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Revista de la Faculta Ciencias Juridicas_No4.indd - Universidad de ...

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<strong>Revista</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Faculta</strong>d <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> Jurídicas y Políticas<br />

Nº 4, 2008. ISSN 1856-7878. pp.561-595.<br />

• Manejo <strong>de</strong> tecnologías <strong>de</strong> información y comunicación referente a<br />

<strong>Ciencias</strong> Forenses: Conocimiento y uso <strong>de</strong> los principales programas <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

informática.<br />

• Manejo apropiado <strong>de</strong>l idioma en forma oral y escrita referente a <strong>Ciencias</strong><br />

Forenses: Conocimiento y aplicación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s normas, procedimientos e<br />

instrumentos <strong>de</strong>l idioma materno para comunicarse con sus interlocutores<br />

<strong>de</strong>l ámbito profesional.<br />

• Capacidad <strong>de</strong> aplicar conocimientos: Habilidad para utilizar los saberes<br />

y conocimientos adquiridos para apren<strong>de</strong>r a transformar <strong>la</strong> realidad <strong>de</strong> su<br />

ámbito profesional.<br />

• Resolución <strong>de</strong> problemas: Conocimiento <strong>de</strong> información, métodos e<br />

instrumentos necesarios para enfrentarse exitosamente a situaciones nuevas<br />

<strong>de</strong> su ámbito profesional.<br />

Componente <strong>de</strong> formación ética y valores.<br />

Los componentes <strong>de</strong> formación ética y en valores se impartirán en forma<br />

transversal en el conjunto <strong>de</strong> asignaturas que conforman el pensum, en <strong>la</strong>s áreas<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo integral, en <strong>la</strong> extensión comunitaria y/o en activida<strong>de</strong>s curricu<strong>la</strong>res<br />

dirigidas a contribuir con el proceso <strong>de</strong> autoformación <strong>de</strong>l estudiante, <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r<br />

su pensamiento critico y afianzar los valores, principios éticos y competencias<br />

en lo comunicacional.<br />

Objetivo: Desarrol<strong>la</strong>r conocimientos y habilida<strong>de</strong>s para valorar el sentido<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> libertad, <strong>la</strong> <strong>de</strong>mocracia, <strong>la</strong> participación ciudadana, <strong>la</strong> honestidad;<br />

estimu<strong>la</strong>ndo <strong>la</strong> dignidad humana y el reconocimiento <strong>de</strong> los <strong>de</strong>beres y <strong>de</strong>rechos<br />

<strong>de</strong>l hombre en <strong>la</strong> comunidad.<br />

Cuadro 2. asignaturas que agrupan el componente <strong>de</strong> Formación General, Ética y<br />

Valores:<br />

ASIGNATURAS QUE AGRUPAN COMPONENTES ÉTICOS HT HP THS<br />

Derecho Constitucional 3 3<br />

Derechos Humanos 3 3<br />

Derecho Penal 3 3<br />

Criminalística 3 3 6<br />

<strong>Ciencias</strong> Forenses 3 3 6<br />

HT= Horas Teóricas; HP= Horas Practicas; THS= Total Horas Semanales<br />

B) Perfil Profesional Específico: El perfil profesional específico se refiere al<br />

conjunto <strong>de</strong> competencias que muestra el egresado <strong>de</strong> un programa, carrera<br />

y/o mención; son los elementos básicos o esenciales <strong>de</strong> <strong>la</strong> misma y se evalúan

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