Fiche méthode n°3 : Organiser un exposé sur une biographie d ...

Fiche méthode n°3 : Organiser un exposé sur une biographie d’homme célèbre
I. Rassembler une documentation de sources variées
A. Il faut d’abord situer le personnage dans le temps et l’espace en cherchant dans un
dictionnaire des noms propres ou un dictionnaire spécialisé (des auteurs,
dictionnaire historique…) en notant les réponses aux questions suivantes :
Quand vivait-il ? A quelle époque ? Quelle était sa nationalité ?
Où vivait-il ? Dans quel pays ?
B. Ensuite il faut se renseigner sur le contexte historique et géographique, grâce à
l’aide d’encyclopédies et de livres d’histoire, en se posant les questions suivantes :
Quel était le régime politique du pays où il vivait ? Royauté, république,
empire…
Quel rapport avait-il avec ce régime ? Etait-il puissant ? Soutenait-il le
régime ou les personnes qui le menaient ? Etait-il en opposition ? Ou y était-il
indifférent ?
Quelle était sa place dans la société ? A-t-elle évolué ? Quel était son
métier ? Ses revenus ? Son patrimoine ?
C. Il faudra donc vous renseigner sur le fonctionnement de la société de l’époque grâce
à vos livres d’histoire : Société d’ordres ? Société de classes ? (Esclavage ?
Noblesse ? Guerrier ? Clergé ? Bourgeoisie ? Prolétariat ? etc.)
D. Enfin vous pouvez vous intéresser à sa biographie (naissance, éducation, études,
carrière, œuvre, grands événements de sa vie, vie familiale, décès…) en vous
renseignant plus précisément avec les encyclopédies, les ouvrages biographiques et
internet.
II. Synthétiser les informations
Synthétiser signifie rassembler les informations pour dégager des points communs et
des différences qui permettent de les organiser pour faire un plan détaillé qui distribue
toutes les informations de façon logique, équilibrée et non répétitive.
A. Elle peut se faire sous forme de brouillon avec des listes de mots clés ou par
informatique, ainsi toutes les informations peuvent être déplacées au moment de
l’organisation du plan.
B. La synthèse est plus facile quand on travaille à plusieurs car chacun apporte son
regard personnel sur le sujet, ce qui présuppose que tout le monde a fait ce travail
de recherche !
III. Répartir les informations
Répartir les informations ne signifie pas qu’il faille restreindre les recherches d’un
camarade sur un sujet, mais regrouper toutes les informations qui auraient des points
communs dans une partie du plan.
A. Il vaut mieux faire deux ou trois parties, elles-mêmes subdivisées en sous-parties
avec des titres comme pour une leçon d’histoire, de façon à faire comprendre à

votre auditoire les informations les plus importantes et la logique de votre
présentation.
B. Vous pouvez hésiter entre deux logiques de présentation pour une biographie : soit
chronologique (ce qui est plus logique pour la présentation de la vie d’un homme), soit
thématique quand vous trouvez une logique qui permette de passer d’un thème
important dans la vie d’un homme à un autre. Parfois les deux organisations se
confondent.
C. N’oubliez pas que le plan doit être équilibré en quantité : la première partie ne doit
pas être plus longue que la deuxième ou la troisième partie.
IV. L’introduction et la conclusion
Le personnage que vous présentez est un être complexe qui pose souvent problème par
ses contradictions (engagements, évolutions…). Il faut le mettre en évidence dans
l’introduction et la conclusion sous forme de problématique et d’axes de réflexion.
A. L’introduction sert à présenter le sujet, non pas seulement en affirmant : « nous
allons vous parler de… », mais en situant le personnage dans son époque, son pays,
voire sa région, son œuvre, bref tout ce qui permet de donner des premiers repères.
Vous devez commencer par ce qui est le moins précis et aller de plus en plus vers
des détails qui vous permettent de caractériser le mieux le personnage de façon à
introduire la fameuse problématique sous forme d’interrogation qui sera le fil
conducteur de votre exposé. Il faut que toutes les informations que vous exposerez
dans la suite de votre travail répondent en partie à cette question. Mais pour
présenter la suite de votre travail, comme si vous écriviez votre plan au tableau,
vous devez en annoncer les grandes lignes sous forme de réponses à la
problématique et en donnant clairement l’ordre (« d’abord » ou « dans une première
partie » ou « premièrement nous étudierons… », « ensuite » ou « deuxièmement » ou
« dans une deuxième partie nous verrons que… », « enfin » ou « troisièmement » ou
« dans une troisième partie nous parlerons de… »).
B. La conclusion est l’exact contraire de la conclusion : vous devez commencer par
récapituler le plan sans répéter l’annonce, car il vaut mieux varier dans l’expression
pour ne pas ennuyer l’auditoire, puis il faut répondre à la problématique sous forme
d’hypothèse ou d’affirmation en fonction de votre degré de certitude de votre
compréhension du personnage, et enfin vous avez à élargir le sujet soit par une
comparaison avec un autre personnage, contemporain, ou une autre œuvre qui
permettrait de poser un autre débat, une autre problématique…