PROPOSITION DE CORRECTION SUJET GEOGRAPHIE DEVOIR ...
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<strong>PROPOSITION</strong> <strong>DE</strong> <strong>CORRECTION</strong> <strong>SUJET</strong> <strong>GEOGRAPHIE</strong> : L’INEGALE INTEGRATION <strong>DE</strong>S TERRITOIRES<br />
DANS LA MONDILISATION.<br />
Proposition de plan<br />
Introduction<br />
Aujourd’hui la mondialisation concerne tous les Etats du monde et touche tous les domaines. La<br />
mondialisation est un processus d’intégration d’abord économique mais aussi culturelle et politique.<br />
La mondialisation cependant accentue les disparités entre les territoires, et à toutes les échelles.<br />
Il est donc intéressant de se demander :<br />
Comment la mondialisation hiérarchise-t-elle les territoires ?<br />
Partie 1 Des territoires intégrés à la mondialisation<br />
- Sous partie 1 : de quels territoires parle-t-on ?<br />
Façades et interfaces maritimes majeures (façade atlantique des EU, mégalopole<br />
japonaise …)<br />
Métropoles mondiales (NY, Londres, Paris, Shanghai…)<br />
Paradis fiscaux, Silicon Valley, CBD= évoquer celui de NY<br />
- Sous partie 2 : Comment s’insèrent-ils dans l’économie mondiale ?<br />
Echanges anciens et intenses (entre les pôles de la Triade, archipel métropolitain<br />
mondial)<br />
Réseau de transport efficace, présence de HUB.<br />
- Sous partie 3 : Comment participent-ils à la gouvernance mondiale ?<br />
Rôle clé de ces Etats sur la scène internationale, insister sur les EU.<br />
Poids des métropoles mondiales (concentration des sièges sociaux des FTN et des lieux<br />
de commandement)<br />
On peut aussi évoquer le poids des modèles culturels qui s’imposent (l’American way of<br />
life)<br />
Partie 2 Des territoires en voie d’intégration<br />
Reprendre le même principe de sous partie que pour la partie 1, ne pas copier ces titres<br />
dans votre copie par contre le faire sur votre brouillon.<br />
- Sous partie 1 :<br />
Puissances émergentes (Brésil, Chine…)<br />
Territoires d’accueil des délocalisations (Usine Foxconn à Shenzhen en Chine)<br />
Territoires d’accueil des touristes internationaux<br />
- Sous partie 2 :
-<br />
-<br />
Explosion récente des échanges<br />
Réseau de transport en développement<br />
- Sous partie 3 :<br />
Poids croissant des Etats sur la scène internationale (pays des BRICS dans les<br />
négociations avec l’OMC, demande à participer au Conseil de sécurité de l’ONU<br />
On peut aussi évoquer des modèles culturels qui émergent(Bollywood)<br />
Partie 3 Des Territoires en marge de la mondialisation<br />
- Sous partie 1 :<br />
Etat en mal développement (PMA, territoires en guerre)<br />
Quartiers centraux défavorisée (ghettos aux EU)<br />
- Sous partie 2 :<br />
Echanges limités dans l’espace (marchés locaux) et enclavement<br />
Réseau de transport embryonnaire<br />
- Sous partie 3 :<br />
Acteurs politiques absents sur la scène internationale, tensions politiques internes qui ne<br />
permettent pas au pays de s’affirmer à l’international<br />
<strong>PROPOSITION</strong> <strong>DE</strong> <strong>CORRECTION</strong> <strong>SUJET</strong> HISTOIRE AFFICHE ETUDIANTE MAI 68<br />
Plan<br />
1 L’affiche de Mai 68 un média pour les étudiants<br />
- Les étudiants sont dans la rue et produisent des supports médiatiques (tracts, affiches,<br />
graffitis, slogans)<br />
- De nombreuses productions politiques ont une valeur artistique<br />
- Description de l’affiche et évoquer l’Ecole des Beaux-arts<br />
2 Le rejet du contrôle de l’Etat sur les médias<br />
- Interprétation de l’affiche : il s’agit d’une affiche politique contre l’ordre et le pouvoir<br />
gaulliste.<br />
- L’ORTF est une cible privilégiée des manifestants tout au long de la crise (évoquer ses<br />
origines et son fonctionnement)<br />
- Une grande partie des personnels de l’ORTF sont en grève en 68 et demande plus de liberté