Dictionnaire des compétences - Ministère de l'Éducation nationale
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Domaine<br />
« Compétences comportementales »<br />
➜<br />
Compétences comportementales<br />
Libellé<br />
Aptitu<strong>de</strong> à porter les<br />
valeurs <strong>de</strong> la structure<br />
Autonomie/Confiance<br />
en soi<br />
Capacité à développer une<br />
vision stratégique<br />
Capacité à gérer le stress<br />
Capacité d’adaptation<br />
Capacité d’écoute<br />
Capacité <strong>de</strong><br />
conceptualisation<br />
Capacité <strong>de</strong> conviction<br />
Capacité <strong>de</strong> décision<br />
Capacité <strong>de</strong> raisonnement<br />
analytique<br />
Capacité prospective<br />
Créativité/Sens<br />
<strong>de</strong> l'innovation<br />
Curiosité intellectuelle<br />
Diplomatie<br />
Lea<strong>de</strong>rship<br />
Maîtrise <strong>de</strong> soi<br />
Définition<br />
Capacité à s'approprier la stratégie et le contexte <strong>de</strong> la structure pour<br />
les valoriser auprès <strong><strong>de</strong>s</strong> différents interlocuteurs<br />
Être apte à réaliser <strong><strong>de</strong>s</strong> activités sans avoir besoin en permanence<br />
<strong>de</strong> soutien ou <strong>de</strong> supervision. Être capable d'accepter <strong>de</strong> courir<br />
le risque <strong>de</strong> difficultés ou <strong>de</strong> critiques lorsque la situation le nécessite.<br />
Être capable <strong>de</strong> s'affirmer, d'affirmer ses décisions et ses actions<br />
Par sa compréhension <strong><strong>de</strong>s</strong> enjeux dans une approche globale,<br />
être capable <strong>de</strong> projeter son action dans le long terme<br />
Être apte à maîtriser ses réactions et à mobiliser pleinement<br />
ses ressources physiques et nerveuses en situation <strong>de</strong> stress<br />
(surcharges, situations difficiles à gérer)<br />
Capacité à s'adapter à <strong><strong>de</strong>s</strong> situations variées et à ajuster ses<br />
comportements en fonction <strong><strong>de</strong>s</strong> caractéristiques <strong>de</strong> l'environnement,<br />
<strong><strong>de</strong>s</strong> enjeux <strong>de</strong> la situation et du type d'interlocuteur<br />
Capacité à comprendre les motivations et les comportements<br />
<strong><strong>de</strong>s</strong> autres grâce à la mise en œuvre d'une écoute active et attentive<br />
Capacité, à partir <strong>de</strong> l'analyse d'une situation/d'une connaissance,<br />
d'en dégager les principes et idées maîtresses qui la définissent,<br />
en vue d'en proposer <strong><strong>de</strong>s</strong> modèles et <strong><strong>de</strong>s</strong> métho<strong><strong>de</strong>s</strong> d'action<br />
Convaincre, ai<strong>de</strong>r, influencer ses interlocuteurs internes et externes<br />
pour agir et prendre <strong><strong>de</strong>s</strong> décisions dans une direction souhaitée<br />
Capacité à prendre rapi<strong>de</strong>ment <strong><strong>de</strong>s</strong> décisions et à en rendre compte<br />
à sa hiérarchie<br />
Capacité à i<strong>de</strong>ntifier les différents composants d'un problème,<br />
d'une situation et les liens qui les unissent en vue <strong>de</strong> leur traitement<br />
Capacité à intégrer les éléments <strong>de</strong> prévision dans son action afin<br />
<strong>de</strong> prévenir et <strong>de</strong> gérer les aléas<br />
Capacité à rechercher, à imaginer, à définir et à mettre en œuvre <strong><strong>de</strong>s</strong><br />
solutions ou pratiques nouvelles, dans le but d'améliorer les résultats<br />
et la façon <strong>de</strong> les atteindre<br />
Être ouvert sur la nouveauté, avoir le goût d'apprendre, <strong>de</strong> connaître<br />
<strong><strong>de</strong>s</strong> choses nouvelles<br />
Capacité à trouver <strong><strong>de</strong>s</strong> compromis acceptables avec ses interlocuteurs<br />
Capacité à obtenir la confiance <strong>de</strong> ses interlocuteurs et à les entraîner<br />
dans la poursuite d'un objectif partagé<br />
Capacité à se contrôler et à maîtriser ses émotions, à prendre du recul<br />
par rapport à une situation, à conserver une vision <strong>de</strong> l'action à mener<br />
et à la mettre en œuvre<br />
[ <strong>Dictionnaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>compétences</strong> - novembre 2011 ]<br />
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