Ingénieur de formation - Cndp
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Domaine fonctionnel<br />
Formation et recherche<br />
CNDPFER07<br />
Offre d’emploi n° CNDP/DIDFP/RP/2013-18<br />
Référentiels emploi<br />
Emploi(s)-type ministère REME :<br />
Coordonnateur <strong>de</strong> <strong>formation</strong> (Co<strong>de</strong> fiche : EFV09)<br />
<strong>Ingénieur</strong> <strong>de</strong> <strong>formation</strong><br />
<strong>Ingénieur</strong> <strong>de</strong> <strong>formation</strong><br />
(Co<strong>de</strong> fiche : RHU006)<br />
Catégorie<br />
A<br />
Emploi(s)-type interministériel RIME :<br />
Concepteur-organisateur d’actions <strong>de</strong> <strong>formation</strong> continue<br />
(Co<strong>de</strong> emploi : FPEEDU08)<br />
Chargé <strong>de</strong> <strong>formation</strong> (Co<strong>de</strong> emploi : FPEGRH04)<br />
Positionnement et contexte<br />
Service : Direction <strong>de</strong> l’ingénierie <strong>de</strong> la documentation, <strong>de</strong> la <strong>formation</strong> et du patrimoine<br />
Positionnement dans l’organigramme : Fonction métier<br />
Le contexte : La direction <strong>de</strong> l’ingénierie <strong>de</strong> la documentation, <strong>de</strong> la <strong>formation</strong> et du patrimoine regroupe l’ensemble<br />
<strong>de</strong>s activités liées à la documentation (dont médiation, pilotage du réseau documentaire, <strong>de</strong>scription <strong>de</strong> ressources<br />
et conception d’outils <strong>de</strong> recherche…), à l’ingénierie <strong>de</strong> <strong>formation</strong> à <strong>de</strong>stination <strong>de</strong> la communauté éducative et à la<br />
valorisation du patrimoine éducatif sous ses différents supports (imprimés, audiovisuels..). Elle a pour mission <strong>de</strong><br />
coordonner ces activités au niveau du réseau SCEREN et <strong>de</strong> travailler en lien étroit avec le musée national <strong>de</strong><br />
l’éducation.<br />
Relations fonctionnelles (interne/externe) : la direction générale, la direction <strong>de</strong> l’ingénierie <strong>de</strong> la documentation,<br />
<strong>de</strong> la <strong>formation</strong> et du patrimoine, les services du CNDP, les CRDP, les partenaires et prestataires externes.<br />
Missions<br />
L’ingénieur <strong>de</strong> <strong>formation</strong> participe à la conception et la mise en œuvre opérationnelle <strong>de</strong>s dispositifs <strong>de</strong> <strong>formation</strong><br />
initiale et continue, selon différents processus d’acquisition (stages, parcours individualisés <strong>formation</strong> en ligne,<br />
présentiel et à distance, tutorat…). Il conçoit l’ingénierie éducative, administrative et financière <strong>de</strong> ces dispositifs et<br />
assure la coordination dans le réseau Scérén ainsi que leur évaluation. Il initie et développe <strong>de</strong>s partenariats<br />
institutionnels.<br />
Activités principales<br />
Participe à l’élaboration <strong>de</strong>s dispositifs <strong>de</strong> <strong>formation</strong> à distance et / ou présentiel : définition <strong>de</strong>s objectifs, conception<br />
<strong>de</strong> modules <strong>de</strong> <strong>formation</strong> selon la modalité la plus adaptée (parcours individualisés, présentiel et/ ou à distance)<br />
Participe à la coordination et au recensement <strong>de</strong> l’offre <strong>de</strong> <strong>formation</strong> du réseau SCÉRÉN<br />
Recueille et analyse les <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s <strong>de</strong>s commanditaires et les besoins <strong>de</strong>s publics concernés<br />
Conseille les centres pour l’élaboration <strong>de</strong>s plans <strong>de</strong> <strong>formation</strong><br />
Participe à la définition <strong>de</strong>s modalités pédagogiques<br />
Pilote le déroulement <strong>de</strong>s actions <strong>de</strong> <strong>formation</strong><br />
Organise la mise en œuvre <strong>de</strong>s dispositifs <strong>de</strong> <strong>formation</strong> dans les dimensions financières et administratives<br />
Contribue au processus d’achat : élaboration du cahier <strong>de</strong>s charges, analyse <strong>de</strong>s propositions, négociation,<br />
contractualisation, évaluation <strong>de</strong> la prestation<br />
Effectue <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> faisabilité<br />
Réalise <strong>de</strong>s actions d’expertise et <strong>de</strong> conseil en <strong>formation</strong><br />
Participe à l’i<strong>de</strong>ntification <strong>de</strong>s besoins <strong>de</strong> recrutement <strong>de</strong> formateurs<br />
Développe et maintient <strong>de</strong>s partenariats internes ou externes<br />
Anime les animateurs ou les chargés <strong>de</strong> <strong>formation</strong> du réseau SCÉRÉN<br />
Assure la promotion <strong>de</strong>s dispositifs <strong>de</strong> <strong>formation</strong><br />
Développe <strong>de</strong>s dispositifs d’évaluation <strong>de</strong> la performance <strong>de</strong>s <strong>formation</strong>s réalisées<br />
Évalue les acquis tout au long <strong>de</strong> la <strong>formation</strong> et apporte <strong>de</strong>s correctifs adaptés aux besoins détectés<br />
Diffuse <strong>de</strong> l’in<strong>formation</strong> sur les dispositifs <strong>de</strong> <strong>formation</strong><br />
Assure une veille dans le domaine <strong>de</strong> la <strong>formation</strong> continue<br />
Activités associées<br />
Conditions particulières d’exercice<br />
Déplacements<br />
Mise à jour : avril 2013
Domaine fonctionnel<br />
Formation et recherche<br />
CNDPFER07<br />
Compétences principales<br />
Connaissances<br />
Statut général <strong>de</strong> la fonction publique<br />
Organisation du système éducatif et <strong>de</strong> l’enseignement supérieur<br />
Organisation et fonctionnement <strong>de</strong> l’établissement<br />
Droit <strong>de</strong> la <strong>formation</strong><br />
Ingénierie <strong>de</strong> la <strong>formation</strong><br />
Sciences cognitives<br />
Sociologie <strong>de</strong>s organisations<br />
Textes législatifs et réglementaires du domaine<br />
Outils numériques et leurs usages<br />
Compétences opérationnelles<br />
Jouer un rôle <strong>de</strong> conseil ou d’ai<strong>de</strong> à la décision<br />
Mettre en place <strong>de</strong>s dispositifs <strong>de</strong> <strong>formation</strong><br />
Utiliser les métho<strong>de</strong>s appropriées <strong>de</strong> l’ingénierie <strong>de</strong> <strong>formation</strong><br />
Évaluer et hiérarchiser <strong>de</strong>s besoins<br />
Élaborer <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> faisabilité<br />
Apporter <strong>de</strong>s réponses à <strong>de</strong>s besoins spécifiques<br />
Piloter un projet<br />
Conduire une négociation<br />
Négocier, établir et gérer un budget<br />
Élaborer un cahier <strong>de</strong>s charges<br />
Initier et conduire <strong>de</strong>s partenariats<br />
Piloter <strong>de</strong>s prestataires<br />
Animer un réseau<br />
Construire et faire vivre un dispositif d’évaluation <strong>de</strong> la performance<br />
Assurer une veille<br />
Compétences comportementales<br />
Capacité d’adaptation<br />
Sens <strong>de</strong> l’organisation<br />
Capacité prospective<br />
Sens relationnel<br />
Capacité <strong>de</strong> conviction<br />
Réactivité<br />
Lea<strong>de</strong>rship<br />
Sens <strong>de</strong> l’initiative<br />
Rigueur / Fiabilité<br />
Capacité <strong>de</strong> raisonnement analytique<br />
Tendances d’évolution<br />
Facteurs clés à moyen terme (à 3 ans)<br />
Accroissement <strong>de</strong> la <strong>de</strong>man<strong>de</strong> en conseil individualisé et en construction <strong>de</strong> parcours professionnels<br />
Développement <strong>de</strong> l’approche par les compétences<br />
Évolution <strong>de</strong>s métiers et <strong>de</strong>s emplois<br />
Accroissement <strong>de</strong> la concurrence sur le marché national et international <strong>de</strong> la <strong>formation</strong> continue<br />
Contraintes temporelles et financières<br />
Contexte évolutif du champ <strong>de</strong> la certification et <strong>de</strong> la réglementation <strong>de</strong> la <strong>formation</strong> dans le secteur public et privé<br />
Évolutions technologiques et organisationnelles<br />
Impacts sur l’emploi-type<br />
Renforcement <strong>de</strong> l’adaptabilité<br />
Développement <strong>de</strong>s capacités <strong>de</strong> veille, d’innovation et <strong>de</strong> réactivité<br />
Développement <strong>de</strong>s capacités d’analyse <strong>de</strong>s organisations<br />
PROFIL PROFESSIONNEL RECHERCHÉ :<br />
Filière d’emploi : Administrative, ITRF et contractuelle<br />
Niveau <strong>de</strong> <strong>formation</strong> requis : BAC +5<br />
Poste ouvert aux contractuels<br />
Mise à jour : avril 2013
Domaine fonctionnel<br />
Formation et recherche<br />
CNDPFER07<br />
MODALITE DU RECRUTEMENT<br />
Quotité <strong>de</strong> travail : temps complet<br />
Voies <strong>de</strong> recrutement : mobilité interne ou externe, mutation ou détachement, contractuelle<br />
Date <strong>de</strong> clôture <strong>de</strong> réception <strong>de</strong>s candidatures : 31/08/13<br />
Prise <strong>de</strong> poste : sans délai<br />
Contact et in<strong>formation</strong>s : recrutement@cndp.fr<br />
Les dossiers <strong>de</strong> candidature (lettre <strong>de</strong> motivation et curriculum vitae détaillé) sont à transmettre sur un SEUL fichier<br />
au format PDF par courrier électronique à Monsieur le Directeur général du C.N.D.P. recrutement@cndp.fr<br />
Autres documents à transmettre :<br />
- tableau au format Excel annexé dument complété<br />
- copie du <strong>de</strong>rnier arrêté <strong>de</strong> promotion d’échelon pour les fonctionnaires<br />
- copie du diplôme le plus élevé pour les non fonctionnaires<br />
- attestation <strong>de</strong> reconnaissance d'un handicap (s’il y a lieu)<br />
Mise à jour : avril 2013