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CESA – BPJEPS AGFF – Vanessa Vogler<br />
<strong>LE</strong> <strong>CUEING</strong><br />
C'est un système qui permet d'avertir un élève d'un<br />
mouvement à venir. Il permet de suivre un cours avec<br />
aisance et confiance, de garder l'intensité, une fluidité<br />
des transitions.<br />
Ces consignes indiqueront aux participants combien<br />
de pas il faut éxécuter, dans quelle ordre, avec quelle<br />
jambe.<br />
Le cueing doit être précis, clair et surtout fait à<br />
temps.
CESA – BPJEPS AGFF – Vanessa Vogler<br />
ON RETROUVE DIFFERENTS TYPES DE<br />
<strong>CUEING</strong> :<br />
VERBAL : Nominatif, descriptif, numérique,<br />
prévisionnel et directionnel.<br />
VISUEL : Gestuel, numérique, démonstratif et<br />
directionnel.
<strong>LE</strong>S CONSIGNES<br />
UTILISER <strong>LE</strong>S MOTS JUSTES<br />
<strong>LE</strong>S MOTS C<strong>LE</strong>S<br />
POINTS DE REPERES SIMP<strong>LE</strong>S<br />
ANTICIPER<br />
PAS D'AGRESSIVITE<br />
NE PAS CRIER<br />
CESA – BPJEPS AGFF – Vanessa Vogler
PRESENCE DU PROF EN COURS<br />
DEMONSTRATION (présentation visuelle et<br />
auditive d'un geste destiné à être perçu par l'élève<br />
en vue de sa reproduction)<br />
CONTACT PHYSIQUE ET VISUEL<br />
SOURIRE, DYNAMISME<br />
ENCOURAGEMENTS, COMPLIMENTS<br />
CORRECTIONS<br />
CESA – BPJEPS AGFF – Vanessa Vogler<br />
INDIVIDUALISATION
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