SÉQUENCE 3 : CHARLES BAUDELAIRE, POÈTE MAUDIT ?

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5 10 15 20 Séquence 4 - Charles Baudelaire, Poète maudit ? - Mme Loriant - Année 2012-2013 Lecture analytique 3 : Spleen IV Quand le ciel bas et lourd pèse comme un couvercle Sur l'esprit gémissant en proie aux longs ennuis, Et que de l'horizon embrassant tout le cercle Il nous verse un jour noir plus triste que les nuits ; Quand la terre est changée en un cachot humide, Où l'Espérance, comme une chauve-souris, S'en va battant les murs de son aile timide Et se cognant la tête à des plafonds pourris ; Quand la pluie étalant ses immenses traînées D'une vaste prison imite les barreaux, Et qu'un peuple muet d'infâmes araignées Vient tendre ses filets au fond de nos cerveaux, Des cloches tout à coup sautent avec furie Et lancent vers le ciel un affreux hurlement, Ainsi que des esprits errants et sans patrie Qui se mettent à geindre opiniâtrement. – Et de longs corbillards, sans tambours ni musique, Défilent lentement dans mon âme ; l'Espoir, Vaincu, pleure, et l'Angoisse atroce, despotique, Sur mon crâne incliné plante son drapeau noir. Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal, 1857
SÉANCE 2 : LA1. L’ALBATROS Deuxième poème de la section Spleen & Idéal, «L’Albatros» est encore fortement influlencé par le romantisme. Mais Baudelaire prend tout de même des distances avec ce mouvement, que l’on sent imposées par une autre influence : celle du Parnasse, qui rejette l’expression personnelle des sentiments dans la poésie. Pour exprimer les états d’âmes liés à sa condition de poète, le précurseur du symbolisme va donc user d’un «stratagème» : celui de l’emploi de correspondances. En effet, il va dans un premier temps évoquer une simple anecdote de voyage et la mettre en scène afin de lui donner une dimension symbolique. I. Une anecdote maritime dramatisée 1. Le milieu marin comme «cadre théâtral» Ce poème se présente comme une anecdote piochée au hasard, une scène observée à plusieurs reprises, puisque racontée au présent d’habitude et introduite par l’adverbe «souvent». Dès les premiers vers s’installe un cadre, à travers le champ lexical de la mer, les sonorités (liquides, sifflantes et assonance en -ant) qui évoquent le vent et les remous. Ce décor semble destiné à mettre sous les projecteurs le protagoniste de la scène : l’albatros, désigné par des périphrases valorisantes : «compagnons de voyage», «vastes oiseau des mers». 2. Des opposants cruels Face à eux, les marins sont caractérisés par leur cruauté, soulignée dès le vers 1 par l’absurdité de leur acte (CC de but «pour s’amuser»), puis par le rejet du verbe «prennent» qui porte à lui tout seul la notion de capture. Cette cruauté est mise en scène dans le second quatrain à travers les expressions du jeu et du mime. Par ailleurs, les marins sont désignés par des expressions au pluriel, et à cette supériorité de nombre s’ajoute celle de la force : en effet, ils sont les sujets des verbes d’action «agace» ; «miment», tandis que les Albatros, eux, semblent relativement passifs : «laissent» + verbe d’état «être». 3. Un jeu de contrastes L’indice temporel «À peine» annonce un changement brutal de situation, qui va s’illustrer par une forte opposition entre la situation des oiseaux dans le ciel, et celle qu’ils occupent à terre . En effet, les périphrases qui associent l’oiseau et la mer font appel au lexique de la royauté : «rois de l’azur» ; «prince des nuées», ou encore à la notion de grandeur «vastes oiseaux des mers». Celle qui le désigne après sa capture fait apparaître le lexique du handicap : «l’infirme qui volait», présent aussi dans le gérondif «en boitant». De plus, toute une série d’antithèses va venir opposer aux premières images celles de l’Albatros au sol : les couples d’adjectifs «maladroits et honteux», «gauche et veule» ou encore «comique et laid» (qui répond directement à «naguère si beau»), ainsi que l’adverbe «piteusement» insistent lourdement sur la maladresse de l’oiseau.
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