Romantisme, Réalisme, Impressionnisme - Cndp

LUCAS Christophe
Professeur d’Histoire Géographie
Chargé de Mission Service éducatif
« Musées de Châlons-en-Champagne »
Passage Henri Vendel
51 000 Châlons-en-Champagne
ATELIER PÉDAGOGIQUE – classe de 4 ème
« Les transformations culturelles et artistiques du XIX ème siècle :
Romantisme, Réalisme, Impressionnisme et Cubisme »
Retrouver les caractéristiques des 4 principaux courants artistiques
marquant la peinture au XIX ème et au début du XX ème siècle :
Courant
ROMANTISME
RÉALISME
IMPRESSIONNISME
CUBISME
Caractéristiques
Éveiller les sentiments
par le contraste
des couleurs et le mouvement
Peindre en plein air
et rendre l'impression suscitée
par la scène contemplée
Remise en cause
de la perspective et
utilisation de formes géométriques
Rendre compte
le plus fidèlement de la réalité
et de la vie quotidienne
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Lumière
I – DU ROMANTISME AU RÉALISME
3 ème plan : deuxième groupe d'arbres, château et ciel
2 ème plan : frondaisons du premier groupe d'arbres et cascade
1 er plan : arbre solitaire, pelouse et personnages
« Le parc du château de Saint Cloud »
par Charles DAUBIGNY (1817-1878) – D871-1-1
1°/ Ce tableau représente :
une scène historique une scène religieuse une scène de la vie quotidienne
2°/ Pour représenter les éléments de construction qui restent à travers le temps (le
château, la cascade), le peintre utilise :
des dessins relativement précis des esquisses plus imprécises
3°/ Pour rendre le mouvement de ce qui est éphémère (l'eau de la cascade, les personnages,
la pelouse), le peintre utilise :
des dessins relativement précis des esquisses plus imprécises
Le RÉALISME est considéré comme un trait d'union, une transition entre le
ROMANTISME et l'IMPRESSIONNISME.
L'artiste réaliste s'attache à représenter ce qu'il VOIT et non plus des HAUTS
FAITS ou des sujets MYTHOLOGIQUES. Les PAYSANS, les gens du PEUPLE, les
scènes de la vie QUOTIDIENNE redeviennent des sujets de tableaux.
« La fenaison »
par Julien DUPRÉ (1851-1910) – 975-1-129
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II – LA PEINTURE IMPRESSIONNISTE
Dans L'Œuvre, Zola fait parler un peintre impressionniste :
« Maintenant, il faut autre chose... Ah ! Quoi ? Si je savais et si je pouvais, je serais
très fort ! Mais ce que je sens, c'est que le grand décor romantique de Delacroix craque et
s'effondre ; et c'est encore que la peinture noire de Courbet 1 empoisonne déjà le renfermé, le
moisi de l'atelier où le soleil n'entre jamais [...]. Comprends-tu, il faut peut-être le soleil, il
faut le plein air, une peinture claire et jeune, les choses et les êtres tels qu'ils se comportent
dans la vraie lumière, enfin je ne sais pas dire, moi ! Notre peinture à nous, la peinture que
nos yeux d'aujourd'hui doivent faire et regarder. »
Émile Zola, L'Œuvre, 1885.
1 Courbet, comme ses prédécesseurs, peignait dans son atelier.
« Ruisseau en automne à Jalons »
par Amaury THIÉROT (1881-1939) – 913-4-1
1°/ Quel extrait du texte critique la peinture romantique ? la peinture réaliste ?
- peinture romantique : "Mais ce que je sens, c'est que le grand décor romantique de
Delacroix craque et s'effondre "
- peinture réaliste : "que la peinture noire de Courbet 1 empoisonne déjà le renfermé, le moisi
de l'atelier où le soleil n'entre jamais "
2°/ Les tableaux impressionnistes représentent :
des scènes historiques des scènes religieuses des paysages
3°/ Le peintre impressionniste s'intéresse :
à l'atmosphère à la lumière aux détails
4°/ L'impressionniste peint :
a) dans un atelier sur le lieu lui-même
b) en suivant des contours
par petites touches rapides
bien définis
permettant de saisir l'instant
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Picasso
jeune
III – LE CUBISME
Né à Malaga en ESPAGNE en 1881, Picasso
étudie la peinture à l'école des Beaux-Arts de
Barcelone puis à Madrid. De 1901 à 1904, il partage
sa vie entre Paris et Barcelone puis choisit de se fixer
à PARIS.
Après avoir visité seul le MUSÉE de l' HOMME
durant l'été 1907, il ressort bouleversé par la vision
des sculptures et masques AFRICAINS. Cette
révélation va le conduire à changer sa manière de
PEINDRE : il peint Les Demoiselles d'Avignon et
invente le style CUBISTE.
D'abord contesté, Picasso devient le peintre le plus
CÉLÈBRE du XX ème siècle, ne cessant jusqu'à sa
mort d'imaginer de nouvelles façons de peindre et de
sculpter.
Les influences :
Masque africain,
République Démocratique du Congo
1 ou 2 ou 3 o
Tête d'homme, sculpture ibérique
du VII ème siècle avant J.C.
1 ou 2 ou 3 o
Vénus de Milo, sculpture grecque
du II ème siècle avant J.C.
1 ou 2 ou 3 o
Autoportrait
(1907)
Les Demoiselles d'Avignon
Huile sur toile de Pablo Picasso,
2,43 x 2,37 m, 1907.
Museum of Modern Art, New York.
- Les visages et les corps sont décomposés en
formes géométriques anguleuses.
- Deux des personnages sont debout et
couchés à la fois.
- Un autre personnage est représenté
de face, de dos et de profil.
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