MEMOIRE MBOUGNA DONOVAN - L'ENS

UNIVERSITE DE YAOUNDE I
THE UNIVERSITY OF YAOUNDE I
N
E S
DEPARTEMENT DEPARTEMENT DES DES SCIENCES SCIENCES BIOLOGIQUES
BIOLOGIQUES
LABORATOIRE LABORATOIRE DE DE GEOLOGIE
GEOLOGIE
VOLCANOLOGIE VOLCANOLOGIE ET ET APPROC APPROCHE APPROC HE ENVIRONNEMENTALE
ENVIRONNEMENTALE
DU DU SECTEUR DU LAC MFOUET MFOUET ET ET DU DU VOLCAN
FO FOUMBAI FO
UMBAI UMBAIN UMBAI
(PLAINE (PLAINE DU DU DU NOUN, NOUN, OUEST OUEST OUEST - CAMEROUN)
Mémoire
Présenté en vue de l’obtention du
Diplôme de Professeur de l’Enseignement Secondaire 2 e Grade
(DI.P.E.S. II)
Par
MBOUGNIA KUETE Elvis Donavan
M le 04S555
Licencié ès Sciences
Option : Botanique
Sous la direction de :
WANDJI Pierre
Professeur
Université de Yaoundé I
Année académique 2011-2012
ECOLE NORMALE SUPERIEURE
HIGHER TEACHERS TRAINING COLLEGE

DEDICACE
A ma mère
LONTCHI TENDOMO Marie - Claude épse MBOUGNIA
A mon père
MBOUGNIA Pierre Donavan
A ma bien aimée
DJOUKA TAGNE Nadine Christelle
A mes frères et sœurs.
i

REMERCIEMENTS
Au terme de ce travail, fruit de deux années de recherche, qu’il m’est particulièrement
agréable de témoigner ma reconnaissance profonde à tous ceux qui ont pris part activement à
l’élaboration de ce mémoire de recherche scientifique.
J’exprime ma profonde reconnaissance au Professeur WANDJI Pierre de l’Université
de Yaoundé I (E.N.S, Laboratoire de Géologie) directeur de ce mémoire. Malgré ses
enseignements et ses nombreuses sollicitations, il a accepté de guider mes premiers pas dans
la recherche et a surtout su me donner l’enthousiasme pour la riche discipline qu’est la
volcanologie. Il a par ailleurs suivi l’évolution de mes travaux scientifiques tant sur le terrain
qu’en laboratoire et j’ai bénéficié de ses critiques et de ses pertinentes observations.
Mes remerciements s’adressent au Professeur Véronique KAMGANG KABEYENE,
Chef du Département des Sciences Biologiques de l’E.N.S de l’Université de Yaoundé I et à
tous mes enseignants, en particulier ceux du Département des Sciences Biologiques de
l’E.N.S de l’Université de Yaoundé I, de qui j’ai bénéficié d’excellents enseignements.
Je suis très reconnaissant au Docteur TCHOKONA SEUWUI Dieudonné, qui a suivi
l’évolution de ce travail avec un grand intérêt tant sur le terrain qu’en laboratoire. Ses qualités
scientifiques ont participé à ma formation de futur géologue.
Mes remerciements s’adressent aux sieurs TALLA K. Léonard et TCHOFFO Hilaire
de qui j’ai bénéficié d’excellentes ressources morales intellectuelles et matérielles.
Je remercie très sincèrement mes camarades avec qui j’ai fait le terrain, qui m’ont
soutenu et m’ont apporté tout l’aide nécessaire durant cette période de campagne. Il s’agit de
DJUFFO NDONGUE Catherine et NGO NYOM Ariane.
Je voudrais remercier très sincèrement tous mes camarades de promotion avec qui j’ai
toujours entretenu un excellent climat de travail. Je citerais particulièrement MBARGA P.
Simon, DASSIE D. Boris, KOUETE K. Virgile, LOUBE N. Lafortune et AZEGHA Pélagie.
Je manifeste ma gratitude à mon encadreur de stage Mme MBOUANDI Rosine Flore
qui m’a initié dans ma future carrière d’enseignant et avec qui j’ai entretenu un excellent
climat de travail durant toute la période de stage.
A mes amis KEABOU F. Eric, DOUNGMO T. Achille, TEDJOU Achille,
TCHOFOUO Rostand, et à tous ceux et celles qui nous ont assisté de près ou de loin pour
l’élaboration de ce mémoire et dont les noms n’ont pas été mentionnés. Qu’ils sachent que
nous ne les avons pas oubliés et qu’ils soient tous assurés de notre profonde reconnaissance.
ii

TABLE DES MATIERES
DEDICACE……………………………………………………………………………... i
REMERCIEMENTS……………………………………………………………………
TABLE DES MATIERES…………………………………………………………….. iii
LISTE DES FIGURES ET TABLEAUX……………………………………………..
RÉSUMÉ………………………………………………………………………………...
ABSTRACT……………………………………………………………………………...
INTRODUCTION GÉNÉRALE………………………………………………………
CHAPITRE I : GENERALITES ……………………………………………………... 2
INTRODUCTION……………………………………………………………………….. 2
I.1Localisation du secteur d’étude ………………………………………… . ……..........
I.2 Milieu géographique………………………………………………………………….
I.2.1 Géomorphologie…………………………………………………………………… 3
I.2.1.1Orographie ………………………………………………………………………..
I.2.1.2 Hydrographie …………………………………………………………………….
I.2.2 Climat ………………………………………………………………………...........
I.2.3 Végétation et faune…………………………………………………………………
I.2.4 Population………………………………………………………………………….
I.2.5 Voies de communication…………………………………………………………… 7
I.3 Contexte géologique régional………………………………………………………...
1.3.1 Sols………………………………………………………………………………… 8
I.3.2 Ligne Volcanique du Cameroun……………………………………………………
I.3.2.1 Présentation……………………………………………………………………….
I.3.2.2 Interprétations…………………………………………………………………….
I.3.3 Travaux antérieurs sur la plaine du Noun ………………………………………….
I.4 Matériel et méthodes…………………………………………………………………
I.4.1 Matériel géologique ………………………………………………………………..
I.4.2 Méthodes d’études………………………………………………………………….
I.4.2.1 Campagne de terrain ……………………………………………………………..
I.4.2.2 Travaux de laboratoire…………………………………………………………... 14
I.4.2.3 Mise en forme du mémoire……………………………………………………….
CONCLUSION………………………………………………………………………….. 16
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1
2
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3
4
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8
8
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13
13
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13
16

CHAPITRE II : ETUDE VOLCANOLOGIQUE DU SECTEUR DU LAC
MFOUET ET DU VOLCAN FOUMBAIN……………………………………………
INTRODUCTION……………………………………………………………………….. 17
II.1 Typologie des dynamismes éruptifs………………………………………………… 17
II.1.1 Dynamisme fissural effusif………………………………………………………... 17
II.1.2 Dynamisme fissural explosif ……………………………………………………... 17
II.1.2.1 Dynamisme holomagmatique ………………………………………………….. 17
II.1.2.2 Dynamisme hydromagmatique………………………………………………….. 18
II.2 Monographique des édifices volcaniques…………………………………………… 18
II.2.1 Volcan holomagmatique de Foumbain..................................................................... 18
II.2.2 Maar Mfouet ……………………………………………….. …………………….
II.3 Produits volcaniques………………………………………………………………… 23
II.3.1 Coulées……………………………………………………………………………. 23
II.3.1.1 Coulées basaltiques de type aa………………………………………………….. 23
II.3.2 Projections pyroclastiques………………………………………………………… 23
II.3.2.1 Lapilli ………………………………………………………………………........ 23
II.3.2.2 Scories ………………………………………………………………………….. 24
II.3.2.3 Bombes …………………………………………………………………………. 24
II.3.2.4 Blocs ……………………………………………………………………………. 24
II.3.2.5 Dépôts du maar………………………………………………………………….. 24
II.4 Histoire volcanologique du secteur d’étude………………………………………… 25
II.5 Cartographie géologique…………………………………………………………….. 26
CONCLUSION………………………………………………………………………….. 26
CHAPITRE III : ETUDE PÉTROGRAPHIQUE …………………………………… 27
INTRODUCTION……………………………………………………………………….. 27
III.1 Substratum …………………………………………………………………………. 27
III.1.1 Aspect macroscopique……………………………………………………………. 27
III.1.2 Aspect microscopique ………………………………………................................ 27
III.2 Laves basaltiques …………………………………………………………………... 31
III.2.1 Basaltes à olivine…………………………………………………………………. 31
III.2.1.1 Aspect macroscopique…………………………………………………………. 31
III.2.1.2 Aspect microscopique ………………………………………………………… 32
III.2.2 Basaltes à pyroxène………………………………………………………………. 33
iv
17
19

III.2.2.1 Aspect macroscopique…………………………………………………………. 33
III.2.2.2 Aspect microscopique …………………………………………………………. 33
CONCLUSION………………………………………………………………………….. 38
CHAPITRE IV : APPROCHE ENVIRONNEMENTALE ………………………..... 39
INTRODUCTION………………………………………………………………………. 39
IV.1 Généralités sur les aléas et risques volcaniques……………………………………. 39
IV.2 Aléas et risques environnementaux du secteur du lac Mfouet et du volcan 39
Foumbain…………………………………………………………………………………
IV.2.1 Coulées de laves………………………………………………………………….. 40
IV.2.2 Panaches de cendres et nuages de gaz nocifs…………………………………….. 40
IV.2.3 Coulées boueuses ou lahars ……………………………………………………… 40
IV.2.4 Emanations de gaz….……………………………………………………………. 40
IV.3 Potentialités environnementales……………………………………………………. 41
IV.3.1 Potentialités agricoles……………………………………………………………. 41
IV.3.2 Site touristique…………………………………………………………………… 41
IV.4 Gestion des risques volcaniques………………………………………………….... 43
IV.4.1 Prévention………………………………………………………………………... 43
IV.4.3 Surveillance………………………………………………………………………. 43
CONCLUSION…………………………………………………………………………. 43
CHAPITRE V : INTERET DIDACTIQUE ET PEDAGOGIQUE ……………...... 44
V.1 Définitions…………………………………………………………………………... 44
V.2 Intérêt didactique et pédagogique…………………………………………………… 44
V.3 Fiche pédagogique de préparation d’une leçon des sciences de la vie et de la terre... 45
CONCLUSION………………………………………………………………………….. 54
CONCLUSION GÉNÉRALE…………………………………………………………. 55
BIBLIOGRAPHIE……………………………………………………………………... 56
v

CHAPITRE I : GENERALITES
LISTE DES FIGURES ET DES TABLEAUX
LISTE DES FIGURES
Figure 1: Carte topographique du secteur du lac Mfouet et du volcan Foumbain. ……...
Figure 2: Carte orographique du secteur du lac Mfouet et du volcan Foumbain………… 3
Figure 3: Profils topographiques du secteur du lac Mfouet (a) et du volcan Foumbain(b)
Figure 4: Carte du réseau hydrographique du secteur du lac Mfouet et du volcan
Foumbain…………………………………………………………………………………..
Figure 5: Diagramme ombrothermique annuelle de Nkouoptamo……………………….
Figure 6: Forêts galeries développées le cours d’eau Noun ……………………………...
Figure 7 : Ligne Volcanique du Cameroun dans la plaque africaine (A) et la plaine du
Noun dans la Ligne du Cameroun (B)………………………………………………….....
Figure 8 : Etapes de confection d’une lame mince ……………………………………… 15
CHAPITRE II : ETUDE VOLCANOLOGIQUE DU SECTEUR DU LAC
MFOUET ET DU VOLCAN FOUMBAIN
Figure 9: Carte géologique simplifiée du volcan Foumbain ………………......................
Figure 10 : Coupe géologique du volcan Foumbain ……………………………………..
Figure 11 : Photographie et coupe téphrostratigraphique réalisée sur la paroi NNW du
cratère de Mfouet………………………………………………………………………….
Figure 12 : Carte géologique du maar Mfouet…………………………………………...
Figure 13 : Coupe géologique du maar Mfouet…………………………………………..
Figure 14 : Edifices volcaniques du secteur d’étude …………………………………….
Figure 15 : Produits volcaniques du secteur d’étude……………………………………..
Figure 16 : Carte géologique du secteur d’étude…………………………………………
2
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21
21
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26

CHAPITRE III : ETUDE PÉTROGRAPHIQUE DES LAVES
Figure 17: Textures et composition minéralogique des orthogneiss du secteur d’étude…
Figure 18: Textures et composition minéralogique des basaltes à olivine du secteur
d’étude …………………………………………………………………………………….
Figure 19: Textures et composition minéralogique des basaltes à pyroxène du secteur
d’étude …………………………………………………………………………………….
Figure 20: Carte de localisation des échantillons du secteur d’étude……………….........
CHAPITRE IV : APPROCHE ENVIRONNEMENTALE
Figure 21: Potentialités agricoles et quelques paysages touristiques du secteur d’étude...
CHAPITRE I : GENERALITES.
LISTE DES TABLEAUX
Tableau 1: Répartition des précipitations et températures dans l’arrondissement de
Kouoptamo …………………............................................................................................
CHAPITRE III : ETUDE PÉTROGRAPHIQUE DES LAVES
Tableau 2: Composition modale des orthogneiss du secteur d’étude …………………..
Tableau 3: Composition modale des basaltes à olivine et basaltes à pyroxène du
secteur d’étude …………………………………………………………………………..
Tableau 4: Localisation, texture et nature des échantillons étudié ……………………... 37
CHAPITRE V : APPROCHE PEDAGOGIQUE ET DIDACTIQUE
Tableau 5: Fiche pédagogique de préparation d’une leçon des sciences de la vie et de
la terre ……………………………………………………………………………………
5
vii
30
35
36
37
42
28
31
46

Dans l’arrondissement de Nkouoptamo, le secteur du lac Mfouet et du volcan
Foumbain est situé dans la plaine du Noun. C’est un maillon de la Ligne Volcanique du
Cameroun. Il couvre une superficie de 8 km 2 .
Deux types de dynamisme éruptif se sont manifestés dans le secteur d’étude : un
dynamisme fissural effusif à l’origine des basaltes des plateaux de toute la plaine du Noun, et
un dynamisme fissural explosif ayant évolué sous deux styles distincts ; (1) d’abord un
dynamisme moyennement explosif qui a édifié dans le secteur étudié le volcan Foumbain de
type holomagmatique, (2) ensuite un dynamisme explosif à l’origine du maar Mfouet de type
holo – hydromagmatique.
Les deux types de laves basaltiques émises par les édifices volcaniques sont de texture
microlitique porphyrique. Il s’agit des basaltes à olivine et des basaltes à pyroxène reposant
sur un substratum orthogneissique. La composition minéralogique est faite d’olivine,
pyroxène, plagioclase et oxyde.
Le secteur d’étude possède des grandes potentialités agricoles et touristiques malgré
l’existence des risques d’origine volcaniques (coulées boueuses, émanations de gaz…).
L’exploitation des potentialités (sols fertiles, sites touristiques etc.) constitue un atout majeur
pour le développement économique et socio – culturel des populations locales.
L’intérêt didactique et pédagogique, est mis en évidence par une leçon des sciences de
la vie et de la terre sur « Le risque volcanique : causes, prévision, prévention » est proposée
en classe de 4 ème des établissements du secondaire de l’enseignement général du Cameroun.
Mots Clés : Plaine du Noun, maar Mfouet, Volcan Foumbain, risques et aléas,
ressources exploitables.
RESUME
viii

The area of Lake Mfouet and the Foumbain volcano is situated in the Noun plain,
Nkouoptamo sub-division. With a scale of 8 km 2 , it is one of the links in the Cameroon
volcanic line.
Two types of volcanic dynamism are found in our field of study namely, an fissural
effusive dynamism at the origin of basalt in the table land of Noun plain; and a fissural
explosive dynamism which has developed into two different types: (1) firstly, a moderately
explosive dynamism at the origin of Foumbain volcano holomagmatic type. (2) Secondly, an
explosive dynamism at the origin of maar Mfouet well known as holo – hydromagmatic.
The two types of basaltic lava give off by the volcano have “Porphyry microlitic”
texture. Precisely, they are olivine basalts and pyroxene basalts based on an orthogneisic
substratum. The mineralogical composition is made up of olivine, pyroxene, plagioclases and
oxides.
The exploitation of these potentialities can have a great impact to socio – cultural and
economic take off of local inhabitants.
The pedagogic and didactic interest of this work focuses on: “The volcanic risk:
causes, prevision and prevention” in higher schools in Cameroon precisely in 4 ème classes.
Keywords: Noun Plain, maar Mfouet, Foumbain volcano, risks and uncertainties,
exploitable resources.
ABSTRACT
ix

Dans le secteur du Lac Mfouet et du volcan Foumbain et ses environs, maillon de la
L.V.C orientée N30, s’est manifestée une activité volcanique. Les travaux de recherche en
géologie de Wandji (1995, 1998, 2010) et de Tchokona Seuwui (2010), ont été effectués
dans le but d’apporter une contribution à l’étude du volcanisme de la plaine du Noun. C’est
dans ce cadre que s’inscrit notre projet de mémoire de DI.P.E.S.II conduit par le Laboratoire
de Géologie de l’École Normale Supérieure de l’Université de Yaoundé I.
Le présent travail a pour buts de contribuer à l’étude cartographique, volcanologique
et pétrographique du secteur du lac Mfouet et du volcan Foumbain d’une part et d’autre part,
d’évaluer les risques, d’inventorier le potentiel géo-environnemental et de présenter l’intérêt
didactique et pédagogique d’une leçon de S.V.T en classe de 4 ème des établissements du
secondaire du Cameroun. Pour atteindre les objectifs, nos recherches ont été effectuées en
deux étapes successives notamment :
- les observations sur le terrain ;
- et les analyses en laboratoire.
Ce mémoire s’articule autour de quatre chapitres :
Le premier chapitre présente le milieu géographique, la revue de la littérature sur la
Ligne Volcanique du Cameroun, le matériel géologique et la méthodologie.
des produits.
Le second chapitre s’intéresse à la monographie des appareils volcaniques et la nature
Le troisième chapitre est consacré à l’étude pétrographique des échantillons de roches.
Le quatrième chapitre soulève les problèmes d’aléas et risques volcaniques, et
inventorie le potentiel géo-environnemental du secteur étudié.
Le cinquième s’intéresse à l’intérêt didactique et pédagogique d’une leçon des S.V.T
en classe de Quatrième.
INTRODUCTION GENERALE
Une conclusion générale et une bibliographie achèvent la rédaction de ce mémoire.
1

INTRODUCTION
Ce chapitre à pour but de présenter d’une part ; le milieu géographique du secteur
d’étude, le matériel géologique et les méthodes utilisées, et d’autre part le contexte
géologique régional et quelques hypothèses relative à la ligne volcanique du Cameroun
(L.V.C).
I.1 LOCALISATION DU SECTEUR D’ETUDE
Le secteur d’étude constitué par le Lac Mfouet et le volcan Foumbain est situé à
l’Ouest de la ville de Foumbot, arrondissement de Nkouoptamo, département du Noun.
Géographiquement, il couvre une superficie de 8 km 2 entre 10° 34’ à 10° 36’ longitude Est et
5° 30’ à 5° 33’ latitude Nord (Fig. 1). Il est limité :
au Nord par le lac volcanique Monoun ;
au Sud par la parallèle 5° 30’ ;
à l’Ouest par le fleuve Noun ;
à l’Est par le volcan Chapchap.
CHAPITRE I
GENERALITES
Figure 1 : Carte topographique du secteur du lac Mfouet et du volcan Foumbain.
(Extraite de la feuille FOUMBAN 4a, 1/50 000, NB-32-XI-4a, 1959).
2

I.2 MILIEU GEOGRAPHIQUE
I.2.1 Géomorphologie
I.2.1.1 Orographie
L’allure des isohypses (Fig. 2) nous permet d’interpréter les principales formes du
relief du secteur d’étude. Les collines et les dépressions fermées se marquent par des
isohypses concentriques et une dissymétrie des versants. L’espacement des isohypses est
inversement proportionnel à la valeur de la pente. Le sommet de certaines collines est tronqué
par un cratère. Le sommet du volcan Foumbain à 1386 m d’altitude, représente le point
culminant du secteur d’étude. Autour de ce grand volcan, on note quelques modestes sommets
tels que le Mfouet à 1170 m d’altitude et le Fouyiéla à 1257 m d’altitude.
Figure 2 : Carte orographique du secteur du lac Mfouet et du volcan Foumbain
(extraite du fond topographique de la feuille Foumban 4a NB-32-XI-4a, 1959).
3

Le dressé du profil topographique (Fig. 3a et 3b) nous à permis de visualiser le relief.
Le resserrement ou l’écartement des isohypses indique par endroit des ruptures de pente. Les
vallées en forme de V et U constituent la ligne de drainage des eaux.
Figure 3 : Profils topographiques du secteur du lac Mfouet (a) et du volcan Foumbain
(b) (extraite du fond topographique de la feuille Foumban 4a NB-32-XI-4a, 1959)
I.2.1.2 Hydrographie
Le réseau hydrographique du secteur d’étude (Fig. 4) est très peu dense. Il est
constitué de quelques cours d’eaux saisonniers et permanents (lac Mfouet, le Noun). Le Noun,
principal collecteur, arrose la bordure Ouest du secteur. On note également au sud du lac
Mfouet un marécage à broussailles.
4

Figure 4 : Carte du réseau hydrographique du secteur du lac Mfouet et du volcan
Foumbain (extraite du fond topographique de la feuille Foumban 4a NB-32-XI-4a, 1959).
I.2.2 Climat
Les données statistiques (Tab. 1) de précipitations et de températures montrent que de
Novembre à Mars les précipitations sont très faibles voire presque nulles alors que Mars à
Novembre elles sont abondantes. Ces observations suggèrent que l’ensemble de la plaine du
Noun est marquée par deux saisons : une saison sèche et une saison de pluies. Ceci
correspond à un climat de type tropical soudano guinéen, marqué par une pluviométrie
moyenne de 172 mm/an pour une température qui oscille entre 20 à 24°C.
Tableau 1 : Répartition des précipitations et températures dans l’arrondissement de
Kouoptamo (Source: Délégation Départementale de l’Agriculture de Kouoptamo, 2010).
Mois J F M A M J J A S O N D Total
Ppt (mm) 0 0 35,3 216,9 374,3 228 229,5 251,7 237,6 417,6 71,7 0 2062.6
T (°C) 21 22,7 23,8 22,6 22,2 20,9 20,9 20,8 20,9 21,2 21 20,8 21,56
2 T (°C) 42 45,4 47,6 45,2 44,4 41,8 41,8 41,6 41,8 42,4 42 41,6 43,13
5

La courbe des précipitations (Fig. 5) montre deux pics : un pic au mois de Mai et un
autre pour le mois d’Octobre et un fléchissement entre Juin et Septembre. Ceci montre que
Mai à Juin et Septembre à octobre sont les mois les plus pluvieux alors que Juin à Septembre
constituent les mois les moins pluvieux.
La courbe de températures rectiligne et inférieure à 50°C coupe celle des précipitations
en deux points. Ceci confirme les données du tableau 1 et exprime une faible amplitude (3).
Précipitations
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
J F M A M J J A S O N D
Mois
150
125
100
75
50
25
0
Température
Ppt (mm)
2T(°C)
Figure 5 : Diagramme ombrothermique annuel de Nkouoptamo.
I.2.3 Végétation et faune
Le secteur d’étude est caractérisé par une végétation de transition entre la savane et la
forêt. Il est principalement constitué d’une savane arbustive. Un paysage modifié par
l’homme depuis des décennies pour les besoins d’exploitation agricole. Le long des cours
d’eaux on observe des forêts galeries (Fig. 6).
Au sein de cette végétation, des rongeurs, reptiles, oiseaux et batraciens constituent
l’essentiel des espèces présentes.
6

Figure 6 : Forêts galeries développées le long du cours d’eau Noun (cliché Mbougnia
I.2.4 Population
et Tchokona Seuwui, 2011).
L’arrondissement de Kouoptamo couvre une superficie de 544 km 2 pour 67669 âmes
(source : rapport de la délégation d’arrondissement de l’agriculture de Kouoptamo, 2010).
Cette population est en majorité constituée des Bamoun, qui sont pour la plupart de religion
musulmane. Les Bororo et les halogènes sont minoritaires.
L’agriculture est la principale activité économique des populations. Celle-ci est
pratiquée de manière traditionnelle. On y trouve des produits de rente (café arabica), des
produits vivriers (maïs, taro, haricot plantain, patate douce etc.) et des produits maraîchers
(tomate, pastèque, haricot vert, carotte etc.).
L’élevage des caprins constitue l’activité dominante. Néanmoins l’élevage des bovins
est l’apanage des Bororo.
I.2.5 Voies de communication
L’arrondissement de Kouoptamo est traversé par une route non bitumée qui relie la
nationale N° 6 (Bafoussam-Foumban). Cette route permet l’acheminement des produits vers
Foumbot et vers d’autres villes de la région de l’ouest. Un important réseau routier de pistes
carrossables dont l’accès n’est facile qu’en saison sèche, relie les villages environnements.
7

I.3 CONTEXTE GEOLOGIQUE REGIONAL
L’objectif de cette partie, est de faire une revue de la littérature sur la L.V.C et la
Plaine du Noun. Cette dernière dont fait partie le lac Mfouet et le volcan Foumbain est un
maillon de la ligne du Cameroun où s’est manifestée une importante activité volcanique.
I.3.1 Sols
Les formations pédologiques de la plaine du Noun sont constituées de trois types de
sols (Segalen, 1967). Les sols peu évolués, les sols ferralitiques et les sols hydromorphes.
Seuls les sols peu évolués ou andosols affleurent dans le secteur étudié. Ce sont
majoritairement des sols meubles, de couleur noire, riches en allophanes et très fertiles
(F.A.O, 1992). Ils dérivent des matériaux volcaniques pléisto-quaternaires (in Tchokona
Seuwui, 2010).
I.3.2 Ligne volcanique du Cameroun
I.3.2.1 Présentation
La Ligne Volcanique du Cameroun est une mégastructure volcano-tectonique
intraplaque liée aux rejeux des grandes structures intracontinentales (Cornachia et Dars,
1983 ; Dorbath et al., 1984). Elle est orientée N30 depuis l’île de Pagalu (Golfe de guinée)
dans l’océan atlantique jusqu’au plateau de Biu (NE du Nigéria). Certains auteurs estiment le
prolongement dans le Sud-est de la Libye (Tempier et Lasserre, 1980) en passant par le lac
Tchad (Gèze, 1943 ; Tchoua, 1974) et le Tibesti (Vincent, 1970). Les dimensions de cette
chaîne volcanique majeure de l’Afrique centrale varient en fonction des auteurs : 1200 km de
long et 100 km de large (Tchoua, 1974), 1600 km selon Fitton (1980) et 2000 km selon
Moreau et al. (1987).
Du point de vue structural, la Ligne Volcanique du Cameroun est fragmentée par un
important réseau de failles qui souligne une alternance de horsts et de grabens (Déruelle et al.,
1991) dont l’âge varie de 51,7 Ma à l’Actuel (Ménard et al, 2002 ; Moundi et al, 2007). La
L.V.C a la particularité de se situer à la fois sur la lithosphère continentale africaine et la
lithosphère océanique atlantique (Fig. 7).
Le secteur océanique de la Ligne Volcanique du Cameroun, comprend quatre îles :
Pagalu, Sao Tomé, Principes et Bioko. Elles sont formées essentiellement de roches
basaltiques à hypersthène normatif (dans les basaltes et les basanites) et parfois surmontées
par des necks phonolitiques, les trachytes et des brèches hyaloclastiques de la série alcaline
(Fitton et Hughes, 1977; Halliday et al., 1988).
8

Dans le secteur continental (Fig. 7), quelques centres éruptifs forment des horsts tel
que le Mont Cameroun (4095 m) (N’ni, 1984 ; Tsafack, 2009 ; Wandji et al., 2009) seul
volcan actif. Ces principaux volcans sont entrecoupés par des plaines d’effondrements
correspondant aux grabens notamment la plaine du Noun (Wandji, 1995 ; Wotchoko, 2005 ;
Wotchoko et al., 2005 ; Wandji et al., 2008 ; Tchokona Seuwui, 2010).
Les manifestations volcaniques actuelles de la Ligne Volcanique du Cameroun sont
les récentes activités volcaniques du mont Cameroun ; et les dernières éruptions datent de
mars-avril 1999 (Ghogomu et al.,1999 ; Wandji et al., 1999 ; Bardintzeff et al., 2000 ;
Déruelle et al., 2000) et mai – juillet 2000 (Bardintzeff et al., 2001 ; Wandji et al., 2001a et
2001b ; Suh et al., 2003) associées aux émanations de gaz toxiques des lacs Monoun en 1984
(Sigurdsson et al., 1987) et Nyos en 1986 (Schenker et Dietrich, 1987 ; Sigurdsson et al.,
1987 ; Kusakabe et al., 1989 ; Tanyileke, 1994 ; Aka et al., 2001). Ces deux phénomènes
volcaniques répétés, montrent que la Ligne du Cameroun n’est pas au repos et son réveil est
possible à tout moment.
9

Figure 7 : Ligne Volcanique du Cameroun dans la plaque africaine (A) (d’après Black
et al., 1985, modifié) et la plaine du Noun (rectangle) dans la Ligne du
Cameroun (B). Les édifices volcaniques sont en noir.
I.3.2.2 Interprétations
Pour expliquer l’origine de la Ligne Volcanique du Cameroun plusieurs hypothèses
ont été émises. Parmi celles-ci, nous avons retenu trois modèles.
• Modèle d’un rift continental naissant.
La découverte des basaltes transitionnels sur le massif de Bangou (Fosso et al., 2005),
sur le massif du Mbam (Moundi et al., 2007) et sur le complexe de Bana (Kuepouo et al.,
10

2006), habituellement présents dans les zones de rift (rift Est-Africain) est en faveur de cette
hypothèse.
• Modèle d’un point chaud
Les points chauds sont des sources de chaleur anormalement élevée à l’intérieur de
l’asthénosphère stable. Ainsi, une plaque lithosphérique en passant au-dessus de ce point,
entraîne avec elle une traînée de volcans dont l’âge augmente au fur et à mesure que l’on
s’éloigne de l’actuel centre volcanique actif.
Les caractéristiques géologiques de la Ligne Volcanique du Cameroun comme
indicateur de points chauds (Morgan, 1972 ; Van Houten, 1983 ; N’ni et al., 1986 ; O’connor
et Duncan, 1990 ; Ngounounou, 1998) diffèrent de celles de la chaîne Hawaii Empereur. Les
données géochronologiques sur le magmatisme récent de la Ligne Volcanique du Cameroun,
n’ont pas permis de mettre en évidence une quelconque migration spatio-temporelle de
l’activité magmatique tant pour les complexes anorogéniques que pour les appareils
volcaniques. Cette absence de migration des âges avec les autres chaînes (Saint Hélène) et le
faible volume des coulées de laves ont amené Meyers et al. (1998) à proposer l’hypothèse
d’une «ligne chaude» située sous la plaque africaine.
• Modèle des lignes chaudes.
Les lignes chaudes apparaissent comme des zones linéaires thermiquement anormales
dans le manteau sublithosphérique, au-dessus desquelles le volcanisme apparaît par
intermittence à plusieurs endroits le long de la ligne (Bonatti et Harrison, 1976). Cette
intermittence justifie l’absence de migration des âges le long de la Ligne Volcanique du
Cameroun. Actuellement, ce modèle semble être le plus plausible.
Au vu des nombreux modèles proposés, l’origine de la Ligne Volcanique du
Cameroun demeure discutée.
I.3.3 Travaux antérieurs sur la plaine du Noun
La plaine du Noun est un maillon de la ligne volcano-tectonique du Cameroun (Gèze,
1943 ; Dumort, 1968 ; Tchoua, 1972 ; Wandji, 1995). D’une superficie de 800 km 2 entre
5°30’ et 5°42’ de latitude Nord et 10°25’ à 10°45’ de longitude Est, elle s’étend de part et
d’autre de la rivière du même nom sur deux entités morphologiques bien distinctes dont
l’altitude moyenne est de 1100 m. Il s’agit de:
- la rive droite ou Ouest, constituée du plateau Bamiléké dont l’altitude varie entre
1200 et 1600 m (Wotchoko, 2005) ;
11

- et la rive gauche ou Est, d’altitude 1200 et 1400 m formant le plateau Bamoun
(Tchokona Seuwui, 2010).
Sur le plan géologique, elle est constituée d’un substratum granito-gneissique attribué
au Panafricain (Wandji, 1995) sur lequel repose en discordance des formations volcaniques
cénozoïques à récentes (Wandji et al., 2008).
Les dépôts volcaniques se sont mis en place selon deux types de dynamismes: le
fissural évoluant en deux épisodes (effusif et explosif) et le dynamisme central.
La plaine du Noun, a fait l’objet de nombreux travaux de géologie.
Weecksteen (1957) a effectué des levés cartographiques faisant ressortir l’existence
des trois séries volcaniques de Gèze (1943) tandis que Segalen (1967) montre que trois
catégories de sols (sols peu évolués, sols hydromorphes et sols ferralitiques) constituent la
couverture pédologique. Par ailleurs Letouzey (1985) révèle que le massif de Mbépit était une
zone couverte probablement, il y a quelques siècles, d’une forêt sèche actuellement disparue
suite aux événements historiques ayant multiplié de cultures et les feux de brousse.
Fosso, (1990) confirme que les principales directions de fracturation (N20 – N45°E et
N50 – N60°E) concordent avec celles mises en évidence à l’échelle régionale par différents
auteurs et aux directions de la "ligne du Cameroun". Il révèle que les édifices volcaniques se
sont établis sur ces fractures qui ont permis la remontée et l’épanchement sur le socle
panafricain, de produits volcaniques qui oblitèrent la fracturation.
Wandji, (1985) a montré que trois directions tectoniques régionales : N20, N70 et
N140 sont responsables de l’alignement de cratères et de cônes volcaniques.
Sigurdsson et al. (1987) expliquent que l’effondrement d’un pan de cratère dans le lac
d’origine volcanique Monoun en 1984, a déclenché une émission de gaz létaux constitués en
grande partie de CO2 et de ses dérivé (HCO3, FeCO3) et qui se seraient accumulés au fond du
cratère suivant une stratification par densité.
Wandji, (1998), établit une classification de quatre types de volcans dans la plaine du
Noun : les volcans hydromagmatiques, holo-hydromagmatiques, hydro-holomagmatiques et
holomagmatiques. Tchokona Seuwui (2000) quant à lui met en évidence cette classification
en effectuant des coupes téphrostigraphiques sur les rebords du lac Nfou. Ces coupes révèlent
un empilement de téphras à dépôts lités classiques des éruptions hydromagmatiques.
Wotchoko (2005) et Wotchoko et al. (2005) précisent sur la base des analyses
géochronologiques effectuées sur les laves basaltiques de la rive Ouest du Noun, par la
méthode 40 Ar/ 40 K, que l’activité volcanique va du Néogène (10,43 Ma) au Récent (0,40 Ma).
12

Wandji et al. (2008) montrent que le volcanisme rhyolitique de la plaine du Noun daté
de 45 Ma est le plus ancien de la Ligne Volcanique du Cameroun alors que Tchokona
Seuwui, (2010) montre que le volcanisme rhyolitique de la plaine du Noun daté de 45 Ma a
une origine mantellique et que les basaltes appartiennent au Pléistocène (0,57 et 0,24 Ma).
Abana I Njoya, (2011) signale la présence des dolérites constituées de phénocristaux
d’olivines et de plagioclases dans le secteur de Tam – nchi, massif de Mbépit.
Ngo Matiguil, (2011) révèle que le maar Tchoua aux pentes externes faibles (25° à
30°) est constitué de trois cratères alignés selon la direction SW-NE. Ces cratères sont
entourés par un empilement de dépôts pyroclastiques.
Ntang, (2011) révèle que les laves rhyolitique et basaltiques constituent les deux
espèces pétrographiques qui affleurent dans le secteur de Nkouonnja. Il signale que les laves
basaltiques du secteur sont de deux types à savoir les basaltes alcalins à olivine et à pyroxène.
I.4 MATERIEL ET MÉTHODE
I.4.1 Matériel géologique
Le matériel géologique est constitué de roches volcaniques (coulées basaltiques et
projections pyroclastiques) et du substratum (orthogneiss). Selon l’état d’altération et la
surface couverte, une sélection rigoureuse a été effectuée.
successives :
I.4.2 Méthodes d’études
La recherche géologique menée dans le secteur d’étude s’est déroulée en deux étapes
*une campagne de terrain ;
*et les travaux en laboratoire.
I.4.2.1 Campagne de terrain
En Juillet 2011, une campagne de terrain a été effectuée pendant 03 jours dans le
secteur du lac Mfouet et du volcan Foumbain. L’objectif de cette campagne était de faire la
monographie des volcans, la collecte des échantillons de roches et un levé cartographique.
Pour atteindre nos objectifs, nous avons utilisé le matériel nécessaire suivant :
* une carte topographique Bafoussam 4a à l’échelle 1/50 000 et publiée en
1959 pour repérer et localiser le site ;
13

des édifices ;
exploitables ultérieurement.
* une boussole pour la détermination des directions des coulées, l’alignement
* un altimètre pour la détermination des altitudes des édifices volcaniques ;
* un clinomètre pour la détermination des valeurs des pentes des volcans ;
* une massette de 5 kg, un burin pour la récolte des échantillons ;
* des sacs et sachets pour classer les échantillons ;
* un mètre ruban pour mesure ;
* un appareil photo pour retenir le panorama volcanique ;
* et enfin un bloc notes et crayons pour saisir des informations pertinentes,
Les Activités sur le terrain ont consisté à faire :
* une vue panoramique de l’affleurement ;
* une orientation et repérage des affleurements sur la carte ;
* des réalisations des croquis d’interprétation des affleurements ;
* des observations de roches ;
* des prélèvements d’échantillons.
I.4.2.2 Travaux de Laboratoire
Les travaux de laboratoire ont porté sur :
* la confection des lames minces,
* l’étude pétrographique macroscopique et microscopique,
* la recherche bibliographique et la rédaction complète du mémoire.
Six échantillons de roches (04 basaltes et 02 orthogneiss) ont été soumis au
Laboratoire de l’I.R.G.M (Institut de Recherche Géologique et Minière) de Nkolbisson pour
confection des lames minces. Le protocole résumé par la figure 8, se présente comme suit :
* scier une plaquette de roche de dimensions moyennes 4 x 2,5 x 1 cm à l’aide
d’une tronçonneuse suivant un plan bien défini ;
effacer les traces de la scie ;
* nettoyer la lame porte-objet, puis polissage du sucre à la prépolisieuse pour
* coller la plaquette de roche sciée sur une lame de verre à l’aide de la colle
araldite (résine15 g et durcisseur 6 g) ;
14

* dégrossir à la tronçonneuse puis, diminuer l’épaisseur de la plaquette par
abrasion sur une rectifieuse, jusqu’à l’épaisseur standard qui est de 0,03 mm ;
microscope.
* nettoyer la plaquette à la rocheuse ou à la prépolisieuse et observer au
Figure 8 : Etapes de confection d’une lame mince.
L’étude pétrographique microscopique avait pour but de définir la nature des
espèces minérales, leurs caractéristiques propres et la détermination texturale des roches. Pour
atteindre ces objectifs, nous avons utilisé au Laboratoire de Géologie de l’École Normale
Supérieure de l’Université Yaoundé I, un microscope optique du type Leitz Laborlux 11 Pol.
Les étapes de cet examen microscopique ont été les suivantes :
* l’observation en lumière polarisée non analysée : le polariseur est en place,
l’analyseur est escamoté ;
croisés.
* l’observation en lumière polarisée analysée : le polariseur et l’analyseur sont
Pour déterminer la composition modale des roches, nous avons exploité l’abaque
d’estimation visuelle des pourcentages volumétriques de minéraux. Pour ce qui est de la
composition chimique des plagioclases maclés albite, nous avons utilisé l’abaque d’angles
d’extinction-composition.
15

I.4.2.3 Mise en forme du Mémoire
La recherche bibliographique couplée au traitement de données acquises a mené à la
rédaction du mémoire en utilisant les nouvelles techniques de l’information et de la
communication (N.T.I.C.).
CONCLUSION
Le secteur du lac Mfouet et du volcan Foumbain couvre une surface de 8 km² dans la
plaine du Noun. Les altitudes comprises entre 1000 et 1300 m constituent les points les plus
dominants.
Le climat tropical, est de type soudano-guinéen.
La pluviométrie moyenne est de 172 mm/an et la température moyenne annuelle est
d’environ 22°C.
Le réseau hydrographique est peu dense.
Les sols volcaniques sont exceptionnellement fertiles.
Le secteur est peuplé de Bamoun agriculteurs, de Bororo éleveurs.
L’origine de la ligne volcanique du Cameroun (L.V.C.) reste matière à discussion.
16

INTRODUCTION
Les éruptions volcaniques sont les manifestations les plus étonnantes de l’activité
interne de la terre. Elles émettent différents produits qui érigent différents édifices.
Ce chapitre s’intéresse d’abord à l’étude des différents types de dynamisme
volcanique, en suite à la monographie des volcans et enfin à la détermination de la nature des
produits éruptifs.
II.1 TYPOLOGIE DES DYNAMISMES ERUPTIFS
Dans le secteur du lac Mfouet et du volcan Foumbain, deux types de dynamismes
éruptifs bien distincts dans le temps et dans l’espace se sont manifestés :
− un dynamisme fissural effusif ;
− et un dynamisme fissural explosif.
II.1.1 Dynamisme fissural effusif
Le dynamisme fissural effusif se manifeste par l’ouverture de fissures linéaires, plus
ou moins profondes, à partir desquelles s’épanchent d’énormes quantités de laves fluides
essentiellement basaltiques qui peuvent recouvrir de vastes étendues. Ces laves ont formé des
nappes basaltiques qui reposent en discordance sur un substratum granito-gneissique. Elles
représentent les premières venues volcaniques de toute la plaine du Noun (in Wandji, 1995).
Dans le secteur du lac Mfouet et du volcan Foumbain, les coulées anciennes sont
masquées par les coulées basaltiques récentes et par un manteau de projections.
distincts :
II.1.2 Dynamisme fissural explosif
Dans le secteur étudié, le dynamisme fissural explosif à évolué sous deux styles bien
le dynamisme holomagmatique ou type strombolien;
et le dynamisme hydromagmatique.
II.1.2.1 Dynamisme holomagmatique
CHAPITRE II
ETUDE VOLCANOLOGIQUE DU SECTEUR DU
LAC MFOUET ET DU VOLCAN FOUMBAIN
Ce type de dynamisme édifie des volcans constitués à plus de 90 % des produits
laviques (Wandji, 1998). Dans le secteur d’étude, le volcan Foumbain est un exemple typique.
17

II.1.2.2 Dynamisme hydromagmatique
Ce type de dynamisme est caractérisé par l’interaction entre l’eau superficiel et le
magma ascendant qui a édifié dans le secteur d’étude une structure volcanique appelé maar.
Un maar est un appareil volcanique formé d’un cratère entaillé à l’emporte pièce dans
les formations pré existantes et à parois plus ou moins inclinées pouvant héberger un lac. Ce
type d’appareil est connu le long de la ligne volcanique du Cameroun (L.V.C.) dans les
régions de Wum (Teitchou et al., 2007) ; Plaine du noun (Wandji, 1995 ; Wotchoko, 2005 ;
Tchokona Seuwui, 2010) ; Ngaoundéré (Tendjim, 2005 ; Itiga, 2007) et Manengouba (Kagou
Dongmo, 2006 ; Chakam Tagheu, 2006).
II.2 MONOGRAPHIE DES EDIFICES VOLCANIQUES
II.2.1 volcan holomagmatique Foumbain
Le volcan Foumbain (Fig.14a) culmine à 1386 m d’altitude et domine les autres
édifices du secteur. Entre 10°35’07’’ à 10°35’48’’ de longitude Est et 5°31’53’’ à 5°32’22’’
de latitude Nord, il couvre une superficie de 2 Km 2 .
Dans les directions WNW – ESE et NNE – SSW, il présente un double égueulement
(Fig. 14b). Le premier égueulement ouvert dans le sens ESE est plus large que celui ouvert
dans le sens NNE. Les valeurs des pentes externes sont comprises entre 40 et 60°. Haut de
200 m, il a un diamètre basal de 1350 m. Une esquisse de carte géologique à été réalisée (Fig.
9) et une coupe géologique suivant la direction SSW – NNE (Fig. 10).
L’ensemble des flancs est soumis à une intense activité anthropique. Les projections
sont en générales altérées mais cependant on peut noter quelques reliques de coulées.
Figure 9 : Carte géologique simplifiée du volcan Foumbain
18

Figure 10 : Coupe géologique du volcan Foumbain.
II.2.2 Maar Mfouet
Situé au SSW du volcan Foumbain, le maar Mfouet (Fig. 14c) culmine à 1170 m. Il
couvre une superficie de 2 Km 2 entre 5°31’34’’ à 5°31’58’’ de latitude Nord et 10°34’05’’ à
10°34’39’’ longitude Est. Les valeurs de ses pentes sont variables : 45° à 50° sur les flancs
Ouest ; 35° sur les flancs Nord et 22° sur les flancs Est. Le cratère hébergeant le lac Mfouet
(Fig. 14d) décrit une dépression elliptique (500 x 300 m) taillé en l’en emporte pièce dans un
substratum granito gneissique. Les parois internes du cratère sont douces et permettent l’accès
au lac. Le lac est endoréique. Son équilibre hydrologique est établi par les eaux météoriques
et les nappes phréatiques. Selon les critères de Wohletz et Shéridan (1983), cet édifice se
rapproche à un Tuff-cone. Sur la paroi ENE du cratère, s’individualise un cratère secondaire
(Fig. 14e).
Les produits du maar formant un empilement de strates (Fig. 11) constituées de
cendres, de lapilli englobant des bombes et blocs, des fragments du socle granito gneissique
de taille variable auxquelles s’ajoutent des roches volcaniques anciennes (basaltes des
plateaux). Une coupe téphrostratigraphique (Fig. 11) effectué sur le flanc NNW révèle quatre
niveaux d’empilement de téphras à dépôt lités. Du bas en haut nous distinguons :
19

socle ;
socle ;
- un niveau (40 cm) construit de lapilli grossiers soudés et associés aux divers blocs de
- un seconde niveau (10 cm) constitué de lapilli de petits grains associés aux blocs de
- un troisième niveau (40 cm) formé d’une alternance de lapilli soudés plus ou moins
grossiers et les blocs de socle ;
- un quatrième niveau (60 cm) marqué par une faible quantité de blocs de socle de
petites tailles noyés dans des projections de lapilli soudés.
Figure 11 : Photographie et coupe téphrostratigraphique ci-contre réalisée sur la paroi
NNW du cratère de Mfouet (cliché Mbougnia et Tchokona Seuwui, 2011).
20

Une carte géologique simplifiée (Fig. 12) a été réalisée et une coupe géologique
suivant la direction NW – SE (Fig. 13).
Figure 12 : Carte géologique du maar Mfouet.
Figure 13 : Coupe géologique du maar Mfouet
21

Figure 14 : Edifices volcaniques du secteur étudié (cliché Mbougnia et Tchokona
Seuwui, 2011).
22

II.3 PRODUITS VOLCANIQUES
Les produits volcaniques du secteur d’étude sont constitués des coulées laviques et des
projections pyroclastiques.
II.3.1 Coulées
Les coulées de laves forment des accumulations autour d’une cheminée unique, ou
s’épanchent le long des fissures (Fischer et Schmincke, 1984). En fonction de leur viscosité,
elles peuvent parcourir de grandes distances. Dans le secteur d’étude affleure les coulées de
type aa ou Cheires.
II.3.1.1 Coulées basaltiques de type aa
Les coulées fissurales de type aa ou cheires sont des coulées à surface chaotique et
scoriacée. Elles sont rugueuses et forment à leur surface une véritable croûte irrégulièrement
constituée de blocs laviques de taille variable (Fig. 15a). Ce type de coulée affleure sur le
flanc NNW du cratère Mfouet. Elle affleure également au Nord du Foumbain sous forme de
bloc éparse dans les plantations de l’ancienne Compagnie Ouest Cameroun (C.O.C.) (Fig. 15b
et 15c).
II.3.2 Projections pyroclastiques
Les projections pyroclastiques encore appelées téphras (Le Bas et Sabine, 1979) sont des
particules ou fragments de roches éjectés des volcans indépendamment de leurs formes, taille
et composition. En tenant compte de la fluidité du magma, de sa pression en gaz et la
granulométrie, Geoffray et Valladeau (1977) distinguent : cendres, bombes, scories, ponces,
lapilli et blocs. Dans le secteur d’étude, les lapilli, les scories, les bombes et les blocs se
distinguent.
II.3.2.1 Lapilli
Les lapilli sont des fragments de lave à surface scoriacée. La taille est comprise entre 2
mm et 64 mm. Ils sont de couleur noire ou rouge-brique. Cette teinte est due à une variation
d’oxydation thermique témoignant d’un important apport de chaleur (Camus, 1975). Les
lapilli plus ou moins altérés affleurent sur les parois internes du cratère de Mfouet et sont
toujours associés à des produits volcaniques divers (blocs, bombes, coulées etc.). Dans le
secteur du volcan Foumbain, ils sont profondément altérés et laissent place à des sols fertiles.
23

II.3.2.2 Scories
Les scories sont des lambeaux de laves déchiquetées, vacuolaires, à surface
irrégulièrement poreuse. Elles dérivent de la solidification d’un magma fluide contenant des
gaz (Bardintzeff, 2006). Leur taille est comprise entre 10 à 25cm de grand diamètre et sont de
couleur gris cendré tandis que celle des vacuoles ne dépasse guère 5 mm. Ils abondent sur les
parois du cratère de Mfouet.
II.3.2.3 Bombes
Les bombes sont des blocs de lave de taille supérieure à 64 mm. Leur forme est
fonction de la viscosité et de l’instant de solidification du magma par rapport à celui de son
éjection (Geoffray et Valladeau 1977 ; Bardintzeff, 2006). Elles affleurent sur le flanc interne
NNW du cratère Mfouet. On distingue des bombes en fuseau craquelées, de taille variable et
des bombes en croûte de pain.
II.3.2.4 Blocs
Les blocs sont de nature (substratum granito gneissique et basalte ancien) et de taille
(6 à 8cm) variables. Ils abondent dans les du maar Mfouet. Ils sont centimétrique à
décimétrique (Fig. 15d).
II.3.2.5 Dépôts de maar
Les dépôts de maar sont composés de fragments du substratum de taille variable,
alternant avec les projections volcaniques tels que bombes, lapilli, scories et cendres.
L’ensemble de ces dépôts forment des niveaux relativement grossiers et fins.
24

Figure 15 : Produits volcaniques du secteur d’étude (cliché Mbougnia et Tchokona
Seuwui, 2011).
II.4 HISTOIRE GEOLOGIQUE DU SECTEUR D’ETUDE
L’histoire géologique du secteur du lac Mfouet et du volcan Foumbain se présente de
la manière suivante :
- A la faveur des fractures ouvertes du socle, les laves basaltiques se sont épanchées à la
surface en vastes nappes et se sont consolidées en basaltes des plateaux ;
- Plus tard, les éruptions holomagmatiques ont édifiées le volcan Foumbain ;
- Ensuite les émissions postérieures de type effusif ont égueulées le cône;
- Entre temps, au SSW de ce volcan, le magma très chaud ascendant, rencontre une
nappe phréatique. La rencontre provoque la vaporisation de l’eau qui engendre des explosions
phréatomagmatiques à l’origine du maar Mfouet.
- L’histoire géologique se termine par un épisode holomagmatique sur le flanc ESE du
cratère de Mfouet.
25

II.5 CARTOGRAPHIE GEOLOGIQUE
L’étude volcanologique du secteur d’étude nous à permis d’établir une carte
géologique au 1/50000 (Fig. 16). Il ressort de celle – ci que le secteur est constitué en majorité
des projections pyroclastiques.
Figure 16 : Carte géologique du secteur du maar Mfouet et du volcan Foumbain
CONCLUSION
Il ressort de cette étude volcanologique que les différentes structures du secteur sont
édifiées à partir des projections et coulées volcaniques. Ces dernières sont issues de deux
types de dynamismes éruptifs à savoir fissural effusif et fissural explosif. Les produits
volcaniques sont d’ordre variés mais surtout fait de coulées et projections pyroclastiques. Le
chapitre suivant s’étalera sur la pétrographie de ces laves volcaniques.
26

INTRODUCTION
Les roches du substratum granito gneissique et la couverture volcanique constituent
l’essentiel des matériaux géologiques (Tab. 2) du secteur d’étude.
Le présent chapitre s’intéresse à la détermination de la texture, de la composition
minéralogique et de l’analyse modale des roches.
Les textures des roches et la taille des minéraux sont déterminées d’après la
classification d’Eissen et al. (1989) : microlites < 0,2 mm < microphénocristaux < 0,5 mm <
phénocristaux < 2 mm < mégacristaux.
III.1 SUBSTRATUM
L’orthogneiss constitue les formations du substratum.
III.1.1 Aspect macroscopique
Les orthogneiss (MED*1 et MED*2) affleurent sous forme de fenêtre, (Fig. 17a) ou
sous forme de bloc dans les projections du maar. Ces fragments sont gris sombre à gris clair
de structure massive et rugueuse au toucher. La roche montre une foliation ou les lits sombres
d’épaisseurs 3 à 10mm alternent avec des lits clairs dont l’épaisseur varie entre 1 et 3mm
(Fig. 17b). Les cristaux des lits sont de taille variable (0,5 x 1mm à 1 x 1,5mm). Ces cristaux
sont constitués de quartz, de feldspath, de biotite reconnaissable à l’œil nu. Les minéraux
blancs montrent un boudinage (Fig. 17c).
III.1.2 Aspect microscopique
L’analyse des lames minces montre une texture granoblastique (Fig. 17d) montrant des
minéraux broyés par endroits dus aux contraintes subies par la roche. La composition
minéralogique est faite de cristaux de quartz, de feldspath alcalin, de plagioclases et de biotite
(Tab.2).
CHAPITRE III
ETUDE PÉTROGRAPHIQUE
27

Tableau 2 : Composition modale des orthogneiss du secteur d’étude
Nom de l’échantillon Orthogneiss
Code échantillon
MED*1
Mode (%)
MED*2
Mode (%)
Quartz 42 45
Plagioclase 15 12
Biotite 28 30
Feldspath alcalin 11 12
Minéraux opaques 2 1
Minéraux secondaires Chlorite 2 1
Quartz
Total roche 100 100
Le quartz (43,5 %) est le minéral le plus abondant. Il se présente sous forme de
cristaux subautomorphes dans les lits quartzo – feldspathiques et sous forme de grains
xénomorphes dans les lits sombres (Fig.17e). Parfois ils se rencontrent en inclusion dans les
feldspaths.
Certains phénocristaux montrent des formes en biseaux. Cette observation est une
preuve des contraintes exercées sur la roche car on reconnaît le quartz comme étant un
minéral résistant et s’opposant aux contraintes.
Feldspath alcalin
Les feldspaths alcalins (orthose) se présentent en cristaux moyens millimétriques et
centimétriques. Quelques uns sont emprisonnés dans une mésostase de ferromagnésiens.
Plagioclases
Les plagioclases (13,5 %) s’observent sous forme de grain fin dans la matrice.
Localement certains individus montrent la macle polysynthétique (Fig. 17f). Les valeurs des
mesures d’angle d’extinction sur quatre individus et reporté dans l’abaque nous donne un taux
d’anorthite de 3 à 7%. Ces valeurs définissant la composition de l’albite.
Biotite
La biotite (29 %) est le minéral ferromagnésien le plus fréquent dans la roche. Elle se
présente en lamelle de couleur marron. Localement, la biotite moule les cristaux de quartz et
de feldspath. Ce moulage montre autour des cristaux de plagioclases des ombres de pression
28

(Fig. 17g). Certains individus montrent une teinte verdâtre. Ceci exprime l’altération en
chlorite (Fig. 17h).
Oxydes
Les oxydes opaques se présentent sous forme de granules de couleur noir remplissant
les interstices. Parfois, ils sont en inclusion dans la biotite en voie d’altération. Ils sont de
forme quelconque et invariablement répartis dans la roche.
29

Figure 17 : Textures et composition minéralogique des orthogneiss du secteur d’étude.
30

III.2 LAVES BASALTIQUES
L’observation microscopique de l’abondance relative des minéraux essentiels, a
permis de distinguer deux familles de basalte: des basaltes alcalins à olivine (MED1, MED2)
et des basaltes alcalins à pyroxène (MED4, MED5). Les proportions modales des différents
minéraux sont résumées dans le tableau 3.
secteur d’étude
Tableau 3 : Composition modale des basaltes à olivine et basaltes à pyroxène du
Nom de l’échantillon Basaltes à olivine Basaltes à pyroxène
Code échantillon
Phénocristaux
Mésostase
MED1
Mode (%)
MED2
Mode (%)
MED4
Mode (%)
MED5
Mode (%)
Olivine 8 10 3 2
Augite 5 7 12 10
Plagioclase 4 / 4 2
Total 17 17 19 14
Olivine 25 22 15 20
Augite 16 15 25 23
Plagioclase 40 45 40 40
Oxyde 1 0,5 0,5 2
Verre 1 0,5 0,5 /
Total 82 83 81 85
Enclaves Quartz / / / 0,5
Total roche 100 100 100 99,5
III.2.1 Basaltes à olivine
Les basaltes à olivine (MED1, MED2) sont des basaltes dans lesquels les proportions
d’olivines dans la phase cristalline et mésostasique dominent largement sur celles des
pyroxènes (Le Maître et al., 1989 ; Bonin, 1995).
III.2.1.1 Aspect macroscopique
La roche affleure sous forme de coulée ou de blocs épars au niveau du maar Mfouet.
Les roches sont mélanocrates, compactes. On observe quelques cristaux millimétriques
d’olivine noyés dans une matrice.
31

III.2.1.2 Aspect microscopique
Les basaltes à olivine (MED1 et MED2) du secteur du lac Mfouet et du volcan
Foumbain montrent une texture microlitique porphyrique (Fig. 18a). La composition
minéralogique est faite essentiellement des olivines, pyroxènes, plagioclases et oxydes.
Olivine
L’olivine (32,5 %) est le minéral le plus abondant du volume total de la roche. Les
cristaux sont automorphes à subautomorphes toutefois les sections losangiques (Fig. 18b) ou
globuleuses (Fig. 18c) sont représentatives.
Les phénocristaux (1,6 x 0,75 mm) sont généralement parcourus de craquelures
irrégulières et curvilignes. Certains minéraux peuvent atteindre 3mm et sont souvent
regroupés et en association avec des pyroxènes (Fig.18a).
Les microcristaux d’olivine (23,5 %) sont dispersés dans la mésostase. Ils s’observent
sous forme de granules d’environ 0,2 mm de diamètre.
Clinopyroxène
Les augites (21,5 %) sont les moins abondants par rapport aux olivines. Leur taille
dépasse rarement 1 mm. Ils présentent des sections automorphes à subautomorphes. En
lumière polarisée non analysée, le minéral subhexagonal montre un cœur verdâtre (Fig. 18d).
Les microcristaux (15,5 %) se présentent sous forme de petits grains (< 0,3 mm).
Plagioclase
Les plagioclases constituent l’essentiel des feldspaths. On note une variation continue
de taille entre les phénocristaux (2 %) et les microlites (42,5 %). Ils sont reconnaissables par
leur macle de type Albite (Fig. 18e). La valeur moyenne de l’angle d’extinction 30° reportée
sur l’abaque, indique une composition chimique de labrador (An 50-60). Les microlites allongés
(2 mm x 0,3 mm) moulent les phénocristaux d’olivines et d’augites.
Minéraux opaques
Les minéraux opaques (0,75 %) sont des petites granulations titanomagnétiques
(Wandji, 1995) dont les dimensions sont comprises entre 0,01 et 0,02 mm de diamètre. Ce
sont des oxydes de taille variable qui s’observent à l’état libre, ou en inclusions dans les
phénocristaux.
32

Mésostase
La mésostase constitue la fraction la plus importante de la roche (82,5%). Elle est
constituée principalement de microlites de plagioclases définissant localement une fluidalité
magmatique (Fig. 18b). A ceux-ci s’ajoutent des granules d’olivines, augites et oxydes. Tous
ces minéraux baignent dans un fond brunâtre sombre constituant le verre volcanique.
III.2.2 Basaltes à pyroxène
III.2.2.1 Aspect macroscopique
Les basaltes à pyroxène (MED4, MED5) affleurent sous forme de bloc épars plus ou
moins altérés. La roche mélanocrate, est massive et présente une patine d’altération.
III.2.2.2 Aspect microscopique
Au microscope, la texture des basaltes à pyroxène est microlitique porphyrique. Les
phénocristaux sont par ordre d’abondance, les augites, les olivines et les plagioclases. Les
minéraux opaques sont peu nombreux.
Clinopyroxène
Les augites (35 %) sont automorphes. La section hexagonale montre des inclusions
d’oxydes opaques (Fig. 19a). Localement, on observe des phénocristaux d’augite résorbés
montrant la macle de type Carlsbad (fig. 19b) et des cristaux souvent zonés (fig.19c).
Olivine
Les phénocristaux d’olivines (2,5 %) sont rares. Cependant ils s’observent sous forme
de granules dans la mésostase.
Plagioclase
Les plagioclases (43%) constituent les minéraux les plus abondants. Les phénocristaux
montrent des sections longitudinales dont la taille varie entre 0,5 et 2,5 mm (Fig. 19d).
Certains cristaux en section tabulaire sont déformés (Fig. 19e). Cette déformation montre que
le minéral a subit une contrainte après sa cristallisation. La valeur moyenne de l’angle
d’extinction 32° reportée sur l’abaque indique la composition du labrador (An 50).
Minéraux opaques
Les minéraux opaques (1,25 %) sont des granules millimétriques de taille variant
entre 0,3 et 0,1mm. Ils sont souvent en inclusions dans les phénocristaux d’augite.
33

Mésostase
La mésostase (82,5 %) est constituée en grande partie de microlites de plagioclases qui
moulent les phénocristaux de plagioclases et d’augites. Toutefois la phase phénocristalline est
disséminée sous forme de granules.
Le verre (0,5 %), peu abondant est de couleur brune.
Enclaves
Les enclaves sont rares mais on observe des xénocristaux de quartz. Ces quartz sont
isolés ou en association. Ils présentent une auréole réactionnelle due probablement à
l’incompatibilité du minéral avec l’olivine (Fig.19f et 19g). Ces xénoclastes de quartz auraient
été arraché au socle par le dynamisme hydromagmatique au cours de l’ascension du magma.
34

Figure 18 : Textures et composition minéralogique des basaltes à olivine du secteur
d’étude.
35

Figure 19 : Textures et composition minéralogique des basaltes à pyroxène du secteur
d’étude.
36

Figure 20 : Carte de localisation des échantillons (MED*= orthogneiss et MED=
basaltes) du secteur d’étude.
Tableau 4 : Localisation, texture et nature des échantillons étudiés.
Échantillon Localisation Nature
pétrographique
Texture
MED*1
Flanc NNW du cratère de
Mfouet
Orthogneiss Granoblastique
MED*2
Flanc NNW du cratère de
Mfouet
Orthogneiss Granoblastique
MED1 Maar Mfouet 1154 m Basalte à olivine
Microlitique
porphyrique
MED2 Maar Mfouet 1140 m Basalte à olivine
Microlitique
porphyrique
MED4 WNW de Foumbain Basalte à pyroxène Microlitique
MED5 Champs de l’ancien C.O.C Basalte à pyroxène Microlitique
37

CONCLUSION
Les formations géologiques du secteur du lac Mfouet et du volcan Foumbain sont
constituées des orthogneiss et des basaltes. Ces formations affleurent sous forme de blocs ou
fenêtre pour ce qui est des orthogneiss et sous forme de coulées et de projection pour ce qui
est des basaltes.
La texture des orthogneiss est granoblastique composée de quartz, feldspath alcalin,
plagioclases, biotite et oxydes alors que celle des basaltes est microlitique porphyrique
constituée d’olivine, plagioclase, augite et oxydes.
L’abondance relative des minéraux essentiels, a permis de classer les basaltes en deux
types. Il s’agit des :
- basaltes à olivine;
- et des basaltes à pyroxène.
38

INTRODUCTION
Le maar Mfouet et le Foumbain paraissent inactifs ou endormis. Mais leur présence
justifie une existence d’aléas volcaniques dans le secteur. Les activités humaines aux
alentours desdits volcans soulèvent une problématique quant aux risques liés à une reprise
d’activité volcanique. Toutefois, ces édifices constitueraient des potentialités écotouristiques.
Ce chapitre a donc pour objectifs de présenter d’une part, les aléas et risques
volcaniques et d’autre part évaluer le potentiel écotouristique, et proposer une fiche
pédagogique.
IV.1 GENERALITES SUR LES ALEAS ET RISQUES VOLCANIQUES
Les aléas volcaniques sont des phénomènes associés directement à la présence, dans
une zone particulière, d'un édifice volcanique. L’aléa est donc un synonyme du mot
phénomène et est différent du risque.
En effet le mot " risque " impose que l'aléa soit géographiquement associé à la
présence de l'homme (personnes et biens, etc..., ce que l'on appelle " l'enjeu ") et à la
vulnérabilité des personnes et des biens en question. La formule du risque, telle que décrite
par les géologues est la suivante :
Risque = aléa x enjeu x vulnérabilités (Henry Gaudru, 2007).
L’organisation I.A.V.E.C.I (International Association of Volcanology and Chemistry
of the Earth’s Interior In Henry Gaudru, 2007) a défini sept aléas et risques volcaniques : les
coulées de lave, les nuées ardentes, les coulées de boue (lahars), les nuages de gaz nocifs, les
panaches de cendres, les raz-de-marée (tsunamis) et les glissements de terrain.
d’étude.
CHAPITRE IV
APPROCHE ENVIRONNEMENTALE
De ces 7 aléas et risques, les quatre premiers peuvent être identifiés dans le secteur
IV.2 ALEAS ET RISQUES ENVIRONNEMENTAUX DU SECTEUR DU
LAC MFOUET ET DU VOLCAN FOUMBAIN
Les volcans du secteur d’étude sont caractérisés par deux dynamismes éruptifs. Ce qui
engendre différents aléas liés à chaque dynamisme. Dans ce secteur les risques encourus par
les populations et les infrastructures ne sont pas seulement ceux liés à la reprise éventuelle de
l’activité volcanique mais aussi ceux qui découlent des anciennes activités.
39

IV.2.1 Coulées de lave
Notre secteur d’étude fait partie de la ligne volcanique du Cameroun qui est encore
marqué par des volcans actifs (Mont Cameroun) ; ainsi en cas de reprise éventuelle d’activité
volcanique, les coulées de laves déferlantes les pentes du Foumbain peuvent engendrer des
incendies. Ce qui aura pour conséquences non seulement la destruction de la macro et micro
faune et flore du secteur mais aussi les plantations et champs des populations. Il en est de
même pour le maar Mfouet qui trouve ses flancs externes et internes densément exploités
(Fig. 21a et b).
IV.2.2 Panaches de cendres et nuages de gaz nocifs
Une éventuelle éruption peut engendrer un enrichissement des sols en engrais
minéraux (chute des cendres) nocifs pour l’agriculture (phosphore) qui pourtant est l’une des
principales sources de revenu des populations du secteur d’étude. De plus les nuages de gaz
nocifs qui se propagent à de longues distances peuvent décimer les populations proches du
secteur d’étude et même ceux de Foumbot.
IV.2.3 Coulées boueuses ou lahars
Le maar Mfouet et le volcan Foumbain sont densément cultivés ; ce qui fragilise les
flancs de ces derniers. Cette fragilisation du sol associée à des phénomènes météorologiques
intenses et parfois violents peut être à l’origine du détachement et dévalement de matériaux
volcaniques instables et gorgés d’eau le long des pentes. Ce qui aura pour conséquence la
dévastation des cultures ainsi que la perte en vie humaine des populations travaillant dans le
secteur d’étude.
IV.2.4 Emanations de gaz
Le lac Mfouet est endoréique donc stagnant. Seuls les eaux météoriques et la nappe
phréatique constituent la source d’alimentation du maar. Sans exutoire, ce lac peut être voué
au phénomène connu sous le nom d’éruption limnique. En effet, le gaz carbonique (CO2)
d'origine magmatique stocké progressivement dans les eaux profondes du lac peut s'échapper
sous l'effet d'un renversement du lac provoqué par un séisme ou un glissement de terrain
d'origine volcanique. Le dioxyde de Carbone, ainsi libéré peut descendre dans les vallées
avoisinantes, jusqu'à 30 km du lac. Les conséquences se situeraient au niveau des pertes en
vie humaines et de milliers d’animaux tués par asphyxie à l’instar du lac Monoun (Wandji et
al,.. 1994) et du lac Nyos (Sigurdsson et al., 1987). Ce lac constitue donc un risque majeur
pour les populations du secteur d’étude.
40

Bien que le secteur présente des aléas et risques volcaniques variés, il est aussi gorgé
de nombreuses potentialités environnementales.
IV.3 POTENTIALITES ENVIRONNEMENTALES
IV.3.1 Potentialités agricoles
Les andosols de couleur noirs caractéristiques du secteur d’étude sont riches en
éléments chimiques (N, P, K et Mg) qui constituent des engrais naturels indispensables aux
plantes (In Tchokona Seuwi, 2010). Leur qualité à permis le développement d’une agriculture
intensive (culture vivrières et de rente) (Fig. 21c et d).
Cette forte fertilité des sols est un facteur du développement économique du secteur
dans ce sens qu’il est à la base du déplacement de nombreuses populations d’agriculteurs.
Enfin, les projections pyroclastiques très altérables de nature sols peuvent être utilisées
comme fertilisants pour la reminéralisation des sols appauvris (Nkouathio, 2008).
IV.3.2 Site touristique
Le lac Mfouet, le volcan Foumbain et la terrasse environnante constituent des
paysages volcaniques attrayants (Fig. 21a, b et e). A ceux-ci s’ajoutent les galeries forestières
qui côtoient le cours d’eau Noun, les chutes et cascades du Noun qui sont des niches
écologiques fascinant le randonneur.
Noun.
Au dessus des volcans sus – cités, on découvre le charme tranquille de la plaine du
41

Figure 21 : Potentialités agricoles et paysages touristiques du secteur d’étude.
42

individuelles.
IV.4 GESTION DES RISQUES VOLCANIQUES
La protection des populations nécessitent que soient prises des mesures collectives et
IV.4.1 Prévention
Pour le risque volcanique, la prévention passe avant tout par une étude approfondie de
l'histoire du volcan. Cette étude historique permet non seulement de comprendre le
fonctionnement du volcan, et notamment de prévoir quel type de phénomène est susceptible
de se produire, mais également de dresser une carte de localisation des événements passés. La
combinaison de ces deux points amène à dresser une carte des zones menacées. Entre d'autres
termes, le passé est la clé du futur.
En raison des puissances mises en jeu lors d'éruptions volcaniques (jusqu'à dix
millions de fois plus puissant que la bombe lâchée sur Hiroshima en 1945), la protection des
biens face au risque volcanique n'est à l'heure actuelle pas réaliste. Actuellement la seule
protection possible est l'évacuation des populations vers une zone hors d'atteinte.
IV.4.2 Surveillance
L’installation des systèmes de détections des paramètres annonciateurs ainsi que des
systèmes d’alertes rapides permettraient en cas d’évolution de manière significative rapide de
l'un ou plusieurs de ces paramètres d’activer l'un des trois niveaux d'alerte suivant :
Vigilance – préalerte : mobilisation des services de l'État, information préventive ;
Alerte : constitution d'un PC de crise, préparation de l'évacuation ;
Evacuation : transfert de la population vers les centres d'hébergement (Tazieff et
Derrueau, 1990).
- L'information du citoyen
Le droit à l'information générale sur les risques majeurs s'applique. Chaque citoyen
doit prendre conscience de sa propre vulnérabilité face aux risques et pouvoir l'évaluer pour la
minimiser. Pour cela il est primordial de se tenir informé sur la nature des risques qui nous
menacent, ainsi que sur les consignes de comportement à adopter en cas d'événement.
CONCLUSION
Le secteur du lac Mfouet et du volcan Foumbain offre un paysage volcanique très
attrayant. La valorisation de ce potentiel éco – touristique constituerait un levier du
développement économique indéniable. Toutefois, un risque majeur pour les populations
réside dans le lac Mfouet. Une décharge de gaz létaux, provoquerait une catastrophe
importante dans le secteur d’étude et ses environs. Ce lac devrait être surveillé.
43

V.1 Définitions
La pédagogie peut être définie comme un ensemble de méthodes et pratiques pour
enseigner et éduquer (Belinga, 2005). Il s’agit beaucoup plus des relations enseignant –
élèves, de l’organisation des situations d’enseignement – apprentissage. La pédagogie régit
des relations entre l’apprenant et l’enseignant et elle impose des démarches et des processus.
Selon VERGNAUD, la didactique générale est l’étude des processus de transmission
et d’appropriation des connaissances de différents contenus. Elle se définit de manière
opérationnelle comme un ensemble de méthodes, de techniques et de procédés qui servent à
configurer le processus enseignement – apprentissage. Elle met donc principalement l’accent
sur les moyens d’enseigner et d’apprendre. Il s’agit du comment enseigner pour faire
apprendre (Belinga, 2005).
La didactique des disciplines est la science qui s’intéresse aux méthodes et aux
contenus des enseignements en étudiant comment les contenus d’une discipline donnée sont
transmises et comment les élèves se les approprient (Belinga, 2005). Selon ROMIAN, la
didactique des disciplines est l’étude des actes d’enseignement – apprentissage en relation
avec les contenus.
La didactique des S.V.T vise la spécification, la planification méticuleuse et
l’élaboration du processus enseignement – apprentissage des S.V.T, en une série d’étapes
systématiques, de façon à créer des conditions et des situations signifiantes pour l’apprenant
et une bonne maîtrise des événements d’enseignement pour l’enseignant. Elle se penche sur la
question : « Comment doit – on enseigner et faire apprendre de manière efficace les S.V.T ».
La didactique des S.V.T est un champ de recherche visant à préciser les objectifs de
l’enseignement scientifique, à renouveler les méthodologies et à améliorer les conditions
d’apprentissage pour les élèves.
V.2 Intérêt didactique et pédagogique
L’insertion dans les programmes d’enseignements des lycées et collèges du secondaire
au Cameroun des notions sur le volcanisme et les phénomènes associés trouve son intérêt
dans la préparation des jeunes sur les aléas et risques liés aux activités volcaniques et sur les
gestions de ces risques volcaniques.
CHAPITRE V
INTERET DIDACTIQUE ET PEDAGOGIQUE
44

V.3 Fiche pédagogique
Par une approche pédagogique à travers une fiche pédagogique de préparation d’une
leçon des Sciences de la Vie et de la Terre, ces enseignements peuvent être transmis aux
élèves des classes de 4ème des collèges et lycées des enseignements du secondaire du
Cameroun.
45

Etapes
Tableau 5 : FICHE PEDAGOGIQUE DE PREPARATION D’UNE LECON DES SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
Etablissement : Lycées et Collèges du Cameroun Date :
Thème : Volcanologie et environnement Classe : 4 ème
Chapitre : Le volcanisme Effectifs : Filles : Garçons :
Titre de la leçon : Le risque volcanique : causes, prévision, prévention Enseignant : M. MBOUGNIA E. Donavan
Durée de séance : 1Heure 60 minutes Période :
Objectifs Pédagogiques Opérationnels : A la fin de la leçon, l’élève sera capable de :
- citer les différents risques volcaniques et leurs conséquences sur l’homme et l’environnement ;
- déterminer les méthodes de prévision et de prévention du risque volcanique.
Objectifs
Pédagogiques
Intermédiaires
1. Etablir le
contrat professeur
– élève
(titre de la leçon)
2. Communiquer
les Objectifs
Pédagogiques
Intermédiaires.
Contenus spécifiques aux
O.P.I.
CHAPITRE : LE
VOLCANISME
A. Le risque volcanique :
origine, prévision,
prévention
Objectifs : à la fin de la
leçon, l’élève sera capable :
- déterminer l’origine du
risque volcanique ;
- Citer les risques
volcaniques
- d’identifier les méthodes de
prévision et de prévention
Matériel
didactique
- Livre
programme
Du professeur
Ecrit le titre de
la leçon au
tableau.
Activités
Communique
les objectifs
d’apprentissage
s
De l’élève
Recopie le
titre de la
leçon.
Recopie les
objectifs
d’apprentissa
ges
Evaluation
Durée
10
min
45

3. Mobiliser les
prés – requis.
4. Déterminer
l’intérêt de la
séquence
d’apprentissage.
5. Formuler le(es)
problème (es)
scientifique (es).
du risque volcanique.
- Connaître les phases
d’une éruption volcanique.
- Connaître les produits
volcaniques.
- Connaître les types de
volcanisme.
Connaître le risque
volcanique et les méthodes
de préventions et de
prévision de ce dernier
Problèmes scientifiques :
1. Quels sont les risques
liés au volcanisme ?
2. Comment les prévoir et
les prévenir ?
Vécu quotidien
Document 1
montrant une
maison recouverte
par les laves
volcaniques
Pose des
questions de
l’évaluation
diagnostique.
Pose des
questions.
Pose des
questions qui
amènent les
apprenants à
poser le
problème
scientifique
répond aux
questions de
l’évaluation
diagnostique
.
Répond aux
questions.
répond aux
questions et
pose le
problème
scientifique
- Définir le volcanisme
- Citer les phases d’une
éruption volcanique
- Rappeler les
différents produits
volcaniques
- Citer les différents
types volcaniques
Quel est l’intérêt de la
séquence
d’apprentissage ?
L’éruption volcanique
libère différents produits.
Ces produits peuvent
causer de nombreux
dégâts sur l’homme et
ses installations. Que
représente le document
1 ?
La présente d’un volcan
et d’une population
soulève un problème.
Quel est le problème à
résoudre ?
46

Développement
1. Origine et
différents risques
volcaniques
INTRODUCTION
Le volcanisme à des
avantages et des
inconvénients tous liés à
l’activité directe et
indirecte du volcan. Les
populations proches d’un
édifice volcanique
susceptible d’entrer en
activité sont sous la
menace des risques liés à
l’activité de ce dernier.
Quels sont les risques
volcaniques et comment
les prévoir et les
prévenir ?
I. LES RISQUES
VOLCANIQUES
Il existe 4 types de
risques volcaniques
directs et 3 indirects
1. Les risques
directement liés aux
éruptions volcaniques
On distingue :
- Les nuées ardentes :
c'est un mélange de gaz, de
cendres et de gros téphras
brûlant qui dévale les
pentes du volcan à des
vitesses vertigineuses.
Document 2
montrant un
schéma explicatif
d’une éruption
explosive, et
montrant des
exemples
(photographies et
texte) illustrant
les différents
risques liés
directement à ce
type d’éruption
et les
conséquences sur
Guide
l’observation
du document 2
et pose des
questions.
Demande à un
élève de lire le
texte et pose
des questions
Observe le
document 2
et
Répond aux
questions
Lis le texte
et répond
aux
questions
- Identifier les
manifestations découlant
de ce schéma
- Citer parmi ces
manifestations celles qui
peuvent affecter
l’homme ou ses
installations
- Citer les risques liés
à ces manifestations
- Identifier les risques
directement liés à
l’activité volcanique et
47

- Les projections et
retombées de téphras :
Les plus gros et plus
lourds, causent des dégâts
matériels assez importants.
D'autres, plus fins
provoquent des
perturbations du climat.
- Les glissements de
terrain.
- Les gaz volcaniques :
Les gaz tuent les hommes,
la faune et parfois même la
flore en les asphyxiant ou
les empoisonnant.
2. Les risques
indirectement liés aux
éruptions volcaniques
- Les lahars sont des
coulées de boue formées de
cendres et d’eau. Ils
engloutissent tout sur leur
passage.
- Les séismes : ils
détruisent les bâtiments et
font des victimes
humaines, mais également
provoquent des tsunamis.
l’homme et son
environnement.
ceux liés indirectement à
l’activité volcanique.
48

2. Conséquences
des éruptions
volcaniques
Les tsunamis : sont
d’énormes vagues, pouvant
atteindre des hauteurs
vertigineuses, déferlent à
des vitesses incroyables,
balayant tout sur leur
passage, et détruisant, les
habitations, les
installations, la flore, la
faune.
II. CONSEQUENCES
DES ERUPTIONS
VOLCANIQUES
Les conséquences sont
positives et négatives
1. Conséquences
négatives
- Destruction de la flore
: par contamination,
explosion, brûlure
- Destruction de la
faune : par contamination,
maladies, asphyxie,
brûlure, noyade.
- Destruction de
l'homme : par
contamination, maladies,
asphyxie, brûlure, noyade,
famine, ensevelissement.
- Destruction des
bâtiments et installations
Document 2
Guide
l’observation
du document 2
et pose des
questions.
Observe le
document 2
et Répond
aux
questions
- Identifier dans le
texte les conséquences
négatives de chaque
risque sur l’homme et
son environnement
- Relevez dans le texte
les conséquences
positives de chaque
risque sur l’homme et
son environnement.
49

humains : par
ensevelissement,
déflagration, calcination,
érosion des ponts, routes,
lignes électriques, centrales
énergétiques, habitations...
- Destruction des
récoltes, des pâturages
- Perturbation du trafic
aérien et maritime
- Crash économique :
chômage, dégâts,
destruction des récoltes,
impossibilité de replanter
- Dérèglements
climatiques
2. Conséquences
positives - bienfaits du
volcanisme
- Attraction touristique
- Energie géothermale
fournie par la chaleur du
volcan
- Grande fertilité des sols
- De nombreux métaux
rares et utiles sortent du
cratère
- Sources de santé, grâce
aux eaux thermales.
- Les roches volcaniques
sont très utilisées pour tous
les usages chez l'Homme.
50

1. Prévision et
prévention
du risque
volcanique
III. PREVISION ET
PREVENTION DES
RISQUES
VOLCANIQUES
Pour prévenir et prévoir
un risque volcanique, des
mesures collectives et
individuelles doivent être
prises :
- La prévention
La prévention passe avant
tout par une étude
approfondie de l'histoire du
volcan. Mais également par
le dressage d’une carte de
localisation des
événements passés.
Actuellement la seule
protection possible est
l'évacuation des
populations vers une zone
hors d'atteinte.
Vécu quotidien
Pose des
questions
Répond aux
questions
Comment prévenir une
éruption ?
Comment se protéger
contre une éruption
volcanique ?
51

Chaque individu a le droit
à l'information générale sur
les risques majeurs liés à
l’activité volcanique.
- La surveillance
L'étude en temps réel de
l'activité d'un volcan peut
permettre de prévenir
l'arrivée d'une nouvelle
éruption, et ainsi préparer
l'évacuation de la
population.
52

Conclusion
Plusieurs risques sont liés à l’activité
volcanique à savoir les nuées ardentes,
les projections et retombées de téphras,
les glissements de terrain, les gaz
volcaniques,
les lahars, les séismes et les tsunamis. Ces
risques ont des conséquences aussi bien
négatives que positives. L’homme peut
prévoir une éruption volcanique mais la
seule option en cas d’éruption reste
l’évacuation de la population dans les zones
sécurisées.
Pose des
questions
pour une
évaluation
formative
Réponds aux
questions de
l’évaluation
formative
Citer les risques directs
du volcanisme
Déterminer les risques
indirects du volcanisme
Identifier les
conséquences positives
du volcanisme
Citer les conséquences
positives du volcanisme
Donnez les moyens de
prévision et de
prévention des risques
volcaniques
Bibliographies :
- Bardintzeff J.-M., L’Homme et les volcans, 1991.
- Bardintzeff J. M., 2006. Volcanologie. Dunod Ed. Paris, 3 ème édition 284p.
- Mathieu Morelière., 2001 Les Risques volcaniques : les menaces, les vulnérabilités étude de cas : le volcan Semeru. 186 p.
- Sciences et Vie Junior, Volcans, la mécanique des éruptions, n° 127, avril 2000.
5 min
53

CONCLUSION
Une approche pédagogique à travers une fiche pédagogique de préparation portant sur
« Le risque volcanique : origine, prévision, prévention » permettrait aux élèves des classes de
4 ème des lycées et collèges du Cameroun de maîtriser les risques liés aux activités volcaniques
ainsi que les méthodes de prévention et de prévision des catastrophes natures d’origine
volcaniques.
54

Le secteur du Lac Mfouet et du volcan Foumbain est situé à l’Ouest de la ville de
Foumbot. Il couvre une superficie de 8 km 2 .
Deux types de dynamismes éruptifs distincts dans le temps et dans l’espace se sont
manifestés : un dynamisme fissural effusif à l’origine des basaltes des plateaux recouverts par
la suite des produits du dynamisme fissural explosif. Ce dernier a évolué sous deux styles
dont un dynamisme moyennement explosif qui a édifié le volcan holomagmatique de
Foumbain de type strombolien, et un dynamisme fortement explosif à l’origine du maar
Mfouet de type holo – hydromagmatique.
CONCLUSION GENERALE
L’étude pétrographique révèle que les roches volcaniques sont composées que d’un
seul type pétrographique de nature basaltique, différenciées en basaltes à olivine et basaltes à
pyroxène. Les basaltes à olivine présentent deux textures : microlitique et microlitique
porphyrique dans lesquelles s’observent olivine, clinopyroxène (augite), plagioclase
(labrador) et oxydes. La texture des basaltes à pyroxène est microlitique porphyrique dont les
phénocristaux sont par ordre d’abondance, les clinopyroxènes, olivines et plagioclases.
L’altérabilité des produits volcaniques du secteur d’étude contribue grâce aux andosols
sols fertiles au développement socio – économique de la plaine du Noun à travers l’activité
agricole intensive. Les aléas et risques majeurs sont présents dans le secteur d’étude et
méritent d’être pris en compte. Certains de ces risques sont liés à d’éventuelles reprises de
l’activité volcanique tandis que d’autres sont d’origine anthropiques.
Les risques volcaniques encourus par les populations de la plaine du Noun en général
et ceux du secteur d’étude en particulier permettent d’envisager une insertion dans les
programmes d’enseignement des SVT des lycées et collèges du Cameroun des leçons sur
l’origine, la prévision et la prévention des risques volcaniques ainsi que la gestion des
catastrophes volcaniques le long de la L.V.Z. dans la plaine du Noun.
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a b
c d
e
a- Vue panoramique du volcan holomagmatique Foumbain (1386 m) montrant
l’inclinaison des flancs.
b- Volcan holomagmatique Foumbain montrant un double égueulement dans les
directions WNW – ESE et NNE – SSW.
c- Vue panoramique du maar Mfouet (1170m).
d- Vue partielle du lac endoréique occupant le cratère du maar Mfouet montrant un îlot
de forêt au tour du lac.
e- Photo montrant le cratère secondaire sur le flanc Sud Est du maar Mfouet.

a b
c d
a- Coulée de type aa à surface en croute de pain sur le cratère Mfouet.
b- Coulée chaotique à surface rugueuse dans les plantations de l’ancienne COC.
c- Coulée à de type aa à surface lisse dans les plantations de l’ancienne COC.
d- Orthogneiss associé aux projections pyroclastiques dans le flanc NNW du Mfouet.

a b
c d
e f
g h
a- Un bloc d’orthogneiss affleurant sous forme de fenêtre.
b- Echantillon du substratum (MED*1) montrant une alternance de lit clair et sombre.
c- Substratum (MED*2) montrant un boudin.
d- Texture microlitique porphyrique dans un orthogneiss (MED*1).
e- Cristaux xénomorphes de quartz dans les lits sombres de l’orthogneiss (MED*2).
f- Cristal de plagioclase montrant des macles polysynthétiques (MED*2).
g- Cristal de biotite moulant un plagioclase (MED*1).
h- Cristal de chlorite présentant une inclusion (MED*2).

a b
c d
e
a- Texture microlitique porphyrique dans un basalte à olivine montrant un regroupement
de cristaux d’olivine associés à un pyroxène (MED2).
b- Cristal d’olivine montrant une section losangique (MED1).
c- Cristal d’olivine craquelé montrant la forme globuleuse (MED1).
d- Cristal subhexagonal de pyroxènes montrant un cœur verdâtre (MED1).
e- Cristal de plagioclase montrant la macle de type albite (MED2).

a b
c d
e f
g
a- Cristal de pyroxène montrant des inclusions d’oxydes opaques (MED5).
b- Cristal d’augite résorbé montrant une macle de Carlsbad (MED4).
c- Cristal de pyroxène montrant un zonage (MED5).
d- Phénocristal de plagioclase à section longitudinale (MED4).
e- Cristal de plagioclase montrant une déformation (MED5).
f- Xénocristal de quartz montrant une couronne réactionnelle (MED4).
g- Xénoclastes de quartz groupés montrant une couronne réactionnelle (MED4).

a b
c
d e
a- Photo montrant une vue panoramique du maar Mfouet.
b- Photo montrant une vue attrayante du lac de cratère de Mfouet et ses flancs interne
exploités pour des fins agricoles.
c- Photo du volcan Foumbain montrant une totale exploitation des flancs et alentours.
d- Photo montrant une vue panoramique du volcan Foumbain.
e- Photo prise depuis le sommet du maar Mfouet montrant un paysage attrayant du
secteur d’étude.