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etude de la microstructure d'une pate de ciment par microscopie ...

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EIDGENÖSSISCHE TECHNISCHE HOCHSCHULE LAUSANNE<br />

POLITECNICO FEDERALE DI LOSANNA<br />

SWISS FEDERAL INSTITUTE OF TECHNOLOGY LAUSANNE<br />

INSTITUT DES MATERIAUX<br />

LABORATOIRE DE MATERIAUX DE CONSTRUCTION<br />

ECOLE POLYTECHNIQUE<br />

FEDERALE DE LAUSANNE<br />

TRAVAUX PRATIQUES DE MATERIAUX DE CONSTRUCTION :<br />

ETUDE DE LA MICROSTRUCTURE<br />

D’UNE PATE DE CIMENT<br />

PAR MICROSCOPIE ELECTRONIQUE A BALAYAGE<br />

MATERIAUX 6 ème SEMESTRE – 2007-2008<br />

Resp. : Vanessa KOCABA<br />

DATE……………………<br />

GROUPE ………………<br />

NOMS……………………


OBJECTIFS DU TP<br />

Le but <strong>de</strong> cette séance est <strong>de</strong> montrer comment les différentes interactions électron-matière peuvent<br />

être utilisées pour étudier <strong>la</strong> <strong>microstructure</strong> d’un matériau <strong>ciment</strong>aire à <strong>la</strong> fois quantitativement et<br />

qualitativement. Plus précisément, on essaiera d’une <strong>par</strong>t d’i<strong>de</strong>ntifier les phases en présence dans<br />

une pâte <strong>de</strong> <strong>ciment</strong> et d’autre <strong>par</strong>t <strong>de</strong> décrire le plus précisément possible un matériau inconnu.<br />

Pour ce<strong>la</strong>, les échantillons vont être soumis au faisceau électronique d’un microscope à ba<strong>la</strong>yage. Un<br />

fi<strong>la</strong>ment <strong>de</strong> tungstène génère <strong>de</strong>s électrons qui sont ensuite accélérés <strong>par</strong> une forte tension (jusqu’à<br />

30-35 KV). Le faisceau d’électrons ainsi créé est alors focalisé très finement à l’ai<strong>de</strong> <strong>de</strong> lentilles<br />

électromagnétiques et scanne une surface définie <strong>de</strong> l’échantillon. Les interactions entre le faisceau et<br />

l’échantillon ont lieu dans une poire d’environ 1μm 3 (plus ou moins en fonction <strong>de</strong> <strong>la</strong> tension<br />

accélératrice appliquée et <strong>de</strong> <strong>la</strong> nature du matériau). L’échantillon émet alors divers rayonnements<br />

caractéristiques <strong>par</strong>mi lesquels :<br />

- les électrons secondaires (SE) qui sont arrachés aux couches électroniques supérieures <strong>de</strong>s<br />

atomes <strong>de</strong> surface lors du contact inci<strong>de</strong>nt entre le faisceau et le matériau. Il s’agit d’un choc<br />

iné<strong>la</strong>stique et ces électrons vont former une image <strong>de</strong> <strong>la</strong> topologie du matériau,<br />

- les électrons rétrodiffusés (backscattered electrons : BSE) qui sont <strong>de</strong>s électrons du faisceau<br />

inci<strong>de</strong>nt qui ressortent du matériau après plusieurs collisions avec <strong>de</strong>s atomes <strong>de</strong> celui-ci. Il s’agit<br />

d’une interaction é<strong>la</strong>stique (conservation <strong>de</strong> l’énergie), très sensible à <strong>la</strong> <strong>de</strong>nsité électronique <strong>de</strong>s<br />

atomes du matériau,<br />

- les rayons X caractéristiques qui correspon<strong>de</strong>nt à <strong>de</strong>s désexcitations radiatives <strong>de</strong>s atomes du<br />

matériau, suite à l’arrachement <strong>de</strong>s électrons <strong>de</strong> cœur <strong>de</strong> ces atomes<br />

Au cours <strong>de</strong> ce TP, on utilisera les X caractéristiques afin d’i<strong>de</strong>ntifier les phases en présence dans<br />

une pâte <strong>de</strong> <strong>ciment</strong>.<br />

PREPARATION DES ECHANTILLONS<br />

Les échantillons étudiés sont issus d’une pâte <strong>de</strong> <strong>ciment</strong> Port<strong>la</strong>nd ordinaire dont l’hydratation a été<br />

stoppée à différents temps <strong>de</strong> réaction. La pâte a été pré<strong>par</strong>ée en mé<strong>la</strong>ngeant intimement le <strong>ciment</strong> à<br />

<strong>de</strong> l’eau à hauteur d’un rapport massique eau/<strong>ciment</strong> égal à 0.40. Un tel mé<strong>la</strong>nge prend en quelques<br />

heures mais <strong>la</strong> réaction d’hydratation continue pourtant aussi longtemps que l’échantillon est conservé<br />

dans un environnement humi<strong>de</strong>.<br />

Les principaux oxy<strong>de</strong>s <strong>de</strong> base contenus dans un matériau <strong>ciment</strong>aire sont : CaO, SiO2, Al2O3, et<br />

Fe2O3 et sont usuellement notées :<br />

CaO C<br />

SiO2 S<br />

Al2O3 A<br />

Fe2O3 F<br />

H2O H<br />

2


Les composés présents dans un <strong>ciment</strong> non réagi sont <strong>de</strong>s formes impures <strong>de</strong> C3S, C2S, C3A et<br />

C4AF. Le C3S constitue environ 60 à 70% d’un <strong>ciment</strong> et c’est sa réaction avec l’eau (hydratation) qui<br />

est principale responsable du développement <strong>de</strong>s propriétés mécaniques dans les pâtes <strong>de</strong> <strong>ciment</strong><br />

(mortier ou béton). Les principaux produits <strong>de</strong> l’hydratation sont l’hydroxy<strong>de</strong> <strong>de</strong> calcium cristallin (CH)<br />

et le C-S-H amorphe (les tirets traduisent une composition variable).<br />

C3S + 5.3 H2O ⎯⎯→ C1.7 - S - H4 + 1.3 CH<br />

L’examen au microscope implique une pré<strong>par</strong>ation préa<strong>la</strong>ble <strong>de</strong>s échantillons déshydratés : ceux-ci<br />

ont été imprégnés sous vi<strong>de</strong> avec une résine époxy puis leur surface a été polie jusqu’à 0.25<br />

micromètre et enfin recouverte d’un dépôt très fin <strong>de</strong> carbone.<br />

Quels sont les autres mécanismes réactionnels et les hydrates générés ?<br />

Précisez également l’avancement réactionnel.<br />

3


1. ANALYSE QUALITATIVE PAR RAYONNEMENT X CARACTERISTIQUE<br />

Cette première <strong>par</strong>tie du TP va montrer quels types <strong>de</strong> renseignements qualitatifs peuvent être<br />

obtenus sur <strong>de</strong>s matériaux, grâces aux photons X caractéristiques.<br />

Ces X sont générés lorsque <strong>de</strong>s électrons inci<strong>de</strong>nts du faisceau rencontrent <strong>de</strong>s électrons <strong>de</strong> cœur<br />

<strong>de</strong>s atomes <strong>de</strong> l’échantillon. Si l’énergie <strong>de</strong> l’électron inci<strong>de</strong>nt est supérieure à l’énergie <strong>de</strong> cohésion<br />

<strong>de</strong> l’électron <strong>de</strong> cœur, alors ce <strong>de</strong>rnier est arraché et <strong>la</strong>isse un site vacant dans le nuage électronique<br />

<strong>de</strong> l’atome. Dés lors, <strong>de</strong>s électrons <strong>de</strong>s couches supérieures vont re<strong>la</strong>xer et venir occuper ce site en<br />

émettant <strong>de</strong>s photons X. L’énergie associée à cette re<strong>la</strong>xation est unique pour chaque atome si bien<br />

que <strong>la</strong> mesurer permet d’i<strong>de</strong>ntifier l’atome émetteur.<br />

Energie <strong>de</strong>s photons (transitions Kα uniquement) en eV<br />

O 0.523 C 0. 282<br />

Al 1.487 Na 1.041<br />

Si 1.740 Mg 1.254<br />

Ca 3.691 & 4.001 S 2.308<br />

Fe 6.403 & 7.100 (Lα : 0.704) Cl 2.622<br />

K 3.313<br />

A l’ai<strong>de</strong> <strong>de</strong>s énergies <strong>de</strong> photons données ci-<strong>de</strong>ssus, déterminez quelles phases ont généré les<br />

spectres qui suivent en justifiant vos réponses.<br />

1-<br />

2-<br />

3-<br />

4-<br />

5-<br />

6-<br />

Les spectres ne correspon<strong>de</strong>nt pas exactement à ces phases. Pourquoi ?<br />

4


1<br />

0.0 2.0 4.0 6.0<br />

2<br />

0.0 2.0 4.0 6.0<br />

3<br />

0.0 2.0 4.0 6.0<br />

4<br />

0.0 2.0 4.0 6.0<br />

5


5<br />

0.0 2.0 4.0 6.0<br />

6<br />

0.0 2.0 4.0 6.0<br />

Les spectres obtenus au cours du TP sont plus complexes. Comment pouvez-vous les<br />

exploiter ?<br />

En fonction <strong>de</strong>s résultats obtenus, à quels renseignements l’analyse <strong>par</strong> X caractéristiques<br />

permet-elle d’accé<strong>de</strong>r ?<br />

6


2. IMAGERIE PAR ELECTRONS RETRODIFFUSES<br />

Cette <strong>par</strong>tie montre comment les électrons rétrodiffusés peuvent être utilisés pour produire <strong>de</strong>s<br />

images contrastées <strong>par</strong> les numéros atomiques.<br />

Les BSE sont <strong>de</strong>s électrons inci<strong>de</strong>nts qui ont été diffusés é<strong>la</strong>stiquement à grand angle <strong>par</strong> l’échantillon<br />

puis qui s’en sont échappés (ils ont donc <strong>de</strong>s énergies simi<strong>la</strong>ires à celles <strong>de</strong>s électrons inci<strong>de</strong>nts).<br />

Leur nombre dépend principalement du numéro atomique du matériau qui les émet : on peut définir un<br />

coefficient <strong>de</strong> rétrodiffusion η fonction <strong>de</strong> Z qui traduit leur quantité. D’une manière générale, plus η<br />

est grand, plus l’élément (ou le composé) émettra <strong>de</strong> BSE.<br />

Pour les éléments purs, <strong>la</strong> re<strong>la</strong>tion est :<br />

η = - 5.23 x10 -3 + 1.504 x10 -2 Z - 1.673 x10 -4 Z 2 + 7.16 x10 -7 Z 3<br />

Pour les composés, η est <strong>la</strong> moyenne pondérée <strong>de</strong>s numéros atomiques <strong>de</strong>s n constituants :<br />

ηcmp = Σ w1.η1 +Σ w2.η2 +Σ w3.η3 +Σ w4.η4 + ….<br />

Ci <strong>de</strong>ssous sont donnés les coefficients <strong>de</strong> rétrodiffusion <strong>de</strong> quelques phases <strong>ciment</strong>aires.<br />

Phase C4AF C3S C2S C3A CH C1.7SH4<br />

η 0.2021 0.1857 0.1805 0.1781 0.166 0.1198<br />

- Qualitativement, sachant que C3S va émettre plus <strong>de</strong> BSE que C2S, comment ce<strong>la</strong> se traduitil<br />

en imagerie ? Pourquoi ?<br />

7


- Sur <strong>la</strong> photo qui vous sera distribuée au cours du TP, essayez d’i<strong>de</strong>ntifier (en justifiant) les<br />

principales phases visibles. A quoi correspon<strong>de</strong>nt les zones les plus sombres (pixels<br />

noirs) ? Pourquoi ?<br />

8


3. ETUDE DE CAS<br />

Afin <strong>de</strong> mettre en application vos connaissances sur les matériaux <strong>ciment</strong>aires et <strong>la</strong> <strong>microscopie</strong>, vous<br />

allez tirez au sort un échantillon inconnu et en faire l’étu<strong>de</strong> <strong>la</strong> plus détaillée possible <strong>par</strong> <strong>microscopie</strong>.<br />

- Faire <strong>la</strong> <strong>de</strong>scription du matériau.<br />

Etablir une démarche d’étu<strong>de</strong> avec les différents « outils » qui sont à votre disposition.<br />

Vous <strong>de</strong>vez i<strong>de</strong>ntifier et évaluer l’âge du ou <strong>de</strong>s matériaux constitutifs <strong>de</strong> l’échantillon<br />

étudié.<br />

9

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