FEUILLE - Ville de Genève
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• le projet d’extension, proprement<br />
dit, par la création d’un <strong>de</strong>uxième<br />
CEE, au Nord du Sénégal,<br />
à St-louis, dans le cadre <strong>de</strong><br />
l’ancien jardin d’acclimatation<br />
<strong>de</strong> l’INRA.<br />
Responsabilité et<br />
conservation<br />
Ces <strong>de</strong>ux exemples démontrent à<br />
loisir notre volonté <strong>de</strong> travailler<br />
dans le Sud en utilisant tant nos<br />
compétences floristique et ethnobotaniques<br />
que celles <strong>de</strong> nos partenaires,<br />
pour développer ensemble<br />
<strong>de</strong>s micro-projets socio-éducatifs,<br />
qui répon<strong>de</strong>nt à un développement<br />
durable <strong>de</strong> qualité.<br />
Nous pensons que les jardins botaniques<br />
européens, nord-américains et<br />
asiatiques <strong>de</strong>s pays développés ont une<br />
responsabilité évi<strong>de</strong>nte, souvent postcoloniale,<br />
à collaborer et à travailler<br />
à la réhabilitation et à l’utilisation <strong>de</strong>s<br />
jardins <strong>de</strong> la ceinture intertropicale<br />
dans les pays en voie <strong>de</strong> développement.<br />
Cette collaboration initiale doit<br />
être suivie d’une coopération pour la<br />
mise sur pied d’une politique concertée<br />
d’ethnobotanique appliquée à<br />
l’éducation environnementale.<br />
La méthodologie est la même pour<br />
tous nos projets :<br />
1. Compilation et validation <strong>de</strong>s<br />
données ethnobotaniques issues<br />
<strong>de</strong>s savoirs traditionnels<br />
1 Rue du marché<br />
au Sorcières <strong>de</strong> la Paz<br />
(Bolivie)<br />
2 Marché aux plantes<br />
vétérinaires<br />
(Patos – Paraïba – Brésil)<br />
3 Déforestation massive<br />
dans les campagnes<br />
paraguayenne<br />
4 Pépinière pour<br />
la reforestation<br />
à Ouagadougou<br />
(burkina Faso)<br />
5 Dernière exposition<br />
AEPY au Paraguay<br />
2. Valorisation <strong>de</strong> la valeur<br />
patrimoniale <strong>de</strong> ces connaissances<br />
populaires et renforcement <strong>de</strong><br />
l’auto estime <strong>de</strong>s populations<br />
locales, en particulier <strong>de</strong>s classes<br />
défavorisées<br />
3. Prise <strong>de</strong> conscience et induction<br />
d’un processus <strong>de</strong> responsabilité<br />
vis-vis <strong>de</strong> la conservation <strong>de</strong>s<br />
espèces végétales<br />
4. Production <strong>de</strong> matériaux<br />
pédagogiques adaptés,<br />
construction d’un programme <strong>de</strong><br />
médiation ad hoc.<br />
Au vu <strong>de</strong>s expériences accumulées,<br />
<strong>de</strong>s projets qui évoluent positivement,<br />
<strong>de</strong> l’impact socio-éducatif sur place<br />
coopération<br />
et <strong>de</strong> l’impact en matière <strong>de</strong> politique<br />
environnementale au niveau régional,<br />
nous ne pouvons qu’encourager<br />
et recomman<strong>de</strong>r à d’autres jardins<br />
botaniques ce type <strong>de</strong> partenariat<br />
avec nos collègues du Sud.<br />
La compilation <strong>de</strong> ces projets et leur<br />
mise en valeur par le BGCI en réseau<br />
sur leurs différents supports représenteraient,<br />
outre une forme <strong>de</strong> reconnaissance,<br />
un engagement clair <strong>de</strong><br />
l’autorité fédératrice en faveur <strong>de</strong> ces<br />
collaborations Nord-Sud. Nous l’appelons<br />
<strong>de</strong> nos vœux.<br />
La <strong>FEUILLE</strong> VERTE – JOURNaL dES cONSERVaTOIRE ET JaRdIN bOTaNIqUES – N° 41 – décEmbRE 10 – pagE 27