GAZ'ELLE… CROCOD'IL… le journal des filles et des garçons
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Page 5<br />
L’éco<strong>le</strong> <strong>et</strong> la mixité<br />
Dans notre<br />
village de<br />
Lavérune,<br />
on peut encore<br />
lire<br />
« éco<strong>le</strong> <strong>des</strong><br />
fil<strong>le</strong>s » <strong>et</strong><br />
« éco<strong>le</strong> de<br />
<strong>garçons</strong> »<br />
sur la façade<br />
de la<br />
Mairie.<br />
La mixité à l'éco<strong>le</strong> date d'à peine<br />
40 ans. Maintenant, grâce à l'éco<strong>le</strong>,<br />
on apprend à se comprendre entre<br />
fil<strong>le</strong>s <strong>et</strong> <strong>garçons</strong> <strong>et</strong> à respecter nos<br />
différences.<br />
Pendant <strong>des</strong> sièc<strong>le</strong>s, on n'a pas permis<br />
aux fil<strong>le</strong>s d'al<strong>le</strong>r à l'éco<strong>le</strong>.<br />
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Sur <strong>le</strong>s bancs de l’éco<strong>le</strong> ...<br />
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On considérait que <strong>le</strong>s fil<strong>le</strong>s<br />
n'avaient pas besoin d'étudier,<br />
d'apprendre.<br />
On pensait que l'éco<strong>le</strong> était dangereuse<br />
parce qu'el<strong>le</strong>s seraient plus<br />
libres <strong>et</strong> donc moins soumises à<br />
<strong>le</strong>ur père <strong>et</strong> ensuite à <strong>le</strong>ur mari.<br />
A la fin du XIXème sièc<strong>le</strong>, l'éco<strong>le</strong><br />
devient gratuite <strong>et</strong> obligatoire pour<br />
tous <strong>le</strong>s enfants de 6 à 13 ans, fil<strong>le</strong>s<br />
<strong>et</strong> <strong>garçons</strong>.<br />
Maintenant, <strong>le</strong>s fil<strong>le</strong>s peuvent al<strong>le</strong>r<br />
dans toutes <strong>le</strong>s gran<strong>des</strong> éco<strong>le</strong>s.<br />
Pourtant, on <strong>le</strong>s r<strong>et</strong>rouve en<br />
grande majorité dans <strong>le</strong>s universités<br />
littéraires <strong>et</strong> <strong>le</strong>s <strong>garçons</strong> dans<br />
<strong>le</strong>s facultés scientifiques.<br />
Est-ce que <strong>le</strong>s <strong>garçons</strong> auraient la<br />
bosse <strong>des</strong> maths <strong>et</strong> <strong>le</strong>s fil<strong>le</strong>s cel<strong>le</strong><br />
du français ?<br />
Notre enquête, ci <strong>des</strong>sous, montre<br />
que <strong>le</strong>s choses changent un peu,<br />
certaines fil<strong>le</strong>s veu<strong>le</strong>nt être vétérinaires,<br />
scientifiques, pharmaciennes,<br />
<strong>et</strong>c... mais el<strong>le</strong>s restent encore<br />
dans <strong>des</strong> métiers dits “ de fil<strong>le</strong>s ”:<br />
puéricultrice, professeur, coiffeuse,<br />
styliste. Les <strong>garçons</strong> choisissent<br />
encore <strong>des</strong> métiers dits<br />
“ d'hommes ”: pompier, vétérinaire,<br />
scientifique, policier, <strong>et</strong>c....<br />
Mais quelques uns veu<strong>le</strong>nt être<br />
professeurs, stylistes. Les préjugés<br />
sur <strong>le</strong>s métiers changent peu à<br />
peu . Nous pensons que chacun<br />
doit pouvoir choisir <strong>le</strong> métier<br />
qui lui plaît en fonction de ce<br />
qu'il est !<br />
La classe du CM1/CM2<br />
Résultats de notre enquête sur <strong>le</strong>s métiers<br />
souhaités par <strong>le</strong>s fil<strong>le</strong>s <strong>et</strong> par <strong>le</strong>s <strong>garçons</strong><br />
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Vétérinaire; professeur, puéricultrice, avocat, styliste, coiffeur, danseuse, médecin, entraîneur, éducatrice,<br />
architecte, scientifique, infirmière, pharmacien(ne), <strong>journal</strong>iste, actrice, musicienne, peintre, chanteur, pompier,<br />
commerçant, militaire, policier, <strong>des</strong>igner, chauffeur de taxi, facteur, agriculteur, garde forestier, caméraman,<br />
pilote formu<strong>le</strong> 1<br />
Antoine, Kévin, Anthony, Lisa, Grégory <strong>et</strong> Quentin ( CM1/CM2 )<br />
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GAZ’ELLE… CROCOD’IL…