Rapport stage IBS final
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Sur le <strong>stage</strong> :<br />
Conclusion<br />
Ce <strong>stage</strong> d’un mois au sein du laboratoire a été pour moi une première<br />
expérience professionnelle très enrichissante. Cela m’a permis d’acquérir de<br />
nombreuses connaissances théoriques sur les bactéries en général et sur le<br />
pneumocoque plus particulièrement. Il m’a aussi permis de manipuler et de<br />
pratiquer des expériences qui sont quotidiennes dans les laboratoires et donc<br />
d’utiliser du matériel et des dispositifs qui ne sont pas forcément disponibles à<br />
l’université à mon niveau d’études.<br />
Cette expérience m’a aussi permis de découvrir et de vivre au sein d’un<br />
laboratoire pendant un mois et donc d’intégrer de nombreuses notions en ce qui<br />
concerne le travail de groupe, ainsi que sur le fonctionnement plus pratique d’un<br />
laboratoire comme le traitement des déchets, l’hygiène, la sécurité…<br />
Sur le dispositif des <strong>stage</strong>s d’Excellence :<br />
En ce qui concerne le dispositif « Stage d’Excellence », je pense que cette<br />
expérience, qui est pour la plupart des participants une première expérience,<br />
dans un laboratoire ou dans un cadre professionnel est très bénéfique. Ce <strong>stage</strong><br />
est à mon avis indispensable, même au niveau L1. Ce n’est qu’en faisant ce type<br />
de <strong>stage</strong> que l’on peut réellement établir un premier contact avec le monde<br />
professionnel que l’on souhaite intégrer et donc affiner ou éliminer certains<br />
choix d’orientation.<br />
Il permet de découvrir un monde dans lequel on peut ou veut ultérieurement<br />
travailler.<br />
Donc le <strong>stage</strong> d’excellence est un très bon dispositif même au niveau L1. Il<br />
conviendrait, pour l’améliorer, d’augmenter le nombre de propositions de <strong>stage</strong><br />
et d‘instaurer un suivi des étudiants stagiaires et une valorisation des acquis.<br />
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