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Bibliographie pour adultes<br />

Mixité scolaire et pratiques enseignantes<br />

▪ AYRAL, Sylvie, La fabrique des garçons. Sanctions et genre au collège, PUF, 2011.<br />

▪ BAUDELOT Christian et Roger ESTABLET, Allez les filles ! Une révolution silencieuse, Seuil, 1992, révisé<br />

2006.<br />

▪ BAUDELOT Christian et Roger ESTABLET, Quoi de neuf chez les filles ? entre stéréotypes et libertés,<br />

Nathan, 2006.<br />

▪ BEILLEROT, Jacky et Nicole MOSCONI (dir.), Traité des sciences et des pratiques de l’éducation, Dunod,<br />

2006.<br />

▪ CLAUZARD, Philippe, Conversation sur le sexisme, éduquer pour l’égalité filles-garçons, L’Harmattan,<br />

2010.<br />

▪ COLLET, Isabelle, Comprendre l’éducation au prisme du genre, université de Genève, carnets des<br />

sciences de l’éducation, 2011.<br />

▪ DEVINEAU, Sophie, Le genre à l’école des enseignantes. Embûches de la mixité et leviers de la parité,<br />

L’Harmattan, 2012.<br />

▪ DURU-BELLAT, Marie, « Ce que la mixité fait aux élèves » in Revue de l’OFCE, 2010/3 n°114,<br />

http://www.cairn.info/revue-de-l-ofce-2010-3-page-197.htm.<br />

▪ DURU-BELLAT, Marie et Brigitte MARIN, « La mixité scolaire, une thématique (encore) d’actualité » in<br />

Revue Française de Pédagogie, n°171, 2010.<br />

▪ DURU-BELLAT, Marie, « Filles et garçons à l’école, approches sociologiques et psycho-sociales » in Revue<br />

française de pédagogie. N°109, 1994, http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_<br />

<strong>05</strong>56-7807_1994_num_109_1_1250.<br />

▪ DURU-BELLAT, Marie, « Filles et garçons à l’école, approches sociologiques et psycho-sociales », note de<br />

synthèse, 2 e partie : « La construction scolaire des différences entre les sexes » in Revue Française de<br />

Pédagogie, n°110, 1995. http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_<strong>05</strong>56-7807_<br />

1995_num_110_1_1242.<br />

▪ MARRO, Cendrine et Françoise VOUILLOT, « Quelques concepts clefs pour penser et former à la mixité »<br />

in Carrefours de l’éducation, 20<strong>04</strong>/1 n°17, http://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-20<strong>04</strong>-<br />

1-page-2.htm.<br />

▪ MOSCONI, Nicole, Femmes et savoir, La société, l’école et la division sexuelle des savoirs, L’Harmattan,<br />

1994.<br />

▪ MOSCONI, Nicole (dir.), Égalité des sexes en éducation et formation, PUF, coll. Biennale de l’Éducation<br />

et de la Formation, 1998.<br />

▪ PASQUIER, Gaël, « Enseigner l’égalité des sexes à l’école primaire » in Nouvelles Questions féministes,<br />

vol. 29, n°2, 2010.<br />

▪ PASQUIER, Gaël, « Enseigner l’égalité des sexes à l’école primaire : des pratiques qui se cherchent » in<br />

Christine MORIN-MESSABEL (dir.), Filles / Garçons. Questions de genre, de la formation à<br />

l’enseignement, presses universitaires de Lyon, <strong>2013</strong>.<br />

▪ PETROVIC, Céline, « Filles et garçons en éducation : les recherches récentes », première partie, in<br />

Carrefours de l’éducation n°18, 20<strong>04</strong>/2, http://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-20<strong>04</strong>-1-<br />

page-76.htm.<br />

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