Kuvin tuettu arki päivähoidossa
Kuvin tuettu arki päivähoidossa
Kuvin tuettu arki päivähoidossa
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Pitkän aikavälin tavoitteena on saada vinkkivihosta väline arjen helpottamiseksi. Tarkoi-<br />
tuksena on, että työntekijät itse täydentävät ja muokkaavat vihkoa kunkin päiväkodin<br />
tarpeiden mukaan. Vinkkivihon on tarkoitus antaa ideoita siitä, kuinka kuvia voidaan<br />
käyttää ja myös innostaa niiden käyttöön, tekemällä aloitus helpommaksi valmiiden<br />
kuvakokonaisuuksien avulla.<br />
Päästyämme selvyyteen opinnäytetyömme aiheesta, tutustuimme aihetta käsitteleviin<br />
tai sitä sivuaviin aikaisempiin opinnäytetöihin. Havaintojemme mukaan ainakin iso osa<br />
aikaisemmista töistä on kohdistettu tai ne liittyvät erityislapsiin ja erityisryhmiin. Oma<br />
opinnäytetyömme ja tuotoksena syntyvä vinkkivihko on tarkoitettu käytettäväksi myös<br />
niiden lasten kanssa, jotka eivät tarvitse erityistä tukea esimerkiksi puheen tuottami-<br />
seen liittyvistä vaikeuksista johtuen.<br />
Diakonia ammattikorkeakoulun opiskelija oli selvittänyt opinnäytetyössään sitä millaisia<br />
puhetta korvaavia ja tukevia kommunikaatiokeinoja 3-6-vuotiaiden lasten kanssa käy-<br />
tetään <strong>päivähoidossa</strong>. Opiskelija selvitti myös kenen kanssa ja minkälaisissa tilanteissa<br />
keinoja käytetään. Tutkimuksen mukaan puhetta tukevia ja korvaavia keinoja käyte-<br />
tään lähes päivittäin ja yleisimpänä keinona olivat juuri kuvat. Kommunikaatiokeinojen<br />
koettiin helpottavan arkea ja niillä tuettiin sekä aikuisen, että lapsen ilmaisua ja ym-<br />
märrystä. (Kotikangas 2008)<br />
Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulussa toteutettu opinnäytetyö pitää sisällään tie-<br />
tokansion, josta löytyy informaatiota puhetta tukevista ja korvaavista kommunikointi-<br />
keinoista. Kansion on tarkoitus välittää tietoa varhaiskasvatuksen henkilökunnalle, sekä<br />
lasten vanhemmille. Tiedon toivotaan vaikuttavan myös lapsen <strong>arki</strong>päivän vuorovaiku-<br />
tukseen. Tässäkin opinnäytetyössä tuodaan esille, että puhetta tukevia kommunikaa-<br />
tiokeinoja tarvitsevat muun muassa kielen kehityksen häiriöitä omaavat, sekä maa-<br />
hanmuuttajalapset. Tietokansio piti sisällään tietoa esinekommunikaatiosta ja tukiviit-<br />
tomista, mutta myös kuvista. (Markkinen, Oja 2009: 1, 32.)<br />
3
Change language