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LE DOSSIER PÉDAGOGIQUE :<br />
La découverte des œuvres réunies pour une exposition temporaire, leur prés<strong>en</strong>tation, leur<br />
confrontation avec les œuvres et l'espace du musée, nous invit<strong>en</strong>t à la réflexion et ouvr<strong>en</strong>t toujours<br />
sur un questionnem<strong>en</strong>t <strong>en</strong> série.<br />
Ce dossier pédagogique n'a pas été conçu pour supprimer le questionnem<strong>en</strong>t <strong>en</strong> donnant des<br />
réponses toutes faites aux problèmes posés par les œuvres - cela serait d'ailleurs utopique et<br />
présomptueux - mais au contraire pour donner des clefs, des pistes de travail aux <strong>en</strong>seignants afin de<br />
leur faciliter la visite et l'exploitation de l'exposition temporaire "<strong>Les</strong> <strong>cieux</strong> <strong>en</strong> <strong>gloire</strong>" avec leurs<br />
élèves.<br />
SOMMAIRE DE CE DOSSIER :<br />
PRESENTATION GENERALE<br />
L'EXPOSITION : <strong>Les</strong> choix qui ont présidé à cette exposition<br />
` PLAN DES SALLES<br />
PRESENTATION SALLE PAR SALLE DES ŒUVRES ET DES ARTISTES<br />
Quelques clefs concernant les œuvres majeures, pour t<strong>en</strong>ter une analyse et mieux compr<strong>en</strong>dre la démarche et les<br />
influ<strong>en</strong>ces de ces artistes.<br />
K PISTES DIDACTIQUES : <strong>Les</strong> possibilités, offertes par l'exposition, pour aborder des notions<br />
ess<strong>en</strong>tielles liées aux cours d'Arts plastiques ou aux d'autres disciplines.<br />
§PETIT GLOSSAIRE : Définitions, vocabulaire et référ<strong>en</strong>ces à l'histoire de l'art.
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