DEVOIRS GRAMMATICAUX - World eBook Library
DEVOIRS GRAMMATICAUX - World eBook Library
DEVOIRS GRAMMATICAUX - World eBook Library
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
\<br />
<strong>GRAMMATICAUX</strong> am<br />
tenr et le supplier (passé def.) de lui donner du travail,<br />
afin qu'il j^ouvoir (imparf. du suhj.) gagner quelque<br />
chose. Je te j^rcndre (futur simple)à mon sorvicp,<br />
dire (pass. dcf.) le laboureur ; et, si tu être {ind. prés.')<br />
bien diligent, jo te donner (futur simple) ta nourriture,<br />
et cinq piastres par mois pour tes gfJges. Je être<br />
(futur) bien laborieux, dire (passé déf.) le garçon, .<br />
mais, je vous en prier, (ind. prés.) donner (inipér.)-m.oi<br />
à la fin de chaque semaine ce que ]'avoir {jagné (fut,<br />
passé) afin que je pouvoir (suhj. prés.) le donner à mon<br />
vieux père infirme ; car je ne vouloir (conditionnel<br />
prés.) pas qu'il souffrir (imp. du subj.) plus longtemps,<br />
et je désirer (^ind. prés.) qu'il Jawi'r (suhj. 2')rés.) au plus<br />
tôt du fruit de mon travail.—Le cultivateur être (passé<br />
déf.)<br />
si satisfait de cet amour filial qu'il consentir<br />
(passé déf.) à cet arrangement et augmenter (passé déf.) .<br />
ses gages. Le bon fils apporter (passé déf.) exactement,<br />
tous les samedis, son gain à son vieux père.—<br />
Dieu, qui ne laisser (ind. près.) jamais de telles ac-<br />
tions sans récompense, permettre (passé déf.) que le<br />
jeune homme mériter (imp. du subj.) tellement la con-<br />
fiance de son maître, que celui-ci on faire (passé déf.) j<br />
son fils adoptif. Alors, le bon jeune homme, ne con-?<br />
sultant que les sentiments de son cœur généreux, pro- i<br />
curer (passé déf.) à son vieux pore, tout le bien-êtro, ^-<br />
tout le confort désirable, et témoigner, (passé déf.)toujours<br />
à son bienfaiteur la plus grande reconnais-<br />
sance, ^mur-<br />
L'élève fera la liste de tous les verbes du n» pvécé- .^<br />
dent et les classera selon leur espèce.<br />
r^ Mes enfants, je dési7'er (iîid. p7'és.) que vous étudier'<br />
(subj. prés.), que vous vous applieiuer^ (suhj. prés.),<br />
afin que vous pouvoir (subj. prés.) réussir dans vos<br />
études. Si les enfixnts attacher (ind. pns.) généralement<br />
si peu d'importance à l'éducation, c'être<br />
(ind, prés.) parce qu'ils n'en comprendre (ind. prés.)<br />
*<br />
î<br />
I<br />
i<br />
i