. rto^^^^^à-^r^ pour enjctg des faits se rapportant à l'histoire du pays, à l'a- griculture, etc. ; nous avons si
g.lU.jU jjkCÎZ DEYOIRS <strong>GRAMMATICAUX</strong> >", >'? •• .j'i Mi 'K 1:=^ .' M; *i ' j'i .^^ .v,M? : i* jr ,, i- • ,< i M DXJ PREMIERS PARTIE CHAPITRE PREMIER ,,: : ,;,„; ' ' .'-i-î f. '.-' V lO V ^• j • - NOM (Grammaire nos 18, 19 e^ 20.) L'élève soulignera les i-oms oi-dessous. L'enfant va à l'école pour apprendre à lire, à écrire, à calculer, etc. Il se rend en classe tous les matins vers neuf heures. II porte avec lui ses livres, cahiers, son ardoise, ses plumes, ses crayons, etc. ses La le maître procède en- classe commence par la prière ; suite à l'examen de ]>ropreté, après quoi il fait réciter les leçons et examine les devoirs faits à la ma^'^on. Les élèves doivent être très- 'attentifs à faire tous leurs exercices avec soin ; par ce moyen, ils acquerront l'heureuse habitude du travail, et se rendront agréahles à leur maître, à leurs parents et à tous ceux qui s'intéressent à leur avenir. • -and ^J^-'/tûijj'y 5 ; : ;/ 2 io ^d—.mùï'yi ùh fnnd^y ^h Vi: .'"'' '' ' ' -- "h 7m (Nb 21 de nos éléments de Grariimaire,) ^Yuot L'élève distinguera les noms communs des noms propres, en mettant un c après les premiers et un^ après les seconds. Le mot patrie sert à désigner le pays, la ville, l'endroit où l'on a pris naissance. Pour vous, mes en- fants, la patrie, c'est le Canada. N'allez pas croire, cependant, qu'il a toujours été aussi beau que vous le yoyez aujourd'hui. C'était autrefois un paya- sauva- ,
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