We Will Rock You - Académie d'Aix-Marseille
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Fiche pédagogique BAO-PAO 24/04/2010<br />
Proposée par Lionel SABATTIER et Thibaut PLANTEVIN.<br />
TITRE DU MORCEAU :<br />
« <strong>We</strong> <strong>Will</strong> <strong>Rock</strong> <strong>You</strong> » (1977) du groupe britannique Queen<br />
Nombre de joueurs : 2<br />
Style : <strong>Rock</strong><br />
Niveaux de classe conseillés : 4 ème , 3 ème , atelier<br />
Difficulté : 8/10<br />
Apprentissage :<br />
Pré-requis : Maîtriser le geste de la baguette de manière assez fine.<br />
1. Arc jaune (mode S) : mélodie<br />
2. Arc vert (mode AR) : accompagnement<br />
3. Arc rouge (mode S) : percussions seules<br />
Déroulement des séances :<br />
Première séance :<br />
Faire taper le rythme de base (ostinato) sur genoux (ou table) et mains : « poum poum clap »<br />
Apprentissage du premier couplet et du refrain (en chantant) avec l’ostinato rythmique joué corporellement. Une<br />
fois que les élèves se sont appropriés le couplet, leur refaire chanter en ajoutant le geste de la baguette (avec leur<br />
stylo). Finir en accompagnant les élèves au BAO-PAO par le professeur (Arc vert).<br />
Deuxième séance :<br />
Apprentissage de la partie accompagnement. Pour cela, travail de l’Arc rouge. Programmer le BAO-PAO<br />
pour que tous les arcs jouent la partie de l’Arc rouge. Faire passer les élèves par groupe de trois (un par<br />
arc + l’enseignant). On joue tous en même temps l’accompagnement percussions.<br />
Puis le professeur joue la partie de l’Arc vert pendant que les élèves jouent avec leur stylo (avec la<br />
partition distribuée auparavant et éventuellement diffusée à l’aide du vidéoprojecteur) Faire essayer 2<br />
ou 3 élèves (pendant que les autres font le geste de leur place avec un stylo).<br />
Ensuite, rechanter la mélodie avec paroles, pendant qu’un élève qui maîtrise désormais<br />
l’accompagnement joue sur l’Arc vert.<br />
Partition de l’accompagnement (Arc vert) :<br />
INTRODUCTION :<br />
Rythme de l’ostinato [: 1 2 3<br />
:] X 10 puis 1 2 3 4 (2 aller/retour)<br />
PREMIER COUPLET :<br />
Rythme de l’ostinato tout au long du couplet [: 1 2 3 :] X 8<br />
PREMIER REFRAIN :<br />
[: 1 2 3 :] X 4<br />
1 2 3 4 X 2<br />
[: 1 2 3 :] X 2<br />
DEUXIEME COUPLET :<br />
[: 1 2 3 :] X 8<br />
DEUXIEME REFRAIN :<br />
1 2 3 4 X 2<br />
[: 1 2 3 :] X 2<br />
1 2 3 4 X 2<br />
1 2 3<br />
1 2 3 4<br />
1 2 3<br />
TRANSITION :<br />
© Copyright SABATTIER-PLANTEVIN 2010.<br />
Page 1 sur 2
1 2 3 4<br />
TROISIEME COUPLET ET FIN :<br />
Aller-retour jusqu’à la fin : 1 2 3 4<br />
Partition de la mélodie (Arc jaune) :<br />
Premier couplet :<br />
12345_123_ET 12345_ 12345_ 1 ET 123<br />
12_34__ 56 7 8__<br />
123 4 ET 123_ 4<br />
Refrain :<br />
1 2 3 4 56__ 56__ X2<br />
Deuxième couplet :<br />
12345_6_7_8 12345__ 1234__ 12_3_456<br />
12_ 34_ 56_7_8<br />
123_ 456_ 789_ 10<br />
Refrain X2<br />
Troisième couplet :<br />
12345_6_7_8 12345__ 12345_<br />
1_ET_123<br />
12_34__ 56_7_8_ ET_<br />
1234567_ 123_4<br />
Refrain X4<br />
Paroles :<br />
Buddy you're a boy make a big noise<br />
Playin' in the street gonna be a big man some day<br />
<strong>You</strong> got mud on yo' face<br />
<strong>You</strong> big disgrace<br />
Kickin' your can all over the place (Singin')<br />
<strong>We</strong> will we will rock you<br />
<strong>We</strong> will we will rock you<br />
Buddy you're a young man hard man<br />
Shoutin' in the street gonna take on the world some day<br />
<strong>You</strong> got blood on yo' face<br />
<strong>You</strong> big disgrace<br />
Wavin' your banner all over the place (Singin')<br />
<strong>We</strong> will we will rock you<br />
<strong>We</strong> will we will rock you<br />
Buddy you're an old man poor man<br />
Pleadin' with your eyes gonna make you some peace<br />
some day<br />
<strong>You</strong> got mud on your face<br />
<strong>You</strong> big disgrace<br />
Somebody better put you back in your place<br />
<strong>We</strong> will we will rock you<br />
<strong>We</strong> will we will rock you<br />
Remarques pratiques :<br />
• Certains élèves ayant du mal à jouer les mélodies, leur proposer d’utiliser le système de partition avec des<br />
chiffres. (En général, un élève sur deux préfère la partition plutôt que les paroles).<br />
• À la fin de l’apprentissage de chaque couplet, faire passer 4 élèves au BAO-PAO sur l’Arc jaune pendant<br />
que le reste de la classe fait le geste en chantant et ainsi attribuer des « + » de participation aux élèves qui<br />
y arrivent.<br />
Repères :<br />
1. Pédale jaune : Premier refrain, pas numéro 4560 (pour le travail de l’accompagnement)<br />
2. Pédale rouge : Deuxième refrain, pas numéro 8400 (pour le travail de l’accompagnement)<br />
3. Pédale verte : Accès direct au second couplet (pour le travail de la mélodie)<br />
4. Pédale bleue : Accès direct au troisième couplet (pour le travail de la mélodie)<br />
Notions :<br />
• Ostinato rythmique<br />
• Bande son<br />
• 2 plans sonores : mélodie et accompagnement<br />
• Forme Rondo<br />
• Rythme binaire<br />
• Carrure<br />
Objectifs / Compétences :<br />
• Reproduire la bande-son du clip issu de la publicité pour l’eau d’Evian : www.youtube.com/watch?v=FPvk8K4K8oY<br />
à l’aide du BAO-PAO servant à accompagner les élèves au chant. Puis monter la bande son produite sur<br />
la vidéo à l’aide d’Audacity et Movie maker (permettant ainsi de valider des items du B2i).<br />
Progression proposée :<br />
• Musique et publicité.<br />
Prolongement :<br />
• Musique de films.<br />
• Autres chansons de rock, du groupe Queen.<br />
• Voir la comédie musicale de R. de NIRO : http://fr.wikipedia.org/wiki/<strong>We</strong>_<strong>Will</strong>_<strong>Rock</strong>_<strong>You</strong>_(com%C3%A9die_musicale)<br />
© Copyright SABATTIER-PLANTEVIN 2010.<br />
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