Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen ko - HAAGA-HELIA ...
Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen ko - HAAGA-HELIA ...
Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen ko - HAAGA-HELIA ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Yrittäjyyden</strong> <strong>ja</strong> <strong>liiketoimintaosaamisen</strong> <strong>ko</strong> (ylempi) — <strong>HAAGA</strong><strong>HELIA</strong><br />
http://cms.haaga-helia.fi/fi/opinto<strong>ja</strong>ksokuvaukset-2007-2008/lu/showall_template<br />
Page 10 of 11<br />
31.7.2008<br />
Sisältö<br />
Työelämän kehittämistehtävä voi muodostua jo<strong>ko</strong> yhdestä isosta projektista tai useammista<br />
eri<strong>ko</strong><strong>ko</strong>isista <strong>ja</strong> erityyppisistä projekteista tai osatehtävistä, jotka liittyvät jollain mielekkäällä<br />
tavalla toisiinsa. Vaihtoehto<strong>ja</strong> <strong>ja</strong> mahdollisuuksia valita työelämän kehittämistehtävän aihe on<br />
runsaasti. Oleellista on, että se perustuu työelämän (ensisi<strong>ja</strong>isesti oman työpaikan, mutta<br />
<strong>ko</strong>hdeorganisaatio voi olla myös jokin muu) todellisen ongelman määrittelylle <strong>ja</strong> toteutetaan<br />
läheisessä yhteistyössä työelämän kanssa.<br />
Työelämän kehittämistehtävän tulee aina sisältää seuraavat osat:<br />
• kehittämistehtävän suunnitelma<br />
• toteutus<br />
• arviointi<br />
• <strong>ja</strong>t<strong>ko</strong>kehitysehdotukset<br />
Osaprojekteista <strong>ko</strong>ostuvan työelämän kehittämistehtävän tulee lisäksi sisältää osaprojektien<br />
yhteenvedon.<br />
Vastuuopetta<strong>ja</strong><br />
Ar<strong>ja</strong> Häyrynen<br />
Opetus- <strong>ja</strong> oppimismenetelmät<br />
Opiskeli<strong>ja</strong>n työelämän kehittämistehtävälle nimetään kaksi ammatti<strong>ko</strong>rkea<strong>ko</strong>ulun oh<strong>ja</strong>a<strong>ja</strong>a<br />
(pääoh<strong>ja</strong>a<strong>ja</strong> <strong>ja</strong> tukioh<strong>ja</strong>a<strong>ja</strong>) jo<strong>ko</strong> ensimmäisen syyskauden lopussa tai viimeistään kevätkauden<br />
alussa. Vastaavasti opiskeli<strong>ja</strong> on hankkinut <strong>ko</strong>hdeorganisaatiosta nimetyn henkilön, joka toimii<br />
hankkeen yhteyshenkilönä <strong>ja</strong> osallistuu arviointiin. Kun oh<strong>ja</strong>a<strong>ja</strong>t ovat lopullisesti hyväksyneet<br />
suunnitelmat, järjestetään käynnistys<strong>ko</strong><strong>ko</strong>us, johon osallistuvat opiskeli<strong>ja</strong>, ammatti<strong>ko</strong>rkea<strong>ko</strong>ulun<br />
pääoh<strong>ja</strong>a<strong>ja</strong> <strong>ja</strong> työpaikan yhteyshenkilö. Ko<strong>ko</strong>uksen tar<strong>ko</strong>ituksena on varmistaa, että kaikki<br />
osapuolet ovat käsittäneet hankkeen toteuttamisen samalla tavoin. Opiskeli<strong>ja</strong> raportoi<br />
pääoh<strong>ja</strong>a<strong>ja</strong>lle kehittämistehtävän etenemisestä säännöllisesti sen valmistumiseen asti.<br />
Oppimateriaali<br />
Häyrynen Ar<strong>ja</strong>. Opinnäytetyönä tehtävän työelämän kehittämistehtävän laatimisohje. 2007.<br />
Opinnäytetyön muotoseik<strong>ko</strong>ihin (kansi, asettelu-, lähdeviitemerkintä- ym. ohjeet) sovelletaan<br />
<strong>HAAGA</strong>-<strong>HELIA</strong>n opinnäytetyöohjeita.<br />
Arviointiperusteet<br />
Opinnäytetyön arviointiin osallistuvat ammatti<strong>ko</strong>rkea<strong>ko</strong>ulun pää- <strong>ja</strong> tukioh<strong>ja</strong>a<strong>ja</strong> sekä nimetty<br />
työelämän yhteyshenkilö. Arvioinnin <strong>ko</strong>hteena on sekä itse tuotos (tai tuotokset) että prosessi.<br />
Opinnäytetyö arvioidaan astei<strong>ko</strong>lla 1 - 5.<br />
Kypsyysnäyte (ylempi AMK)<br />
• Tunnus: OPI7LU001<br />
• Laajuus: -<br />
• Ajoitus: Lukukausi 6 (tai opinnäytetyön valmistuessa)<br />
• Kieli: suomi<br />
• Opinto<strong>ja</strong>kson taso: opinnäytetyö
Change language