OPETUKSEN YLEINEN JÄRJESTÄMINEN - Oulu

1.3. Koulun johtavat arvot ja toimintakulttuuriItsensä hyväksyminen ja toisten arvostaminen, turvallisuus, oikeudenmukaisuus jarehellisyys, vastuullisuus, yhteisvastuu, suvaitsevaisuus, kannustaminen sekä työnteonarvostaminenKeskeistä ovatyhteistyötaidotoppimaan oppimisen taidot ja haluhyvät käytöstavatterveen elämän tiedotKoulun toimintakulttuuri korostaaitsestä ja toisista huolehtimista ja hyvinvointia,avoimuutta, kannustamista,aktiivista yhteen hiileen puhaltamista jatoiminnan kehittämistä1.4. Luokanopettajat ja -valvojat oppilaatPLA Seija Kaakinen 6PLB Anna-Maria Salminen 6E Tarja Paakkolanvaara 181A Anneli Alasaarela 241B Janne Järnfors 232A Jaana Rautiainen 222B Maija Viljamaa 233A Leena Hekkanen 253B Juhani Paavola 264A Eeva Holappa 264B Jouni Alamikkelä 275A Kaisa-Leena Pulkkinen 245B Janne Alavahtola 236A Pia-Riitta Korvenheimo 286B Sakari Kylmäaho 287A Miikka Pinola 217B Minna Kinnunen 227C Marianne Juola 207D Tarja Teivonen 227E Päivi Kärki 227F Johanna Luukas 227G Heikki Pöykkö 217H Outi Pikkarainen 228A Anu Viita-Aho 218B Marja timonen 218C Markku Alapuranen 238D Anneli Laakso 228E Anni Pyrrö 208F Ulla Roivainen 218G Jani Lindroth 228H Marko Oja 213

9A Heidi Puotiniemi 209B Johanna Hankonen 219C Anne Nivala 219D Mirjami Rautio 239E Sirpa Kiiski 229F Heli Puhto 219G Panu Saarela 209H Hannele Koski-Pukema 22yht. 8421.5. OULUNSALON PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKOAineLuokka-aste(Valtioneuvoston tuntijakopäätöksen minimituntimäärä=pienet numerot)1 2 3 4 5 6 7 8 9 yht.Äidinkieli ja kirjallisuus 7 7|14 5 4 5|14 5 3 3 3|14 4242A-kieli (englanti) 2 2 2 2|8 2 3 3|8 16|16B-kieli 2 2 2|6 66Matematiikka 3 3|6 4 5 4|12 4 3 4 3|14 33|32Ympäristö- ja luonnontieto 2 2 3 3|9 10|9Biologia ja maantieto 1 2|3 2 2 3|7 10|10Fysiikka ja kemia 1 1|2 2 2 3|7 9|9Terveystieto 0,5 1,5 1|3 3|3Uskonto/Elämänkatsomustieto 1 1 2 1 1|6 2 1 1 1|5 11|11Historia ja yhteiskuntaoppi 2 1|3 2 2 3|7 10|10Musiikki 1 1 1 2|4 1 1 1 1 |3 9|7Kuvataide 2 1 2 1|4 2 2 2 |4 12|8Käsityö 1 2 2 2|4 2 3 3 |7 15|11Liikunta 2 2 2 3|8 3 3 2 2 2|10 21|18Taito- ja taideaineet yht. 6 6 7 8|26 8 9 8 3 2|30 57|56Kotitalous 3 |3 3|3Oppilaanohjaus 0,5 0,5 1|2 2|24

Valinnaisaineet 1 6 6|13 13|13OPPILAAN tuntimäärä 19 19 23 23 24 26 30 30 31 225VN minimituntimäärä 19 19 23 23 24 24 30 30 30 222Vapaaehtoinen A-kieli (saksa) 2 2 2|6 2 2 2|612|12Yhteensä A2-kielen kanssa 25 26 28 32 32 332. OULUN(SALON) PERUSOPETUSToiminta-ajatus:Uudistuva, kannustava, erilaisuuden huomioonottava oppilaskeskeinen opintojärjestelmä,joka takaa oppijalle mahdollisimman turvallisen, joustavan ja yhtenäisen opintopolun.Pitkäkankaan koulu (0-9 luokat) kuuluu Oulun kaupungin opetustoimen eteläiseenkoulualueeseen.2.1. Toimenpiteitä tavoitteisiin pääsemiseksi- Koulun henkilökunnan toteuttama opetussuunnitelman tavoitteiden mukainen työyhdessä kotien kanssa (Wilma, vanhempainillat ja arviointikeskustelut).- Koulutyön tarkoituksenmukainen suunnittelu- Oppilaiden ja henkilökunnan hyvinvointi- Osallistava kansalaisuus –aihepiiri tulee esille erityisesti oppilaskuntatoiminnankehittämisessä (kaksi vastuuopettajaa)- Arviointikeskustelut (huoltaja, luokanvalvoja ja oppilas) erityisesti 1, 3, 5 ja 7. luokilla- Kodin ja koulun välinen yhteistyö (vanhempaintoimikunta)- Turvallisuus ja liikenne –teemana toteutetaan vuosittain, erityisesti 8. luokilla- Tuetaan opettajien ja muun henkilökunnan täydennyskouluttautumista.- Henkilökunnan yhteistyö ja yhteisvastuu kaikista koulun oppilaista- Tuetaan oppilaiden oppimista oppilaan ohjauksen, yleisen, tehostetun ja erityisentuen keinoin- Moniammatillinen toiminta oppilashuollossa tukee kokonaistavoitteisiin pääsemistä.- Kannustetaan oppilaskunta- ja tukioppilastoimintaan sekä osallistuvaan toimintaanmuutoinkin painoalueen mukaisesti.- Asiakas- ja itsearviointia käytetään apuna koulun kehittämiseen.- Kasvatuskeskustelu, Kiva, Verso ja Vihreä Lippu5

2.2. Kehittämistoiminta lv. 2012 - 2013:- Uusi yhtenäinen Oulu (lukuvuoden yhteinen teema ”Yhdessä uudeksi Ouluksi ”)Teemaa lähestytään seuraavista näkökulmista: oppilasnäkökulma – millainen on yhdistyvien kuntien muodostama uusiOulu – kuntarajat, väestö ja sen lapsi- ja nuorisovoittoisuus,osallistaminen ja vaikuttaminen, Oulu Suomessa ja Euroopassa henkilöstönäkökulma – yhtenäisyyden tunteen luominen, parhaidenkäytäntöjen säilyttäminen, toimintatapojen harmonisointisekä johtamisen näkökulma – uuden aluemallin jalkauttaminen,perusopetus- ja nuorisopalvelujen yhteisyyden ymmärtäminen.- Uusi yhtenäiskoulu (Pitkäkankaan koulu) Koululehti (kerho)- Tuen kolmiportaisen mallin ’sisäänajo’ (KELPO)- Osallistava kansalaisuus (mm. tukioppilas- ja oppilaskuntatoiminta)- Vihreä Lippu (lähiympäristö)- Vertaissovittelu ongelmatilanteiden ratkaisemismallina.KiVa – kiusaamisen vastustaminen- Kerhotoiminnan kehittäminen (hankerahoitus)- Kielten opetuksen kehittäminen (hankerahoitus)- Romanilasten opetuksen kehittäminen (hankerahoitus)3. KOULUTYÖN SUUNNITTELUKoulun johtamismalli: rehtori ja apulaisjohtajat (= johtoryhmä), suunnitteluryhmä(johtoryhmä+ tiimien vetäjät) sekä tiimit (8 kpl; jokainen opettaja kuuluu tiimiin.Pitkäkankaan (yhtenäis)koulu on muodostettu entisistä Oulunsalon yläasteesta (7-9) jaPitkäkankaan koulusta ( 0-6). Lukuvuosi 2012 – 2013 on muutosten aikaa (kuntaliitos1.1.2013 ja yhtenäiskouluksi yhdistyminen 1.8.2012) mikä osaltaan määrittää koulutyönkehittämistä. Koulutyötä toteutetaan Oulun kaupungin opetustoimen alaisena.4. AIHEKOKONAISUUDETOpetussuunnitelmassa olevien aihekokonaisuuksien osa-alueet (ihmisenä kasvaminen,kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys, viestintä ja mediataito, osallistava kansalaisuus jayrittäjyys, vastuu ympäristöstä, hyvinvoinnista ja kestävästä tulevaisuudesta, turvallisuus jaliikenne, ihminen ja teknologia) toteutetaan aine- ja luokka-astekohtaisesti oppiaineidensisällä ja erilaisten teemojen sekä tapahtumien avulla.5. KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ5.1. VANHEMPAINILLAT- vanhempainillat järjestetään pääasiassa luokkakohtaisina/luokka-asteittain6

Terveydenhuolto:PÄIVYSTYSTUNTI- Maanantaista perjantaihin klo 11.30-12.30- oppilaat otetaan tulojärjestyksessä paikalla olevan terveydenhoitajan vastaanotolleHuomioithan, että muut ajat ovat varattu terveystarkastuksiin.Tapaturmat hoidetaan heti.LUOKAT 1-6:Terveydenhoitaja Kati Siika-ahoPaikalla:- tiistaisin klo 8-14- keskiviikkoisin klo 8-14 ja- perjantaisin 8-14Yhteystiedot:- puhelin: 050 3886928, puhelintunti arkisin klo 13-14- tavoittaa myös Wilman kauttaKOULULÄÄKÄRIArtturi Vuotila on koululla tiistaisin klo 8-11.30- terveystarkastukset- muut lääkärihoitoa tarvitsevat asiat hoidetaan terveyskeskuksen kauttaLUOKAT 7-9:Terveydenhoitaja Eveliina ÄmmäläPaikalla:- maanantaisin- tiistaisin- torstaisin ja- perjantaisinYhteystiedot:- puhelin: 050 3886958, puhelintunti arkisin klo 13-14- tavoittaa myös Wilman kauttaTerveydenhoitaja Katriina IngetPaikalla:- maanantaisin- keskiviikkoisin ja- torstaisin klo 8-15Yhteystiedot:- puhelin 050 31 69 113, puhelintunti arkisin klo 13-14- tavoittaa myös Wilman kauttaKOULULÄÄKÄRITHannu Isotalus tai Krista Korhonen keskiviikkoisin- terveystarkastukset- muut lääkärihoitoa tarvitsevat asiat hoidetaan terveyskeskuksen kauttaKoululla on käytettävissä terveydenhoitajan ja koululääkärin palvelut (lääkäri HannuIsotalus, yläkoulun terveydenhoitajat Leena Riihiaho (ma, ke, to) ja terveydenhoitaja Kati8

Siika-aho(ma ja to aamupäivä; ti; pe parillinen vko) sekä alakoulun terveydenhoitaja KaisaPaakinaho (ti, ke, pe)). Koululääkäri on koululla keskiviikkoisin. Muina aikoina käytetäänterveyskeskuksen palveluja.Oppilailla on terveystarkastus kaikilla vuosiluokilla. Terveydenhoitaja antaa ihmissuhde- jasukupuolikasvatusta terveystarkastusten yhteydessä.Koulun terveydellisten olojen tarkastus tehdään vuosittain siten, että mukana ovat rehtori,lääkäri, terveydenhoitaja, joka kolmas vuosi mukana on myös terveystarkastaja. Koulullahuolehditaan tarvittaessa sisäilman mittauksista.Kouluhammashoito on osa terveyskeskushammashoitoa. Oppilaille suoritetaan yksilöllisettarkastukset ja hoidot 1-2 vuoden välein.Ehkäisyneuvola toimii terveyskeskuksessa ajanvarausperiaatteella.OppilashuoltoOppilashuoltotyötä kehitetään yhä toimivammaksi. Lasten koulutyön tukena on erikokoonpanoilla oppilashuoltoryhmiä, jotka kokoontuvat säännöllisesti. Käytössä on ns.pysäkit, oppilashuoltoneuvottelut ja koko koulun oppilashuoltoryhmä. Koko koulunoppilashuoltoryhmä kokoontuu pari kertaa lukukaudessa.Oppilashuoltopalavereissa jäseninä voivat olla rehtori, opinto-ohjaajat, terveydenhoitajat,koululääkäri, kuraattori, laaja-alaiset erityisopettajat, koulupsykologi ja sosiaalityöntekijät.Luokanvalvoja tai muu opettaja osallistuu oppilashuollon kokoukseen, jos asia koskeehänen valvontaluokkansa oppilasta. Kaikissa oppilashuollollisissa kysymyksissäkeskustellaan aina ensimmäiseksi oppilaan huoltajan kanssa. Huoltajien läsnäoloneuvotteluissa on toivottavaa.Oppilashuoltotyön tavoitteina onedistää kaikinpuolista hyvinvointia ja tasapainoista kehitystäedistää toiminnallaan koulunkäyntiä ja oppimistapoistaa oppimisen esteitäOppilashuoltotyön toimintaperiaatteetluottamuksellisuusongelmien ennalta ehkäisyyhteys koulun muuhun toimintaanoppilaan ja hänen huoltajiensa kuuleminenKoulukuraattori ja -psykologiKoululla on koulukuraattori ja kaupungin koulupsykologin kanssa tehdään yhteistyötä.Oppilas voi soittaa tai varata keskusteluajan kuraattorilta. Päivystysaikana oppilas voimennä kuraattorin juttusille vapaasti. Vanhemmat voivat myös käyttää kuraattorinasiantuntemusta lapsensa kasvuun, kehitykseen ja koulunkäyntiin liittyvissä asioissa.Huoltajat voivat varata tarvittaessa ajan koulupsykologille päivystysaikana päivittäin klo 12-13. Koulupsykologin vastaanotto sijaitsee Kirkonkylän koululla.9

OppilaskuljetuksetOppilaille, joiden koulumatka ylittää 5 km, järjestetään koulukuljetus.AP/IP kerho1.-2. ja pienluokkien oppilailla on mahdollisuus osallistua maksulliseen ap/ip –kerhoonkoulun tiloissa klo 7-11 ja 12-17 välisenä aikana. Toiminnalla on vastuuohjaaja.ErityisopetusKoulussa annetaan ns. laaja-alaista erityisopetusta, jolloin oppilas pääseeerityisopetukseen tavallisimmin 1-2 kertaa viikossa. Pitkäkankaan koulussa toimii kaksipienluokkaa (=harjaantumisopetusta) ja kaksi pienryhmää (7.-9.lk) yksilöllistetynopetussuunnitelman mukaan opiskeleville. Pienryhmissä opiskellaan lähinnä äidinkieltä,kieliä, matemaattisia aineita ja reaaliaineita. Muut oppiaineet pienryhmään kuuluva oppilasopiskelee yleensä yleisopetuksen ryhmässä. Oppilaiden yksilöllisiä valmiuksia jaedistymistä seurataan jatkuvasti. Perusopetuslakien mukaisesti erityisopetusta saavalleoppilaalle laaditaan yhdessä vanhempien ja oppilaan kanssa oppimissuunnitelma taihenkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS), jota päivitetäänvähintään kerran vuodessa. Erityistä tukea toteutetaan kolmiportaisesti: yleinen tuki,tehostettu tuki ja erityinen tuki.Joustava Perusopetus (JOPO)Koulussa toimii joustavan perusopetuksen pienryhmä (JOPO). JOPOryhmässä onenintään 10 oppilasta (tällä hetkellä 7 oppilasta). Ryhmään haetaan kirjallisesti ja valintaaedeltää sekä oppilaan että huoltajan haastattelu.TavoitteetOpetuksen tavoitteena on ehkäistä ennakolta koulumotivaation heikkenemistä ja koulustasyrjäytymistä sekä puuttua varhain havaittaviin ongelmiin. Lisäksi toiminnalla tuetaanperuskoulun loppuun saattamista, edistetään toisen asteen koulutukseen siirtymistäyksilöllisellä tuella sekä varmistetaan jatko-opintopaikan saaminen.JOPOryhmässä toteutetaan yksilöllisiä toiminnallisia opiskelumuotoja sekä käytetäänhyväksi käytännöllisiä työpainotteisia oppimisympäristöjä. Lisäksi pyritään edistämäänkoulun ja työelämän yhteistyötä. Samalla kehitetään opettajien valmiuksia varhaiseenpuuttumiseen sekä moniammatillista yhteistyötä oppilaiden tukemisessa. Kunnan tasollapyrkimys on edistää eri hallinnonalojen yhteistyötä oppilaiden kokonaistilanteenhahmottamisessa ja hallinnassa. Koulukuraattori on kiinteästi mukana JOPOryhmäntoiminnassa.SisällötPienryhmässä opiskellaan pääsääntöisesti yleisen opetussuunnitelman mukaisesti.Tarvittaessa käytetään yksilöllistä oppimissuunnitelmaa.10

Palopäällikön turvallisuustunnit ja NouHätäkilpailuhelmikuu”Talent” tapahtuma 30.4.Potkiaiset (7.- 9.lk) 30.5.Koulun ulkopuolella annettava opetusSyys- ja talviliikuntapäivätTET –jakso 9.lk vko 42 ja vko 448.lk vko 13 (26.- 28.3..) ja vko 14(2.- 4.4.)Erätaitoretki (erätaitokurssilaiset)toukokuuOppilaitos- ja yritysvierailuja (eri luokka-asteet) syys- ja kevätlukukausiTeatteri-iltapäivä (Oulun kaupungin teatteriin) kevätlukukausi6.lk ja 9. lk opintoretket (ajat ja paikat tarkentuvat talven aikana)Elokuvafestivaaliin osallistuminen Oulussa (saksan, ranskan ja venäjän opiskelijatkielihankkeen puitteissa)9. YHTEISTYÖKUMPPANEITA JA ULKOPUOLISIA ASIANTUNTIJOITASeurakuntaViikoittaiset päivänavaukset maanantaisin, infot (mm. rippikoulu), joulu- ja kevätkirkko.Poliisi/ LiikenneturvaLiikennekasvatus- ja laillisuuskasvatusvierailut, koulupoliisin luennot á 2 h/ 8.luokka.MLL ja Terveys ryTapakasvatus- ja terveyskasvatus, Lions Quest, tukioppilastoimintaKirjasto/kulttuuriKirjastoesittelyt ja -vierailut, lukudiplomi, kirjastoauton käynnitYhteishankkeet taiteilijavierailujen järjestämisissä.KansalaisopistoLaaja koulutustarjonta henkilökunnan käytettävissäKoulun tilojen käyttö kansalaisopiston toiminnassaKunnan palolaitosPalotarkastus 12.9., turvallisuuskoulutusta 8. luokille, poistumisharjoitus syys- lokakuussa.Sammuttimien käyttökoulutusta henkilökunnalle.Muut koulutOulun opetustoimen eteläisen alueen kanssa tehtävä yhteistyö (verkostoitumista)Oys, erityiskoulut, erityishuoltopiiri (oppilashuollolliset konsultoinnit ja neuvottelut).12

Ammatilliset oppilaitokset ja lukiotVierailut em. kouluissa ja em. koulujen edustajien vierailutAlueen yrityksetTyöhön tutustumisjaksojen harjoittelut10. ARVIOINTIToiminnan arviointiToiminnan arviointi pohjautuu koululainsäädäntöön.Arviointityöhön osallistuvat henkilöstön lisäksi oppilaat ja huoltajat.Lukuvuoden 2012-2013 aikana valmistuu koulun laatukäsikirja, johon kirjattuja asioitaarvioidaan myöhemmin.Toukokuussa pidetään henkilökunnan yhteinen arviointi- ja suunnittelukokous, jossakäydään läpi lukuvuoden keskeiset tapahtumat ja suunnitelmien toimivuus. Samallalaaditaan seuraavaa lukuvuotta varten toiminnallisia kehittämis- jatkosuunnitelmia.Oppilaan arviointi1., 3., 5. ja 7. luokkien arviointikeskustelut syyslukukaudella (luokanvalvojat)Arviointiperusteet on määritelty opetussuunnitelmassa. Osallistutaan ainejärjestöjenvaltakunnallisiin kokeisiin sekä Oulun kaupungin opetustoimen ohjeistamiin arviointeihin.Seurataan jatko-opintoihin sijoittumista. Tehdään yhteistyötä nuorisotoimen Etsivähankkeenkanssa.11. KERHOTYÖ / OPPILASKUNTATukioppilaskerhot (Minna-Liina Tuikkala ja Johanna Luukas)Oppilaskunta-kerho (Kaisa-Leena Pulkkinen)Koululehti-kerho (Marja Haverinen)Koulun kaikki oppilaat muodostavat oppilaskunnan. Oppilaskunnalle valitaan vuosittainhallitus (elo-syyskuussa). Ohjaavat opettajat ovat Kaisa-Leena Pulkkinen ja Anni Pyrrö.13