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32 ÉLUS SUR LE TERRAIN CONSEILLERS JUNIORS<br />

QUE SONT DEVENUS LES “ANCIENS” ?<br />

Le CDJ a 10 ans ! L’occasion <strong>de</strong> retrouver<br />

<strong>le</strong>s élus <strong>de</strong>s cinq mandats<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>ux ans. L’ethnologue Catherine<br />

Barrière, <strong>de</strong> l’asso’ Passeurs<br />

<strong>de</strong> cultures, passeurs d’images<br />

(Pacim), a rencontré vingt-trois<br />

« anciens ». Qu’ont-ils retenu <strong>de</strong><br />

<strong>le</strong>ur mandature ?<br />

Confiance et respect<br />

Points positifs : « Ils se sont<br />

découverts, car on <strong>le</strong>s a valorisés,<br />

entourés et écoutés. La paro<strong>le</strong>,<br />

libérée, a circulé. Des moyens<br />

humains et financiers ont été mis<br />

à <strong>le</strong>ur disposition pour la réalisation<br />

<strong>de</strong>s projets. » La rencontre,<br />

la convivialité, <strong>le</strong>s voyages<br />

(Bruxel<strong>le</strong>s, Lil<strong>le</strong>), <strong>le</strong>s visites (Sénat),<br />

font partie <strong>de</strong>s points forts.<br />

Un projet <strong>le</strong>s a marqués : « Sport<br />

et respect », <strong>au</strong>cours duquel ils<br />

ont échangé <strong>le</strong>s rô<strong>le</strong>s avec <strong>de</strong><br />

jeunes handicapés.<br />

« C’était un vrai plaisir <strong>de</strong> m’investir pour mon collège.<br />

Au CDJ, nous étions écoutés et entendus, ça changeait<br />

tout. Notre avis avait <strong>de</strong> l’importance. C’était nouve<strong>au</strong>,<br />

cela m’a ouvert l’esprit. Au lycée, j’ai plus d’assurance,<br />

plus <strong>de</strong> maturité. »<br />

Cassandre Hébrard, CDJ 2005-2007, en termina<strong>le</strong> S <strong>au</strong> lycée C<strong>le</strong>mence<strong>au</strong>,<br />

à Montpellier<br />

Un arrêt trop « brutal »<br />

Les regrets exprimés : « Ils ne<br />

voient pas toujours <strong>le</strong>s réalisations<br />

arriver dans <strong>le</strong>ur collège. » Des<br />

séances CDJ trop espacées, <strong>de</strong>s<br />

référents dans <strong>le</strong>ur établissement<br />

pas toujours disponib<strong>le</strong>s... Souhait<br />

général : « Que <strong>le</strong>s projets aboutissent<br />

p<strong>le</strong>inement et qu’ils soient ambitieux,<br />

pour ai<strong>de</strong>r <strong>le</strong>s collèges ! »<br />

Et tous ont trouvé « trop brusque »<br />

<strong>le</strong>ur sortie d’un CDJ cha<strong>le</strong>ureux !<br />

Le Club <strong>de</strong> la Presse<br />

<strong>de</strong> Montpellier accompagne<br />

<strong>le</strong> CDJ dans la découverte<br />

<strong>de</strong>s métiers <strong>de</strong> l’in<strong>format</strong>ion.<br />

Des citoyens engagés<br />

Ces ados sont <strong>de</strong>venus <strong>de</strong> jeunes<br />

adultes. « Le CDJ n’a pas d’influence<br />

directe sur <strong>le</strong>ur parcours<br />

scolaire. Mais ils ont gardé <strong>le</strong>ur<br />

désir d’action : <strong>de</strong>ux fil<strong>le</strong>s sont<br />

entrées <strong>au</strong> conseil municipal <strong>de</strong><br />

<strong>le</strong>ur village. Plusieurs sont engagés<br />

<strong>au</strong>près d’ONG en Afrique et<br />

d’<strong>au</strong>tres militent dans <strong>le</strong> cadre<br />

associatif. » De vrais citoyens.<br />

« Après <strong>le</strong> CDJ, j’ai fait partie <strong>de</strong> l’Assemblée nationa<strong>le</strong> <strong>de</strong>s conseils<br />

d’enfants et <strong>de</strong> jeunes, je suis <strong>au</strong>jourd’hui élu <strong>au</strong> <strong>Conseil</strong> régional<br />

<strong>de</strong>s jeunes. Je milite pour la c<strong>au</strong>se homosexuel<strong>le</strong> et contre<br />

l’homophobie. On ne peut se contenter d’être spectateur lorsqu’il<br />

s’agit <strong>de</strong> son territoire. Le CDJ m’a insufflé l’envie d’en être acteur. »<br />

A<strong>le</strong>xandre Schon, élu CDJ en 2001-2003, étudiant en master <strong>de</strong> « cybergéographie »<br />

L’Hér<strong>au</strong>lt<br />

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