alalg501 s. rinzler annales exam ling l3 s5 - Université Paris X ...

4 FORME (4) :
(4) I wish you wouldn’t say ‘star chart’; you do it to mock and deride. (l. 44)
I.- Identification de la forme (4) :
Lexis :
Tense : t-ed ou V-ED
Aspect : ∅ (Aspect ∅ : ni aspect HAVE +-EN, ni aspect BE+-ING)
Modalité : WILL
Modalité de phrase : déclarative (ni interrogative, ni injonctive, ni exclamative)
Polarité : négative (pas positive)
Voix : active (pas passive)
Type de verbe (typologie de procès ou Aktionsart) : verbe de dire (autres termes possibles).
II.- Valeur(s) générales ou valeur(s) de base ou valeur(s)
fondamentale(s) de la forme :
Valeur de « would » (WILL + -ED) : tense prétérit (à valeur modale et donc n’ayant
pas de valeur temporelle, ni de valeur de translation) après verbe de souhait du type
« wish ».
III.- Valeur en contexte de la forme (4) avec analyse du ou des
marqueurs :
Manipulations avec autre verbe de souhait et autre formulation sans verbe de souhait
(demande polie ou injonction : expliquer pourquoi ne conviendrait pas dans ce contexte). À
commenter.
5 FORME (5) :
(5) “I’ve been advised to tell you as little as possible,” said Spicer. Though in fact
she may want to see you some time.” (l. 56)
I.- Identification de la forme (5) :
Lexis : ou < ?, advise, I>
Tense : t∅ ou V∅
Simone RINZLER – Université Paris X - Nanterre - ALA LG 501 BROex-EXAM CORR 05.doc – 11/12
Site UFR EAA : http://anglais.u-paris10.fr/ - Page personnelle : http://anglais.u-paris10.fr/article.php3?id_article=513
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puis code de l’E.C. puis sous-rubrique si nécessaire.
Aspect : HAVE +-EN (ni aspect ∅, ni aspect BE+-ING)
Modalité :∅ (absence d’un des cinq auxiliaires de modalité CAN – MAY - MUST - WILL -
SHALL, absence de forme périphrastique)
Modalité de phrase : déclarative (ni interrogative, ni injonctive, ni exclamative)
Polarité : positive (pas négative)
Voix : passive (pas active). La source ou le siège du procès n’est pas mentionnée (d’où
« X » ou « ? » dans la lexis) Le complément, partie intégrante du prédicat est le sujet
grammatical de l’énoncé passif.
Type de verbe (typologie de procès ou Aktionsart) : verbe de dire.
II.- Valeur(s) générales ou valeur(s) de base ou valeur(s)
fondamentale(s) de la forme :
Analyser tout autant les valeurs de l’aspect HAVE + -EN que de la voix passive (que
l’on peut aussi appeler diathèse passive et que l’on peut envisager ici comme un « aspect »
passif, car il y a ici un choix énonciatif non contraint par la langue, non contraint
sémantiquement et syntaxiquement i.e. par le sens et la syntaxe du verbe, mais un choix
énonciatif induit par le contexte). Cf. Thèse Simone Rinzler « Passif et passivoïdes en
anglais contemporain » sous la direction de Jean-Louis Duchet, Université de Poitiers,
décembre 2000).
III.- Valeur en contexte de la forme (5) avec analyse du ou des
marqueurs :
Manipulation avec la voix active :
(5a) “I’ve been advised to tell you as little as possible,” said Spicer. Though in fact
she may want to see you some time.”
(5b) That sensitive person, as you say (/ My therapist(/ She) has advised me to tell
you as little as possible.
Bénéfice pragmatique du choix du passif : permet l’effacement d’un des deux
arguments du verbe trivalent « advise « (verbe trivalent = verbe à trois arguments : un sujet
source ou siège du procès le plus souvent agentif + deux compléments, l’un complément
d’objet, l’autre complément d’attribution ; ce qui peut aussi se dire sous la forme « un C0 + un
C1 + un C2 »). Disparition de la source du procès (qui est à l’origine du conseil de rétention
d’information) pour servir le dessein de Spicer qui cherche à retarder le moment où il dira à
sa femme qu’il voit un thérapeute, que ce thérapeute est une femme et qu’il entretient une
relation avec elle. Le choix du passif fait partie d’un processus dilatoire (i.e. de retardement,
visant à retarder l’apport de l’information nouvelle).
Commenter et comparer le present perfect (Tense présent t∅ ou V∅ + aspect HAVE
+-EN) qui permet de mettre en relation le passé avec la situation d’énonciation présente
avec le tense prétérit (t-ED ou V-ED) qui ne considère que le moment du passé (valeur
temporelle du prétérit dans ce cas) avec présence d’un repère temporel passé (ou d’un
repère spatial à fonction spatio-temporelle passée) à ajouter dans le co-texte pour justifier
l’utilisation de ce très éventuel prétérit.
Simone RINZLER – Université Paris X - Nanterre - ALA LG 501 BROex-EXAM CORR 05.doc – 12/12
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