JOSKE #37 04/2011 Mensuel de la Commune de Saint-Josse-ten ...

More documents

Recommendations

Info

JOSKE #37 04/2011 | Portrait | Portret | 4 Pascale Missenheim, la fée des comptines En février, nous avions démarré une série de portraits de gens qui ont, d'une certaine manière, refusé de quitter tout à fait le monde de l'enfance ou qui ont trouvé le moyen de traverser la vie en emportant ce que cette période a de plus précieux. Voici le troisième et dernier portrait de cette série. Pascale Missenheim détient un trésor qu'elle a mis trente ans à constituer. Toute jeune déjà, elle s'est intéressée aux comptines, ces chansonnettes qui traversent les générations. Très tôt, elle en a perçu le pouvoir structurant et éducatif auprès des tout-petits. Les comptines doivent leur nom au fait qu'elles servent a priori à apprendre à compter mais, en réalité, leur portée est beaucoup plus grande. Elles aident les jeunes enfants à appréhender le langage et à établir des liens entre des mots et des images. En développant l'imaginaire, ce sont aussi les premiers pas dans l'univers de la poésie que ces petits airs enfantins autorisent. Avec la rime dans l'oreille, l'apprentissage de la lecture et de l'écriture est facilité. Grâce à la répétition, des sons difficiles comme les nasales (an – on – un) et les diphtongues (puis – oui) typiques du français peuvent être assimilés. Des comptines et des jeux de doigts issus de la tradition orale francophone, Pascale Missenheim en connaît aujourd'hui des dizaines, et elle en récolte en afghan, en polonais, en turc, en anglais ou en néerlandais… En quelques mots et sur deux ou trois notes, elle peut établir un contact privilégié, à la fois ludique et intime, avec un enfant dont elle ne connaît pas la langue. Cette faculté lui est très précieuse dans son travail d’animatrice au sein de l'asbl Eyad où elle raconte des histoires et donne des cours de français, d'alphabétisation ou des ateliers de céramique à des primo-arrivants et des gens du quartier, de tous les âges et de nombreuses origines différentes. «Je me suis aperçue que beaucoup de mamans ne racontaient pas d'histoires à leurs enfants. Ce travail de transmission est précieux et ce n'est pas la télé qui peut le faire. Quand je leur demande si elles se souviennent de comptines de leur pays, la réponse est souvent négative. Mais j'ai toujours mon carnet de notes à portée de main, au cas où. Ce qui est amusant, c'est que parfois, une comptine de leur enfance refait surface en apprenant une de celles que je leur propose. Les comptines sont aussi des révélateurs de culture. Les anglaises, par exemple, sont assez déjantées, à l'image de l'humour anglais si particulier.» Son parcours Fille et petite-fille de cheminot dans une famille wallonne qui n'a d'alsacien que le nom, elle profite très jeune des billets de train gratuits que la SNCB offre à ses employés et à leur famille et elle parcourt l'Europe. C'est dans le sud de l’Italie qu'elle vit ses premiers chocs culturels ; elle ira plusieurs fois dans une famille napolitaine à partir de ses 15 ans. Elle découvre par exemple que dans une autre culture, on peut avoir un rapport au temps très différent. Côté formation, elle commence par des cours de diction et de déclamation à l'académie pour se lancer ensuite dans un cursus en Histoire de l'Art qui la décevra. Elle n'y retrouve pas les émotions que ses visites dans les musées lui ont procurées lors de ses nombreux city-trips. Elle laisse tomber l'université pour suivre des stages de théâtre à Paris. À son retour, elle devient éducatrice, spécialisée en psycho-motricité. Plus tard, une licence presque achevée en psycho-pédagogie complète son bagage. Elle ne tient pas en place Comme une pompe amorcée à l'adolescence, la bougeotte va la poursuivre. Elle change de cap assez souvent et n'hésite pas à suivre son intuition plutôt qu'un plan de carrière rassurant. Au gré de ses rencontres, la curiosité l'amènera à Paris pour deux années mais aussi en Afrique et en Amérique ou à la Martinique. Elle emmagasine de nombreuses expériences professionnelles enrichissantes qui élargissent la panoplie des animations qu'elle dispense : théâtre, stages de psycho-motricité, contes, céramique... Ses nombreux voyages et son ouverture d'esprit donnent de la couleur à son travail créatif. Son CV révèle aussi qu'elle s'est mise au vert pendant un an pour travailler dans une ferme biologique près d’Eghezée pour revenir ensuite habiter Bruxelles où elle décroche un job d'éco-guide à l'IBGE (Bruxelles Environnement) naissant. Depuis 2003, elle travaille pour l’asbl Eyad - la Maison de la Turquie à Saint-Josse, où nous l'avons rencontrée. Pascale Missenheim est quelqu'un que l'on peut écouter pendant des heures et ce n'est pas en quelques paragraphes que l'on peut résumer son parcours. Avec beaucoup de générosité, elle a accepté de confier les textes des comptines à la commune qui en a fait un premier recueil. Le projet est de poursuivre cette aventure avec elle en réalisant un CD et un DVD, histoire de valoriser ce patrimoine oral vivant. Les coups de coeur de Pascale Missenheim à Saint-Josse : * le jardin de la bibliothèque communale * l'Académie des Beaux-Arts (une année de sculpture mémorable) * les jardins du Botanique où elle a de beaux souvenirs de jeux avec les enfants r Eyad asbl – la Maison de la Turquie fondée en 1996 chaussée de Haecht 75 T 02 218 05 07 info@eyadasbl.be Le recueil des comptines est disponible gratuitement au service Communication (T 02 220 25 51 - 36) et à l'asbl Eyad. Pascale Missenheim, de fee van de aftelrijmpjes Vorige maand startten wij met een reeks portretten van mensen die op een bepaalde manier weigeren de wereld van de kinderen helemaal te verlaten of die een middel gevonden hebben om door het leven te gaan met het meest kostbare uit hun kindertijd. Hier is het derde en laatste portret van deze reeks. Pascale Missenheim deed er dertig jaar over om haar huidige schat samen te stellen. Sedert haar jeugd interesseerde ze zich voor aftelrijmpjes, deze liedjes die generatie na generatie herhaald worden. Zeer vroeg merkte
ze welke structurerende en educatieve kracht ze hebben voor de allerkleinsten. Aftelrijmpjes danken hun naam aan het feit dat ze eerst en vooral dienen om te leren tellen, maar in werkelijkheid reikt hun draagkracht veel verder. Ze helpen kinderen om de taal te leren en om woorden met beelden te verbinden. Door de verbeelding te ontwikkelen, zetten ze hun eerste stappen in de wereld van de poëzie met deze kinderversjes. Met de rijmen in het oor wordt het leren lezen gemakkelijker. Dankzij de herhaling kunnen moeilijke klanken zoals de nasalen en de diftongen, die typisch zijn voor het Frans, aangeleerd worden. Pascale Missenheim kent nu tientallen aftelrijmpes en vingerspelen, in het Frans, Afghaans, Pools, Turks, Engels of Nederlands... Met enkele woorden en op twee of drie noten legt ze een bijzonder contact, zowel ludiek als intiem, met een kind waarvan ze de taal niet kent. Deze gave komt haar goed van pas bij haar werk als opvoedster in de vzw Eyad waar ze lessen Frans en alfabetisering en workshops keramiek geeft aan nieuwkomers en inwoners van alle leeftijden en afkomstigheden. “Ik merkte dat veel mama's geen verhaaltjes vertellen aan hun kinderen. Dit werk is zeer belangrijk en kan niet overgenomen worden door de televisie. Als ik vraag of ze een aftelrijmpje kennen uit hun land, is het antwoord dikwijls negatief. Maar ik heb altijd mijn notaboekje bij de hand, voor het geval dat. Wat grappig is, is dat soms een kinderversje uit hun jeugd bovenkomt als ik er eentje leer dat ik voorstel. Aftelrijmpjes vertellen ook veel over de cultuur. Bijvoorbeeld de Engelse zijn redelijk gek, naar het beeld van de zo bijzondere Engelse humor.” Haar levensloop Als dochter en kleindochter van spoorwegbeambten uit een Waalse familie, die niets anders uit de Elzas heeft dan de naam, profiteert ze van jongs af aan van de gratis treinbiljetten die de NMBS aan haar personeel geeft en ze doorkruist Europa. Het is in Napels dat ze haar eerste culturele schok beleeft, ze is dan 15 jaar oud. Ze ontdekt bijvoorbeeld dat men in een andere cultuur een zeer verschillende notie kan hebben van de tijd. Wat haar opleiding betreft, begint ze met cursussen dictie en declameren aan de academie om nadien een cursus kunstgeschiedenis aan te vatten, die haar ontgoochelt. Ze vindt hier niet de emotie terug die ze voelde bij haar museumbezoeken tijdens haar talrijke city trips. Ze laat de universiteit voor wat ze is en wordt opvoedster, gespecialiseerd in psychomotoriek. Later vervolledigt een licentie in psychologische pedagogie haar bagage. Ze blijft niet ter plaatse Omdat de kiem gelegd is tijdens de adolescentie, blijft de reislust haar achtervolgen. Ze verandert nogal dikwijls van kaap en aarzelt niet om eerder haar intuïtie dan een vertrouwd carrièrepatroon te volgen. Naargelang haar ontmoetingen, brengt haar nieuwsgierigheid haar naar Parijs voor twee jaar, maar ook naar Afrika en Latijns-Amerika en naar de Martinique. Ze doet talrijke verrijkende professionele ervaringen op die haar gamma activiteiten uitbreidt: toneel, psychomotoriek, verhaaltjes, keramiek,... Haar talrijke reizen en haar open- heid van geest geven kleur aan haar creatief werk. Ze aarzelt niet zich een jaar lang terug te trekken in het groen in een biologische boerderij in Eghezée en vindt nadien een job als milieugids bij het opstartende BIM (Leefmilieu Brussel). Sedert 2003 werkt ze bij Eyad, het Turks huis in Sint-Joost, waar we haar ontmoet hebben. Pascale Missenheim is iemand waarnaar men uren kan luisteren en haar levensloop is niet te vatten in enkele paragrafen. Maar met veel edelmoedigheid werd ze bereid gevonden om de teksten van de aftelrijmpes toe te vertrouwen aan de gemeente die er een eerste bundel van maakte. Bedoeling is dit avontuur met haar verder te zetten met de realisatie van een CD en een DVD, kwestie van dit levend mondeling erfgoed te valoriseren. © Erminio Modesti De lievelingsplekjes van Pascale Missenheim in Sint-Joost: * de tuin van de bibliotheek * de Académie des Beaux-Arts (een gedenkwaardig jaar beeldhouwen) * de tuinen van de Botanique waar ze mooie herinneringen heeft aan spelen met de kinderen r Eyad vzw – het Turks huis gesticht in 1996 Haachtsesteenweg 75 T 02 218 05 07 info@eyadasbl.be De bundel (Franstalige) aftelrijmpjes is gratis beschikbaar bij de dienst Communicatie (T 02 220 25 51 - 36) of de vzw Eyad. | Portrait | Portret | JOSKE #37 04/2011 5
Page 1 and 2: Editeur responsable / Verantwoordel
Page 3: © Serge Brison
Page 7 and 8: Les documents d'identité En Belgiq
Page 9 and 10: tingaangifte, beveiligde aankopen..
Page 11 and 12: Leren of spelen? “Maak je huiswer
Page 13 and 14: Trois nouvelles brochures La commun
Page 15 and 16: Miss Dior a 100 ans Comme dans la g
Page 17 and 18: Les risques du tabac Le tabagisme c
Page 19 and 20: JOSKE #37 04/2011 19
Page 21 and 22: 04/2011 agenda Agenda officiel des
Page 23 and 24: AVRIL ~APRIL 01.04 > 03.04.11 thé
Page 25 and 26: 07.04.11 11:00 - 12:00 atElIEr Atel
Page 27 and 28: 3 20 1 5AB 13
Page 29 and 30: agenda 04/2011 29
Page 31 and 32: 27.04 > 15.05.11 Expo «Dernières
Page 33 and 34: De grands employeurs embauchent Des
Page 35 and 36: Les artères les plus commerçantes
Page 37 and 38: Chaussée de Louvain fermée ! Pour
Page 39 and 40: Mijn huis maakt zich op: gemeenteli
Page 41 and 42: 10 projets de logements Un contrat
Page 43 and 44: Proxy Chimik Les coins verts mobile
Page 45 and 46: Remarquables arbres Véritables pou
Page 47 and 48: Chaussée de Louvain piétonne ? Du
Page 49 and 50: Saint-Josse se raconte Nadar au Bot
Page 51 and 52: Festival Tête-à-Tijd L'actualité

JOSKE #37 04/2011 Mensuel de la Commune de Saint-Josse-ten ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?