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CCF South Park

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1- ANALYSE : (30 minutes)<br />

Avant de concevoir les pictogrammes (dessins simplifiés) pour les différentes attractions, répondez<br />

aux différentes questions.<br />

Étape 1 : Expliquez en quelques mots quels sont les intérêts de simplifier un objet, un visuel ? Précisez ce qui est<br />

essentiel lorsque l’on simplifie un dessin ?<br />

Étape 2 : Observez attentivement chaque pictogramme ci-dessous. Sous chacun d’eux, inscrivez le lieu où vous<br />

pourriez trouver ces toilettes et le type de simplification employé.<br />

Étape 3 : Observez attentivement les images extraites de la célèbre série (cf. Page 2/3).<br />

2- RÉALISATION : (1 heure)<br />

En prenant en compte les analyses réalisées auparavant, proposez deux pictogrammes différents,<br />

mettant en scène au minimum un personnage dans un décor simplifié à la manière de la série.<br />

Étape 1 : En vous aidant de l’analyse précédente et des documents photographiques, réalisez les expressions<br />

des personnages en fonction de l’attraction qu’ils utilisent. Utilisez les exemples de bouche et de regard fournis.<br />

Étape 2 : À vous de jouer. Sélectionnez les 2 attractions pour lesquelles vous souhaitez réaliser les pictogrammes.<br />

Vos créations devront présenter clairement l’attraction et mettre en scène au minimum un personnage avec la juste<br />

expression du visage. Vos dessins (personnages, décors et accessoires) devront être simplifiés de la même manière<br />

que pour la série.<br />

MATÉRIEL AUTORISÉ :<br />

Crayon à papier, gomme, règle, compas, feutre noir, crayon de couleur, ...<br />

Critères d’évaluation :<br />

Analyse des pictogrammes existants - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - /15<br />

Capacité à transférer des caractéristiques formelles et structurelles - - - - - - - - - - - /8<br />

Capacité à simplifier une forme - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - /6<br />

Identification de l’attraction représentée - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - /6<br />

Qualité d’exécution graphique et plastique - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - /5<br />

/40<br />

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