COACHING SISTÉMICO Individual y para equipos

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4 de 9 Peñascales, 8 - 1º Izq. – 28028 – Madrid 91 574 46 98 - contacta@cssi.es - 639 207 909 Formación en COACHING SISTÉMICO b/ Hellinger Sciencia 5. APLICACIÓN INDIVIDUAL Y PARA EQUIPOS. OTRAS TÉCNICAS. Cómo se aplica en un proceso individual y en un proceso para un equipo. Cuántas sesiones son necesarias. El Diseño Humano, la personalidad y la estructura del Coach/Directivo y del Coachee/Cliente. DIRIGIDA A: Esta formación está dirigida a: • Dueños, propietarios, altos directivos, consejeros, directores, jefes, empresarios, autónomos, etc. que quieran aprender la visión sistémica de Bert Hellinger para mejorar la organización en la que están y/o su situación personal dentro de ella. Y para los que quieran aumentar la eficiencia de sus equipos o de alguno de sus miembros, utilizando toda la fuerza del sistema/equipo, para conseguir los objetivos marcados mediante la metodología Sistémica de Hellinger. • Coachs, Consultores, Asesores, Formadores,… y todos aquellos que quieran desarrollar las habilidades y competencias necesarias para ser un Coach Sistémico incorporando la Hellinger Ciencia, tanto en el ámbito individual como en el de equipos y aprender a acompañar al coachee/cliente para que realice el cambio profesional o personal que se haya marcado. METODOLOGÍA DE LAS SESIONES: Las sesiones presenciales incluyen: 1. Sesiones prácticas para el análisis de casos presentados por los asistentes, para familiarizarse con la metodología Hellinger y su forma de aplicación, con verificación de la teoría explicada. 2. Desarrollo de la teoría y explicación de su procedencia así como de su utilidad práctica. 3. Análisis de todas las sesiones realizadas para comprender la metodología y la forma de aplicación. Cómo y cuándo aplicarse. VALOR AÑADIDO DE ESTE CURSO: El valor añadido de este curso es que: • Aumenta nuestro nivel de consciencia, sobre la forma de procesar las informaciones conscientes e inconscientes que llegan al ser humano. • Aumenta la capacitación de los asistentes, tanto Coaches o Directivos, para conocernos y comunicarnos mejor con nosotros mismos y con los seres humanos con los que interactuamos. • Aumenta la seguridad de los asistentes al usar las aportaciones Sistémicas de Hellinger, para el desarrollo de la persona y de los equipos, en cuanto que
5 de 9 Peñascales, 8 - 1º Izq. – 28028 – Madrid 91 574 46 98 - contacta@cssi.es - 639 207 909 Formación en COACHING SISTÉMICO b/ Hellinger Sciencia trabajamos con casos reales presentados por los participantes, pudiéndose experimentar el cómo aplicarlos a la vida diaria de cada uno, tanto en el ámbito personal como en el profesional. CERTIFICACIONES: Los asistentes recibirán un certificado expedido por “CSSI” que está reconocido por: • La ICF (International Coaching Federation) como programa CCE (Cursos de educación continuada) con créditos para la obtención y/o mantenimiento para estar ACREDITADO como coach ACC. PCC o MCC • La AEBH (Asociación Española de Constelaciones Bert Hellinger) como parte de la formación necesaria para acceder a miembro titular o didacta de la misma. El curso consta de 50 horas, de las cuales 42hs. son presenciales y 8hs. son de prácticas supervisadas a distancia. Para la obtención del certificado es necesario tanto una asistencia mínima del 85% de las horas lectivas presenciales, como haber realizado todos los trabajos prácticos que se soliciten durante el curso. CONTENIDO DETALLADO DEL MÓDULO BÁSICO: 1. INTRODUCCIÓN AL MUNDO SISTÉMICO. • Breve historia. • Fundamento. • Metodología. 2. EL CONTEXTO DEL COACHING SISTÉMICO. • ¿En qué se basa? • ¿Qué es un sistema? • Sistemas (generales, personales y organizacionales). • El trabajo sistémico de Bert Hellinger. • ¿Qué es? • ¿Qué obtenemos? ¿a quién le interesa? 3. HERRAMIENTAS DEL COACHING SISTÉMICO. • Las leyes SISTÉMICAS. • Procedencia. • Las leyes sistémicas para todos los sistemas. • Pertenencia. • Prevalencia. • Equilibrio. • Las leyes sistémicas para las organizaciones. • Jerarquía. • Reconocimiento.
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Page 6 and 7: • Aceptación. • La conciencia
Page 8 and 9: Feedbacks de algunos alumnos: 8 de

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