Pro gradu -tutkielma Fysiikan opettajan ... - Helsinki.fi

HELSINGIN YLIOPISTO − HELSINGFORS UNIVERSITETTiedekunta/Osasto − Fakultet/SektionLaitos − InstitutionMatemaattis-luonnontieteellinenFysiikan laitosTekijä − FörfattareHeidi PomellTyön nimi − Arbetets titelOpiskelijoiden kokemukset opetuksesta fysiikan opetuksen kehittämisessäOppiaine − LäroämneFysiikka (opettajan sv.)Työn laji − Arbetets artPro graduTiivistelmä – ReferatAika − Datum6.6.2008Sivumäärä − Sidoantal67 + 15Työssä selvitettiin lukio- ja yliopisto-opetuksen eron vaikuttavuutta opiskelijoidenopiskeluun sekä etsittiin keinoja, joilla tätä eroa voisi opiskelijoiden mielestä kaventaajoko lukiossa tai yliopistossa. Lisäksi tarkasteltiin opiskelijoiden kokemuksia fysiikanperuskursseilla, asioita, jotka he kokevat vaikeimmiksi näillä kursseilla sekäopiskelijoiden selviytymiskeinoja opiskeluissaan. Työn tarkoituksena on fysiikanopetuksen kehitys fysiikan laitoksella ja tutkimus on osa fysiikan laitoksen opetuksenkehittämisprojektia.Tutkimuksen tulokset saatiin Sähkömagnetismin perusteet II kurssin opiskelijoillekeväällä 2007 tehdystä kyselytutkimuksesta.Opiskelijat kokivat suurimpana erona lukioon verrattuna yliopiston kurssienmatemaattisen vaativuuden, mutta mielipiteet siitä pitäisikö muutostoimiin ryhtyä lukionvai yliopiston puolella jakautuivat tasan. Lukion puolelle toivottiin matemaattisuudenlisäämistä sekä fysiikan analogioiden selittämistä, kun taas yliopiston puolella uskottiintukitoimien sekä lukiomaisempien opetustyylien auttavan opiskeluissa pärjäämisessä.Peruskurssien tueksi kaivattiin etenkin lisäopetusta, laskupajoja sekä esimerkkejäluennoille.Huolestuttavin tulos oli, että opiskelijat, joilla lukion suorituksesta oli kulunut vähitenaikaa ja joiden matematiikan ylioppilaskirjoitusten arvosanat olivat kuitenkin vastaajienkeskuudesta parhaat, kokivat suurimpana peruskurssien matemaattisen vaativuuden.Tämä tulos vaikuttaa siltä, että lukion matematiikan opetuksen taso on laskenut jaopiskelijat saavat helposti hyviä arvosanoja, mutta todelliset taidot ovatkin heikot eivätkäriitä yliopistomaailmassa, jossa opetuksen taso on kuitenkin pyrittävä pitämäänkansainvälisesti korkealla sekä pyrkiä kouluttamaan opiskelijoista alansa asiantuntijoitaja huippuosaajia.Avainsanat - NyckelordFysiikan opetus ja oppiminen, opetuksen kehittäminen, opetusmenetelmätSäilytyspaikka - FörvaringställeKumpulan tiedekirjastoMuita tietojaHeidi Pomell Pro Gradu-tutkielma, 2008