La phrase en CE2 - Evernote

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Grammaire – CE2 La phrase Fiche n°1
1. Combien y a-t-il de phrases dans ce texte ? Fais une phrase pour répondre.
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Un renard affamé se promenait dans un verger. Soudain, il aperçut de belles grappes de raisin. Il eut
tout de suite l’eau à la bouche. Il sauta aussi haut qu’il put mais il n’attrapa aucun raisin. Il essaya
plusieurs fois sans résultat. A la fin, vexé, il tourna les talons. Il pensa que, de toute façon, ces
raisins étaient trop verts. Ce que l’on ne peut avoir, on dit qu’on n’en veut pas.
Esope, Le Renart et les raisins.
Ta réponse : ………………………………………………………………………………………………………………………
2. Recopie sur ton cahier les groupes de mots qui sont des phrases.
école, classe de CE2, vacances terminées C’est un roman que tu lis.
La rentrée a eu lieu le 2 septembre. Aimes-tu les mathématiques ?
Livres cartables rangés les dans. Faire exercices souvent moi.
Notre classe se trouve au rez-de-chaussée. nous allons en récréation
3. Sur ton cahier, recopie ce texte en le découpant en phrases. Mets les majuscules et les
points.
pour mon anniversaire, j’ai demandé un poisson rouge je l’ai choisi avec mes parents il a l’air de
faire des acrobaties dans son aquarium je sais déjà quel nom lui donner il s’appellera Pirouette il
faudra que je pense à changer l’eau souvent et à le nourrir tous les jours
4. En faisant un petit trait au crayon, sépare les mots. Puis recopie les phrases sur ton cahier.
Quandilyaécolejedoismelevertrèstôt.
Lorsquenousarrivonsdanslacourderécréationnousjouonsauballon.
Dèsquelamaitressetapedanssesmainsnousallonsnousrangerensilence.
5. Sur ton cahier, écris deux phrases à l’aide des groupes de mots suivants. Il faut tous les
utiliser mais tu ne peux les utiliser qu’une seule fois ! Tu ne dois pas ajouter d’autres mots.
Fais bien attention à la ponctuation et au sens.
une souris – a tondu – hier – son trou – de – la pelouse – sort – grise – il

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Grammaire – CE2 La phrase Fiche n°2
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1. Place les mots dans l’ordre pour obtenir des phrases, comme dans l’exemple. Pense aux
majuscules et aux points.
nos amis nous attendons
Exemple : de l’arbre saute le chimpanzé Le chimpanzé saute de l’arbre.
…………………………………………………………………………………………
couper Henri a fait ses cheveux …………………………………………………………………………………………
ses feuilles perd l’arbre
réchauffe le Soleil la Terre
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2. Place les mots dans l’ordre pour obtenir des phrases. Ecris les phrases sur ton cahier.
N’oublie pas la ponctuation !
Marie / lire / histoires / des / aime
l’ / est / mammifère / un / homme
année / dans / une / y / a / douze / mois / il
3. Relie les groupes de mots pour former des phrases qui ont du sens. Copie les phrases
obtenues sur ton cahier.
Le mécanicien décollent toutes les dix minutes.
Le lilas s’élancent sur la scène.
Les avions embaume le jardin.
La règle a trouvé la panne.
Les danseurs est posée sur le bureau.
4. Reconstitue la phrase. Tu as plusieurs possibilités. Choisis celle que tu préfères et récris la
phrase sur ton cahier. Pense à la ponctuation !
autrefois vivait dans un château tout rose
une princesse insupportable près d’une forêt enchantée