Master 2: didactique - masterfle

More documents

Recommendations

Info

14 Stades d’acquisition du FLE Est-il possible de distinguer des stades dans l’acquisition d’une L2 spécifique ? Si oui, combien de stades y a-t-il ? Quelles sont les caractéristiques de l’interlangue à chaque stade? Suzanne Schlyter (Lund) Inge Bartning (Stockholm Projet InterFra: http://www.fraita.su.se/interfra/
15 1. Le stade initial émergence d’une structuration d’énoncés nominale avec une organisation topique – focus (cf. la variété pré-basique de Perdue, 1996) je // mes amis ; distribution arbitraire de formes verbales non-finies je parlE, je faire (cf. la variété de base, Klein & Perdue, 1997) et finies je parle ; expressions figées je m’appelle, j’habite, je (ne) sais pas, je voudrais SN, SV occurrences de je suis, j’a, j’ai ; rares occurrences de c’est ; absence de il y a ; emploi d’adverbes pour exprimer la référence au passé et au futur. émergence d’une certaine morphologie flexionnelle dès le début du processus.
Page 1 and 2: 1 Productions et apprentissage •
Page 3 and 4: 3 Etudier le développement Etudes
Page 5 and 6: 5 Ordre naturel d’acquisition Kr
Page 7 and 8: 7 Corpus ESF Corpus longitudinal,
Page 9 and 10: 9 Etape 2 après 21 mois début d
Page 11 and 12: 11 Hypothèse de l’aspect Aspect
Page 13: 13 Hypothèses Les formes du pass
Page 17 and 18: 17 3. Le stade intermédiaire stru
Page 19 and 20: 19 5. Le stade avancé moyen L’a
Page 21 and 22: 21 7. Le stade quasi-natif Les inf
Page 23 and 24: Ph Stades 1 2 3 4 5 6 A B C D E F G
Page 25 and 26: 25 Compétence terminale Combien d
Page 27 and 28: 27 Des erreurs d’inattention? he
Page 29 and 30: 29 … et comment les ignorer 1a: l
Page 31 and 32: 31 Des grammaires instables Approxi
Page 33 and 34: 33 1a. What happened to the good ol
Page 35 and 36: 35 Collocations avec adjectifs Rep
Page 37 and 38: 37 Connaissances métalinguistiques
Page 39 and 40: 39 2a: It’s alcohol that kill N s
Page 41 and 42: 41 Des frontières syntaxiques perm
Page 43 and 44: 43 Montée du verbe
Page 45 and 46: 45 Collocations dans V-Adv-O • en
Page 47 and 48: 47 Pourquoi ces erreurs? Ces erreu
Page 49 and 50: 49 Compétence et aisance à l’or
Page 51 and 52: 51 Des mesures objectives Lennon 19
Page 53 and 54: 53 Mesures de l’aisance
Page 55 and 56: 55 1. Débit Variation de débit (m
Page 57 and 58: 57 2. Pauses Pauses silencieuses
Page 59 and 60: 59 Mesurer la durée d’une pause
Page 61 and 62: 61 2. Pauses Durée moyenne des pau
Page 63 and 64: 63 Placement des pauses #01_9 but e
Page 65 and 66:
65 3. Reprises Reprises / 1000 mots
Page 67 and 68:
67 Reprises sans modification [/]
Page 69 and 70:
69 Répétition d’erreurs un@n f
Page 71 and 72:
71 Répétition et abandon pendant
Page 73 and 74:
73 Réparation d’erreurs 1 répa
Page 75 and 76:
75 Substitution lexicale mais apr
Page 77 and 78:
77 4. Longueur d’énoncé Longueu
Page 79 and 80:
79 4. Longueur d’énoncé Longueu
Page 81 and 82:
81 Mesures de fluidité comparées
Page 83:
83 Conclusions Pour 4 des mesures
show all

Master 2: didactique - masterfle

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?