenguaje naciócuando se pudo hacer historia conpalabras y prever el futuro" (Jesús Tuson).Este curso nos ayudó a perder el miedo alas lecturas largas y complejas. Aladentrarnos cada vez mas a la lectura dellibro el "Lujo del Lenguaje" nos fuimosinteresando más sobre lo que decía y nosllevó a aventurarnos en los términos yconclusiones a las que llegó éste yalgunos otros autores. También nosayudó a comparar e identificar lasdiferencias que existen entre un libroálbum y un libro más formal como lo eséste. Esto además de servirnos de guianos apoyó en la manera en como sedebe de comenzar a leer un libro.La docente que nos impartió el curso através de diversas actividades como lo fueel cuaderno de lecturas, nos apoyo paraque nosotras conocieramos como es quese le debe de leer a un alumno y lamanera en como puedes hacer que él,genere conclusiones críticas y reflexivascon lo que interactúa.LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.Actividad elaborada dentro del cuaderno delecturas.Creación de una nueva versión de cuento a partirdel leído de manera grupal. 12
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7 de diciembre de 2022.Autor: Azuce
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