Kuvin tuettu arki päivähoidossa

3 Kuvien käyttö
Tässä luvussa käsittelemme kuvien käyttöä ja erilaisia kuvajärjestelmiä. Kuvajärjestel-
miä on useita sillä niitä on kehitetty monenlaisille käyttäjille ja moniin eri tarpeisiin.
Avaamme myös kuvien ja symbolien merkitystä ja vaikutusta tutkivaa tieteenalaa, se-
miotiikkaa.
Kommunikaation tueksi kehitettyjä kuva- ja symbolijärjestelmiä on olemassa useita.
Joskus esinekin voi toimia symbolina, esimerkiksi kenkä tarkoittaa ulkoilua. Kuvat voi-
vat olla myös henkilön elinympäristöstä, vaikkapa kotoa tai päiväkodista otettuja valo-
kuvia. Valokuvien ongelmana on kuitenkin se, että niitä ei voida yleistää muihin paik-
koihin tai tilanteisiin. Valokuva perheen autosta tarkoittaa vain kyseistä autoa, ei muita
autoja. Kuva- ja symbolijärjestelmien avulla kommunikaation sisältöön voi tuoda myös
uusia elementtejä, voidaan vaikkapa keskustella erivärisistä ja erimerkkisistä autoista.
Kuvien avulla tapahtuva kommunikaatio ei kuitenkaan ole rajoituksetonta: mustasta
Fordista ei voi keskustella, jos mukana ei ole kuvaa Fordista ja/tai symbolia mustalle
värille. (Sanamaailma)
Valmiita kuvajärjestelmiä ovat muun muassa piktogrammit sekä pcs-kuvat. Piktogram-
mit ovat pelkistettyjä valkoisia kuvia mustalla pohjalla. Pcs-kuvat ovat nykyään pikto-
grammeja yleisempi käytössä oleva kuvajärjestelmä. Pcs-kuvat ovat värikkäitä, yksin-
kertaisia piirroskuvia valkoisella pohjalla. Lisäksi on olemassa mm. WLS-kuvia (Widgit
Literacy Symbols, entiset Widgit Rebus Symbols), Makaton symbols-, Picsyms- ja Sig-
symbols – nimisiä kuvia. Yksittäistä kuvaa voidaan käyttää puheen tuottamisen tai
ymmärtämisen tukena vaikkapa tilanteessa, jossa lapsi haluaa tiettyä ruokaa jääkaapis-
ta, tai äiti kysyy haluaako lapsi tiettyä ruokaa. Kuvia voidaan yhdistää toisiinsa ja näin
muodostaa lauseita. (Sanamaailma)
Bliss-symbolit ovat graafisia symboleja, jotka muodostavat visuaalisen kielen. Bliss-
symbolit eivät ole niin yksinkertaisia ja ikonisia, kuin piktogrammit tai pcs-kuvat. Bliss-
kielessä on omat symbolinsa myös kieliopillisille rakenteille, kuten taivutuspäätteille.
Bliss-kielen omaksuminen ja käyttö vaativat melko kehittyneitä kognitiivisia taitoja.
Bliss-kieli on tavallaan lukemista ja kirjoittamista piirrettyjen symbolien avulla. (Sana-
maailma)
4