Français 2486 Ko - Ministère de l'éducation nationale et de la ...
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Courrier <strong>de</strong> l’éducation <strong>nationale</strong><br />
Le mensuel du ministère <strong>de</strong> l‘éducation <strong>nationale</strong> <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formation professionnelle<br />
Dans ce numéro<br />
AVRIL<br />
2013<br />
A04<br />
Actualités DU MENFP<br />
Journées du livre <strong>et</strong> du droit d’auteur.............1<br />
Leseför<strong>de</strong>rung-Schulbibliothek-<br />
Medienerziehung...........................................7<br />
Publications.................................................10<br />
Bréves..........................................................12<br />
MONDE DE L’éducation<br />
Publications.................................................15<br />
Manifestations.............................................16<br />
<strong>et</strong> du droit d'auteur<br />
www.liesen.lu<br />
LTAM - Connie Schiltz<br />
du 20 au 23 avril 2013<br />
<strong>Ministère</strong> <strong>de</strong> l'Éducation <strong>nationale</strong><br />
<strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formation professionnelle<br />
<strong>Ministère</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Culture<br />
<strong>Ministère</strong> <strong>de</strong> l’Économie<br />
<strong>et</strong> du Commerce extérieur
LES ACTUALITéS DU MENFP<br />
PROMOTION DE LA LECTURE<br />
Journées du livre <strong>et</strong> du droit d’auteur<br />
du 20 au 23 avril 2013<br />
Envie <strong>de</strong> plonger dans l’univers du livre ?<br />
De vous <strong>la</strong>isser captiver ?<br />
Curieux ?<br />
C<strong>et</strong>te année au Luxembourg, les Journées du livre <strong>et</strong> du droit d’auteur sont p<strong>la</strong>cées sous le thème <strong>de</strong> <strong>la</strong> valeur du<br />
livre.<br />
Libraires, auteurs-écrivains, éditeurs, relieurs, bibliothèques, archives, instituts <strong>et</strong> associations, le <strong>Ministère</strong> <strong>de</strong> l’Éducation <strong>nationale</strong> <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Formation professionnelle, le <strong>Ministère</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Culture ainsi que le <strong>Ministère</strong> <strong>de</strong> l’Économie <strong>et</strong> du Commerce extérieur œuvreront ensemble afin <strong>de</strong><br />
promouvoir <strong>la</strong> lecture <strong>et</strong> <strong>de</strong> sensibiliser aux droits d’auteur.<br />
Rejoignez les millions d’autres lecteurs aux quatre coins du mon<strong>de</strong> <strong>et</strong> participez à <strong>la</strong> Journée mondiale du livre <strong>et</strong> du droit d’auteur, proc<strong>la</strong>mée<br />
par l’UNESCO !<br />
= manifestation ouverte au public<br />
Manifestations sur plusieurs jours<br />
Pages sino-luxembourgeoises <br />
Centre <strong>de</strong> Documentation sur les Migrations Humaines <strong>de</strong> Du<strong>de</strong><strong>la</strong>nge, Gare-Usines, L-3481 Du<strong>de</strong><strong>la</strong>nge<br />
Illustration à travers <strong>et</strong> à l’épreuve <strong>de</strong> l’écrit <strong>de</strong>s re<strong>la</strong>tions souvent inattendues entre le Luxembourg, les Luxembourgeois, <strong>la</strong> Chine <strong>et</strong> les<br />
Chinois.<br />
Vendredi 19 avril, à partir <strong>de</strong> 20h : Adolphe Frank, Ambassa<strong>de</strong>ur Honoraire <strong>de</strong> <strong>la</strong> Chine au Luxembourg par Jean Heisbourg (fr.) ; La<br />
Chine en 1973 par <strong>de</strong>s participants à un voyage en Chine d’il y a 40 ans (lux.), Mat <strong>de</strong>r Döschewo bei <strong>de</strong> Mao tse-Tung par Lucien B<strong>la</strong>u<br />
(lux.)<br />
Dimanche, 21 avril 2013, à partir <strong>de</strong> 15h : La maison Audrey à Steinfort, œuvre <strong>de</strong> l’architecte Chen Kuen Lee par Christian Kandzia <strong>et</strong><br />
Michael <strong>Ko</strong>ch (all.) ; Conditions <strong>de</strong> vie <strong>et</strong> <strong>de</strong> travail <strong>de</strong>s Chinois au Luxembourg, mémoire scientifique présenté par Simone Martin à l’université<br />
<strong>de</strong> Trèves (all.) ; Le département <strong>de</strong> sinologie <strong>de</strong> l’université <strong>de</strong> Trèves <strong>et</strong> sa bibliothèque par Christian Soffel <strong>et</strong> Liang Yong (all.) ; La<br />
Maison <strong>de</strong> Karl Marx à Trèves <strong>et</strong> ses visiteurs chinois par Lang Yong <strong>et</strong> Liu Huinu (all.)<br />
Portes ouvertes à <strong>la</strong> Bibliothèque <strong>nationale</strong> <br />
Bibliothèque <strong>nationale</strong>, 37 bd F.D. Roosevelt, Luxembourg-Ville, 10h30 à 18h00 (ve), 9h00 à 11h30 (sa)<br />
La BnL offre aux lecteurs <strong>de</strong>s livres en surnombre en contrepartie d’un geste au profit <strong>de</strong> <strong>la</strong> restauration d’affiches luxembourgeoises, le<br />
vendredi 19 <strong>et</strong> samedi 20 avril pendant les heures d’ouverture <strong>de</strong> <strong>la</strong> BnL.<br />
Märerchers-Rallye duerch d’Stad fir Kanner vu 4 bis 12 Joer <br />
Cité-Bibliothèque, 3, rue Genistre, Luxembourg-Ville, 10h30 à 16h30 (samsch<strong>de</strong>s a sonn<strong>de</strong>s)<br />
Erzielung vu Märercher uechter d’Stad, verbonne mat engem Gewënnspill. Aschreiwunge bis <strong>de</strong> 15. Abrëll 2013 op pfeipel@vdl.lu o<strong>de</strong>r<br />
um 4796-2732.<br />
Cité-Bibliothèque, Initiativ « Freed um Liesen »<br />
2
Samedi 20 avril 2013<br />
Leo die Büchermaus <br />
Vitrines <strong>de</strong> <strong>la</strong> rue Gran<strong>de</strong>-Duchesse Charlotte à Du<strong>de</strong><strong>la</strong>nge<br />
Exposition m<strong>et</strong>tant en scène l’importance <strong>de</strong> <strong>la</strong> lecture. Les élèves <strong>de</strong> l’école fondamentale <strong>de</strong> Du<strong>de</strong><strong>la</strong>nge ont dressé une salle à<br />
manger où <strong>la</strong> nourriture est remp<strong>la</strong>cée par <strong>de</strong>s livres.<br />
Bléien aus Bicher gepléckt <br />
Blummen- a P<strong>la</strong>nzemaart, Parc communal « um Prënz », Wasserbillig, 14h00 à 17h00<br />
D’Musel -Sauer Mediathéik invitéiert op d’ Spill um Blummen- a P<strong>la</strong>nzemaart, organiséiert vum Foyer <strong>de</strong> <strong>la</strong> Femme. D’Kanner bastele<br />
Blummen, op déi Zitater geschriwwe ginn. D’Blumme ginn an Dëppercher gep<strong>la</strong>nzt an da gëtt gero<strong>de</strong>n aus welleche Bicher d’Zitater<br />
stamen. Natierlech si Bicher ze gewannen. Da verschenke mir <strong>de</strong>en Dag och Blummen- a P<strong>la</strong>nzespréchelcher.<br />
Lesereise zu <strong>de</strong>n Kin<strong>de</strong>rn dieser Welt <br />
Centre d’Information Tiers Mon<strong>de</strong>, 55 avenue <strong>de</strong> <strong>la</strong> Liberté, Luxembourg-gare, 10h00 à 12h00<br />
Wir unternehmen eine imaginäre Reise zu <strong>de</strong>n Kin<strong>de</strong>rn <strong>de</strong>r Welt. Mithilfe ausgewählter Geschichten und Bil<strong>de</strong>r erfahren wir mehr über<br />
das Leben von Kin<strong>de</strong>rn in Asien, Afrika und Lateinamerika. Im Anschluß basteln wir ein Reis<strong>et</strong>agebuch <strong>de</strong>r Einen Welt.<br />
Für Kin<strong>de</strong>r ab 6 Jahren. Anmeldung erwünscht unter citim@astm.lu o<strong>de</strong>r Tel. 400 427 31.<br />
Conservation <strong>et</strong> restauration <strong>de</strong> documents historiques aux Archives <strong>nationale</strong>s <br />
Archives <strong>nationale</strong>s <strong>de</strong> Luxembourg, p<strong>la</strong>teau du Saint-Esprit, Luxembourg-Ville, 10h30 à 12h00 (lux.), 14h00 à 15h30 (fr.)<br />
Après une brève visite <strong>de</strong>s dépôts <strong>de</strong>s ANLux, Jacqueline Gilliam, restauratrice diplômée, vous rejoindra dans l’atelier <strong>de</strong> restauration<br />
<strong>de</strong>s Archives. A l’ai<strong>de</strong> <strong>de</strong> documents originaux, elle vous fera découvrir son travail <strong>de</strong> restauratrice ainsi que ses réponses aux défis que<br />
posent <strong>la</strong> conservation <strong>et</strong> <strong>la</strong> restauration <strong>de</strong> documents datant <strong>de</strong> siècles différents.<br />
Nombre <strong>de</strong> participants limité à 15 personnes par séance. Pour vous inscrire : romain.schroe<strong>de</strong>r@an.<strong>et</strong>at.lu ou tél. 247 8 66 92.<br />
Ich schenk dir eine Geschichte <br />
Distribution gratuite du livre Ich schenk dir eine Geschichte : Bicherhaischen à Senningen, Librairies Ernster (Luxembourg, Belle-Etoile,<br />
City Concor<strong>de</strong>, Esch-sur-Alz<strong>et</strong>te), Librairie Di<strong>de</strong>rich (Esch-sur-Alz<strong>et</strong>te).<br />
Info-Nachmittag E-Book <br />
Librairie Ernster, 27 rue du Fossé, Luxembourg-Ville, 14h00 à 17h00<br />
Um Voranmeldung an direction@ernster.com o<strong>de</strong>r in einer unserer Buchhandlungen bis zum 17.04.2013 wird geb<strong>et</strong>en.<br />
Create your own artist book <br />
Casino Luxembourg – Forum d’art contemporain, 41 rue Notre-Dame, Luxembourg-Ville, 14h30 à 17h30<br />
Writing and book binding workshop for adults with Cristina Oñoro (words) and Sébastien Gil Bornatici (book). Taking Marco Godinho’s<br />
artworks and the artists’ books exhibition as a starting point, you will learn how to create a precious object: an artist book, an original<br />
piece of art ma<strong>de</strong> by words, images, thread, card, paper… (maximum 15 participants, admission fee: 10 €).<br />
E-Mail reservation: visites@casino-luxembourg.lu<br />
Écrire ailleurs : lorsque le livre passe d’une <strong>la</strong>ngue à l’autre … <br />
Circolo Curiel, 107 route d’Esch, Luxembourg-Ville, à partir <strong>de</strong> 17h00<br />
Se traduire soi-même ou se faire traduire ? Que se passe-t-il lorsque les mots migrent d’une <strong>la</strong>ngue à l’autre pour <strong>de</strong>s auteurs qui ont<br />
l’expérience <strong>de</strong> vivre entre <strong>de</strong>ux (ou plusieurs) cultures ?<br />
Rencontre débat avec <strong>de</strong>s écrivains d’origine italienne vivant au Luxembourg <strong>et</strong> récemment traduits : Patrizia Debicke, Maria Grazia<br />
Ga<strong>la</strong>ti, Silvio Grilli, Umberto Vidali. Entrée libre.<br />
Bibliothèque du Circolo Curiel, Convivium a.s.b.l.<br />
Lundi 22 avril 2013<br />
Rallye : Global <strong>de</strong>nken, lokal han<strong>de</strong>ln = Penser global, agir local <br />
Centre d’Information Tiers Mon<strong>de</strong>, 55 avenue <strong>de</strong> <strong>la</strong> Liberté, Luxembourg-gare, 13h00 à 14h30, 15h00 à 16h30. 17h30 à 19h00<br />
Accaparement <strong>de</strong>s terres, c’est quoi? Quel lien entre mon téléphone portable <strong>et</strong> <strong>la</strong> guerre civile au Congo (RDC)? Depuis quand le<br />
commerce équitable existe-t-il? Le Rallye du Centre d’Information Tiers Mon<strong>de</strong> donne une réponse à toutes ces questions. En équipe<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>ux les participants explorent différentes stations dans <strong>la</strong> bibliothèque <strong>et</strong> essaient <strong>de</strong> trouver <strong>de</strong>s réponses avec l’ai<strong>de</strong> <strong>de</strong>s médias<br />
<strong>et</strong> documents mis à leur disposition.<br />
Réservation souhaitée : citim@astm.lu ou tél. 400 427 31.<br />
3
Présentation du livre: Was is(s)t Luxemburg? <br />
Lycée technique d’Esch-sur-Alz<strong>et</strong>te, 32 rue Henri <strong>Ko</strong>ch, Esch-sur-Alz<strong>et</strong>te, salle <strong>de</strong> conférence, 14h30 à 15h00<br />
Présentation par les membres <strong>de</strong> <strong>la</strong> mini-entreprise Taste It. 5 élèves <strong>de</strong> 16 à 18 ans ont constitué <strong>et</strong> sont responsables <strong>de</strong> <strong>la</strong> minientreprise<br />
Taste It: ils déci<strong>de</strong>nt <strong>et</strong> assument <strong>la</strong> responsabilité pour <strong>la</strong> conception, <strong>la</strong> fabrication, <strong>la</strong> commercialisation <strong>et</strong> <strong>la</strong> gestion <strong>de</strong> leur<br />
produit.<br />
Inscription souhaitée : m<strong>et</strong>asteit@gmail.com<br />
Danie<strong>la</strong> Völker. Das Buch für die Massen. Taschenbücher und ihre Ver<strong>la</strong>ge <br />
Centre national <strong>de</strong> littérature, 2 rue Emmanuel Servais, Mersch, 19h00<br />
Der Vortrag wirft einen Blick auf die Geschichte <strong>de</strong>s Taschenbuches in Deutsch<strong>la</strong>nd und erläutert zugleich die jüngsten Entwicklungen in <strong>de</strong>r<br />
Ver<strong>la</strong>gs<strong>la</strong>ndschaft.<br />
Mardi 23 avril 2013<br />
Gedichtebeem <br />
P<strong>la</strong>ce <strong>de</strong> l’Hôtel <strong>de</strong> Ville <strong>de</strong> Du<strong>de</strong><strong>la</strong>nge, à partir du 23 avril 2013<br />
Les élèves <strong>de</strong> l’école fondamentale <strong>de</strong> Du<strong>de</strong><strong>la</strong>nge accrochent <strong>de</strong>s poêmes dans les arbres <strong>et</strong> le kiosque <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>la</strong>ce <strong>de</strong> l’Hôtel <strong>de</strong> Ville.<br />
E Buch am Zuch <br />
Gare <strong>de</strong> Luxembourg, 16h00<br />
L’édition 2013 du volume E Buch am Zuch – En train <strong>de</strong> lire – Lesen in einem Zug est consacrée au thème <strong>de</strong> l’air tel qu’il est représenté<br />
dans <strong>la</strong> littérature luxembourgeoise. La série E Buch am Zuch vise à éveiller <strong>la</strong> curiosité <strong>et</strong> l’envie <strong>de</strong> mieux connaître les auteurs<br />
luxembourgeois <strong>et</strong> les auteurs étrangers vivant au Grand-Duché.<br />
Initiative « P<strong>la</strong>isir <strong>de</strong> lire », Centre national <strong>de</strong> littérature, Société Nationale <strong>de</strong>s Chemins <strong>de</strong> Fer Luxembourgeois.<br />
Table ron<strong>de</strong>: La valeur du livre <br />
Centre culturel <strong>de</strong> Rencontre Abbaye <strong>de</strong> Neumünster, 28 rue Münster, Luxembourg-ville, 19h00 (accueil du public à partir <strong>de</strong> 18h30)<br />
Les institutions organisatrices <strong>de</strong>s Journées du livre <strong>et</strong> du droit d’auteur invitent à <strong>la</strong> table ron<strong>de</strong> animée par <strong>la</strong> journaliste Caroline Mart<br />
<strong>et</strong> qui réunira <strong>de</strong>s représentants du secteur du livre pour discuter du statut du livre dans une société en permanente évolution.<br />
Participants : Manuel Bissen, enseignant au Atert-Lycée Redange ; Ian <strong>de</strong> Toffoli, auteur ; Guy Helminger, auteur ; Germaine Go<strong>et</strong>zinger,<br />
directrice honoraire du CNL <strong>et</strong> membre du Conseil d’administration <strong>de</strong> luxorr ; Julien Marcy, élève du Lycée <strong>de</strong> Garçons Luxembourg ;<br />
Elise Schmit, journaliste <strong>et</strong> critique littéraire, Dirk Sumkötter, éditeur <strong>et</strong> libraire.<br />
Merci <strong>de</strong> vous inscrire jusqu’au 10 avril 2013 : martine.mathay@bnl.<strong>et</strong>at.lu<br />
Buchpremiere – Brief in die Auberginenrepublik <br />
Centre d’Information Tiers Mon<strong>de</strong>, 55 avenue <strong>de</strong> <strong>la</strong> Liberté, Luxembourg-gare, 18h30<br />
Der irakische Autor Abbas Khi<strong>de</strong>r stellt, erstmals in Luxemburg, sein Buch Brief in die Auberginenrepublik vor. Im Anschluß an die<br />
Lesung beantwort<strong>et</strong> <strong>de</strong>r Autor Fragen <strong>de</strong>s Publikums und signiert seine Bücher. Die Librairie Ernster organisiert einen Verkaufsstand mit<br />
Büchern <strong>de</strong>s Autors.<br />
Vortrag: Bemerkungen und Bücher <br />
Centre culturel, 120 route <strong>de</strong> Luxembourg, Helmdange, 19h00<br />
Prof. Heinz Günnewig (Universität Luxemburg) serviert ein Menu mit Les<strong>et</strong>ipps für Kin<strong>de</strong>r- und Jugendbücher vom Baby- bis zum<br />
Jugendalter.<br />
Die Veranstaltung <strong>de</strong>s Mierscher Lieshaus richt<strong>et</strong> sich an Eltern, Lehrer und Bücherwürmer.<br />
Sur les traces du <strong>de</strong>stin <br />
Librairie Pythagore, 30 rue <strong>de</strong> Hesperange, Luxembourg 19h00 à 21h00<br />
Contes en <strong>la</strong>ngue française suivis d’un débat : Est-on responsable <strong>de</strong> son <strong>de</strong>stin ? Sylvie Beythan-Ory, conteuse professionnelle vous<br />
parle du <strong>de</strong>stin à travers plusieurs contes du Moyen-Orient. Une voix, <strong>de</strong> <strong>la</strong> musique, une ambiance qui transportent le public dans <strong>de</strong>s<br />
contrées lointaines. Humour <strong>et</strong> réflexions sont au ren<strong>de</strong>z-vous.<br />
Tout public ( à partir <strong>de</strong> 10 ans). Inscription obligatoire: pythagore@pt.lu<br />
Tucho und K. – Briefe von Franz Kafka und Kurt Tucholsky <br />
Kulturhuef, 54 route <strong>de</strong> Trèves, Grevenmacher, 20h00<br />
Franz Kafka (1883-1924) und Kurt Tucholsky (1890- 1935), zwei studierte Juristen, jüdische Schriftsteller <strong>de</strong>utscher Sprache <strong>de</strong>ren Werke<br />
unterschiedlicher nicht sein könnten: Einerseits <strong>de</strong>r Satiriker, Kabar<strong>et</strong>tautor, Liedtexter, Romanautor, Lyriker und Gesellschaftskritiker<br />
und an<strong>de</strong>rerseits <strong>de</strong>r große einsame Schmerzensmann <strong>de</strong>r literarischen Mo<strong>de</strong>rne. Bei<strong>de</strong> sind jedoch auch begna<strong>de</strong>te, schonungslos<br />
offene und sehr eifrige Briefeschreiber. Gelesen von : Marc Limpach und Germain Wagner, Musik: Judith Lecuit (Eintritt : Erwachsene<br />
15€, Stu<strong>de</strong>nten (
Distribution <strong>de</strong> marque-pages <br />
P<strong>la</strong>ce <strong>de</strong> l’Hôtel <strong>de</strong> Ville à Du<strong>de</strong><strong>la</strong>nge, le jeudi 25 avril 2013 entre 8h30 <strong>et</strong> 12h00<br />
Les élèves <strong>de</strong> l’école fondamentale <strong>de</strong> Du<strong>de</strong><strong>la</strong>nge ont illustré les héros <strong>de</strong> leurs livres préférés. Ceux-ci ont été confectionnés en<br />
marque-pages par <strong>la</strong> bibliothèque publique régionale, afin que les enfants puissent les distribuer aux passants lors du marché<br />
hebdomadaire.<br />
Manifestations dans les écoles luxembourgeoises<br />
Den Dësch ass ge<strong>de</strong>ckt ! Lies fir datt s du grouss a staark gëss !<br />
écoles fondamentales du Luxembourg, du 20 au 23 avril 2013<br />
Liesen ass wéi Iessen – <strong>et</strong> ass Nahrung A Genoss. K<strong>la</strong>ssen o<strong>de</strong>r d’ganz Schoul bauen e Bicherbuff<strong>et</strong> op a genéissen en zesummen.<br />
<strong>Ministère</strong> <strong>de</strong> l’Éducation <strong>nationale</strong> <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formation professionnelle<br />
Bibliotheksrallye Kin<strong>de</strong>r dieser Welt<br />
Centre d’Information Tiers Mon<strong>de</strong>, 55 avenue <strong>de</strong> <strong>la</strong> Liberté, Luxembourg-gare, 22 avril 2013, 8h30 à 10h00 ou10h30 à 12h00<br />
Durch die Bibliotheksrallye Kin<strong>de</strong>r dieser Welt <strong>de</strong>s CITIM gewinnen die SchülerInnen Einblicke in das tägliche Leben von Kin<strong>de</strong>rn in<br />
Lateinamerika, Asien und Afrika. Jeweils zu zweit erkun<strong>de</strong>n die SchülerInnen verschie<strong>de</strong>ne Stationen in <strong>de</strong>r Bibliothek, die als Län<strong>de</strong>r<br />
gekennzeichn<strong>et</strong> und mit unterschiedlichen Medien (Büchern, Postern, Musik, Filmen und Fotos) ausgestatt<strong>et</strong> sind.<br />
Schulk<strong>la</strong>ssen <strong>de</strong>r Grundschule ab Zyklus 3. Anmeldung erwünscht unter citim@astm.lu o<strong>de</strong>r Tel. 400 427 31.<br />
école privée Fieldgen<br />
Liess <strong>de</strong>ch staark : Exposition <strong>de</strong> livres, DVDs <strong>et</strong> périodiques autour du thème alimentation, mise à disposition <strong>de</strong> brochures, conseils<br />
concernant une alimentation saine <strong>et</strong> équilibrée, distribution gratuite <strong>de</strong> fruits, … (22 avril 2013)<br />
Lycée Aline Mayrisch Luxembourg<br />
Le livre dans tous ses états ! : Invitation d’une conteuse pour une rencontre avec les élèves en <strong>la</strong>ngue française ; atelier <strong>de</strong> po<strong>et</strong>ry s<strong>la</strong>m<br />
en <strong>la</strong>ngue alleman<strong>de</strong>, atelier <strong>et</strong> création d’une p<strong>la</strong>nche <strong>de</strong> ban<strong>de</strong> <strong>de</strong>ssinée. (24 avril 2013)<br />
Lycée c<strong>la</strong>ssique d’Echternach<br />
Please, tell me … Liesconcours 2013 : Les participants doivent imaginer <strong>et</strong> rendre par écrit une interview avec un personnage<br />
littéraire ; celui-ci doit être issu d’un <strong>de</strong>s livres <strong>de</strong> <strong>la</strong> liste établie par le jury du concours. (20 février au 23 avril 2013)<br />
Séance <strong>de</strong> lecture <strong>et</strong> <strong>de</strong> rencontre : L’auteur Frank Andriat rencontre les élèves pour discuter <strong>de</strong> ses ouvrages Tabou <strong>et</strong> Voleur <strong>de</strong> vies à<br />
partir d’idées mises en commun lors <strong>de</strong>s leçons <strong>de</strong> français. (26 avril 2013)<br />
L’ivresse <strong>et</strong> le je(û)ne : réflexions autour <strong>de</strong> l’avenir <strong>et</strong> <strong>la</strong> valeur du livre : Intervenants : Frank Andriat (écrivain), Edmond<br />
Donnersbach (Librairie Alinéa), Laurent Fels (poète), Josée Hansen (journaliste au Lëtzebuerger Land), Ro<strong>la</strong>nd Kayser (éditions Phi).<br />
Animation : Mme Marion Casagran<strong>de</strong>-Wey<strong>de</strong>rt.<br />
(26 avril 2013)<br />
Lycée <strong>de</strong> Garçons Esch-sur-Alz<strong>et</strong>te<br />
Lecture d’auteur La transmission <strong>de</strong> valeurs par <strong>la</strong> lecture : L’auteure alleman<strong>de</strong> Mirjam Pressler lira <strong>de</strong>s extraits <strong>de</strong> ses œuvres au<br />
suj<strong>et</strong> e. a. <strong>de</strong> <strong>la</strong> tolérance <strong>et</strong> <strong>de</strong> l’antisémitisme. (20 au 23 avril 2013)<br />
École privée Fieldgen, École privée Marie Conso<strong>la</strong>trice<br />
Präsentéier däi Buch op eng originell Manéier : Concours <strong>de</strong> présentation d’un livre. Les élèves sont invités à créer une présentation<br />
originale d’un livre. La remise <strong>de</strong>s prix aura lieu le 23 mai 2013.<br />
Lycée <strong>de</strong> Garçons Luxembourg<br />
Invitation d’auteures (Christiane Ehlinger, Jeanny Frie<strong>de</strong>rich) autour d’une exposition sur <strong>la</strong> valeur du livre<br />
Lycée Ermesin<strong>de</strong><br />
Sensibilisation aux droits d’auteur : 6 e édition <strong>de</strong> <strong>la</strong> conférence <strong>de</strong> sensibilisation <strong>de</strong>s jeunes à <strong>la</strong> propriété intellectuelle, aux droits<br />
d’auteur <strong>et</strong> à <strong>la</strong> créativité pour les élèves du lycée. Lectures <strong>de</strong>s auteures Christiane Ehlinger <strong>et</strong> C<strong>la</strong>udine Muno, suivie <strong>de</strong> <strong>la</strong> conférence<br />
Les droits d’auteur expliqués à l’école. (22 avril 2013)<br />
Office <strong>de</strong> <strong>la</strong> propriété intellectuelle du <strong>Ministère</strong> <strong>de</strong> l’Économie <strong>et</strong> du Commerce extérieur, luxorr, Initiative « P<strong>la</strong>isir <strong>de</strong> lire »<br />
Atelier sur l’évolution <strong>de</strong> l’écriture dans nos régions : Partant <strong>de</strong> l’époque gallo-romaine, les élèves <strong>de</strong> 7 e découvrent le<br />
développement <strong>de</strong> l’apparence, du matériel ainsi que du support <strong>de</strong> l’écriture au cours <strong>de</strong>s siècles. En prenant le rôle d’un élève romain<br />
<strong>et</strong> d’un scribe moyenâgeux, ils écrivent sur <strong>de</strong>s tabl<strong>et</strong>tes <strong>de</strong> cire <strong>et</strong> sur du parchemin (reproduit) à l’ai<strong>de</strong> du matériel <strong>de</strong> l’époque. Par ce<br />
biais, ils apprennent <strong>de</strong> façon ludique comment <strong>et</strong> pourquoi l’écriture a changé au cours du temps. (22 au 24 avril 2013)<br />
Archives <strong>nationale</strong>s <strong>de</strong> Luxembourg<br />
Atelier sur <strong>la</strong> fabrication du papier à <strong>la</strong> main : Activité qui propose aux élèves d’expérimenter <strong>et</strong> <strong>de</strong> fabriquer <strong>de</strong>s feuilles <strong>de</strong> papier à<br />
partir <strong>de</strong> ressources diverses comme le papier recyclé, le coton ou encore les p<strong>la</strong>ntes sauvages. (24 avril 2013)<br />
5
Lycée Josy Barthel Mamer<br />
Collecte <strong>de</strong> livres pour l’organisation Bibliothèques sans frontières : collecte <strong>de</strong> livres français les mois <strong>de</strong> mars <strong>et</strong> avril auprès <strong>de</strong>s<br />
élèves <strong>et</strong> <strong>de</strong>s enseignants, suivie <strong>de</strong> <strong>la</strong> remise officielle <strong>de</strong>s dons <strong>et</strong> d’une conférence avec le responsable l’organisation M. Jérémy Lachal<br />
en mai 2013.<br />
Lectures d’auteurs luxembourgeois : lecture <strong>de</strong> Col<strong>et</strong>te Mart <strong>et</strong> Ro<strong>la</strong>nd Harsch pour <strong>de</strong>s c<strong>la</strong>sses d’élèves à <strong>la</strong> bibliothèque du Lycée.<br />
(22-24 avril 2013)<br />
Lycée Michel-Rodange Luxembourg<br />
Sensibilisation aux droits d’auteur : 6 e édition <strong>de</strong> <strong>la</strong> conférence <strong>de</strong> sensibilisation <strong>de</strong>s jeunes à <strong>la</strong> propriété intellectuelle, aux droits<br />
d’auteur <strong>et</strong> à <strong>la</strong> créativité pour les élèves du lycée. Lectures <strong>de</strong> l'auteure Christiane Ehlinger, suivie <strong>de</strong> <strong>la</strong> conférence Les droits d’auteur<br />
expliqués à l’école. (23 avril 2013)<br />
Office <strong>de</strong> <strong>la</strong> propriété intellectuelle du <strong>Ministère</strong> <strong>de</strong> l’Économie <strong>et</strong> du Commerce extérieur, luxorr, Initiative « P<strong>la</strong>isir <strong>de</strong> lire »<br />
Lycée Robert Schuman Luxembourg<br />
Remise <strong>de</strong>s prix du concours <strong>de</strong> lecture <strong>et</strong> rencontre avec l'écrivain Sylvie Ptitsa : les élèves <strong>de</strong> 7 e ayant participé au concours <strong>de</strong><br />
lecture recevront leurs prix <strong>et</strong> Sylvie Ptitsa, auteur d'un <strong>de</strong>s livres au programme du concours rencontrera les 20 meilleurs élèves pour<br />
un échange sur l'écriture <strong>de</strong> son ouvrage Le coquelicot qui se sentait tout seul abordant les valeurs transmises par son récit entre le conte<br />
<strong>et</strong> <strong>la</strong> fable. (22 avril 2013)<br />
Lycée technique agricole<br />
Mangamania: Le CDI organise un rallye documentaire sur le thème du Japon. Les élèves <strong>de</strong> 7 e se familiariseront au cours <strong>de</strong> c<strong>et</strong>te<br />
activité avec <strong>la</strong> culture ainsi que l’actualité japonaises <strong>et</strong> plus particulièrement avec les mangas qui ont connu ces <strong>de</strong>rnières années un<br />
certain succès chez les jeunes lecteurs.<br />
à <strong>la</strong> même occasion, les élèves auront <strong>la</strong> possibilité <strong>de</strong> développer leurs connaissances dans <strong>la</strong> recherche documentaire. (23 avril 2013)<br />
Lycée technique d’Esch-sur-Alz<strong>et</strong>te<br />
Lectures d’auteurs luxembourgeois : L’auteure Monique Philippart lira <strong>de</strong>s extraits <strong>de</strong> son livre Gartenzwerge küsst man nicht.<br />
L’auteur Jhemp Hoscheit lira également <strong>de</strong>s extraits <strong>de</strong> ses ouvrages. (22 avril 2013)<br />
Ateliers <strong>de</strong> lecture en 4 <strong>la</strong>ngues : Une équipe <strong>de</strong> <strong>la</strong> bibliothèque multiculturelle Il était une fois <strong>de</strong> Gasperich animera 6 ateliers autour<br />
du suj<strong>et</strong> La valeur du livre – le journal intime, en portugais, français, serbo-croate <strong>et</strong> luxembourgeois. (23 avril 2013)<br />
Il était une fois a.s.b.l.<br />
Présentation d’un roman policier : Les élèves d'une c<strong>la</strong>sse <strong>de</strong> 7 e présentent leur roman policier. (23 avril 2013)<br />
Concours d’affiches <strong>et</strong> <strong>de</strong> marque-pages : Les meilleures affiches <strong>et</strong> marque-pages du concours seront exposés à partir du 22 avril<br />
dans les vitrines <strong>de</strong> <strong>la</strong> Librairie ABC, à <strong>la</strong> Bibliothèque municipale à Esch/Alz<strong>et</strong>te <strong>et</strong> au Lycée.<br />
Lycée technique du Centre<br />
Nuit <strong>de</strong> lecture : au CDI, pour <strong>de</strong>s élèves <strong>de</strong> 7 e à 12 e . Ateliers divers : atelier d’écriture, atelier <strong>de</strong> reliure, atelier <strong>de</strong> BD, rallye littéraire<br />
nocturne, ... (19 avril 2013)<br />
Concours <strong>de</strong> lecture : Au cours <strong>de</strong> <strong>la</strong> nuit <strong>de</strong> lecture, les élèves vont écrire <strong>de</strong>s textes qui seront présentés à un jury. (22 avril 2013)<br />
Présentation d’un livr<strong>et</strong> Il était une fois… : Les élèves d’une c<strong>la</strong>sse <strong>de</strong> 8 e vont écrire <strong>de</strong>s histoires au cours <strong>de</strong> français <strong>et</strong> <strong>de</strong><br />
luxembourgeois. Ils illustreront leurs histoires dans un atelier artistique <strong>de</strong> l’animation culturelle <strong>et</strong> présenteront leur livre à <strong>la</strong> direction,<br />
leurs enseignants <strong>et</strong> à <strong>de</strong>s élèves <strong>de</strong> 7 e <strong>et</strong> 8 e .<br />
(23 avril 2013)<br />
Lycée technique Joseph Bech<br />
Lesung mit Guy Helminger im Kulturhuef Grevenmacher : Eng Liesung aus <strong>de</strong>m literaresche Wierk vum an eng Diskussioun mam<br />
Guy Helminger fir d’Schüler vum LTJB. (22 avril 2013)<br />
Schengenlycée<br />
Lecture d’auteurs luxembourgeois : Marina <strong>de</strong> Waha, jeune élève, lira <strong>de</strong>s extraits <strong>de</strong> son livre Sprachlos, Yasmine Braun, jeune<br />
enseignante, lira <strong>de</strong>s extraits <strong>de</strong> son livre Wolfsspur. (22 au 23 avril 2013)<br />
6
C<br />
M<br />
Y<br />
CM<br />
MY<br />
CY<br />
CMY<br />
K<br />
Untitled-1.pdf 1 1/24/13 9:32 AM<br />
LESEFöRDERUNG - SCHULBIBLIOTHEK - MEDIENERZIEHUNG<br />
Journées du livre <strong>et</strong> du droit d’auteur, 20 - 23 avril 2013<br />
Den Dësch ass ge<strong>de</strong>ckt!<br />
Lies fir datt s du grouss a staark gëss!!<br />
Méi wéi 50 Schoulen huelen 2013 un <strong>de</strong>r Aktioun „Den<br />
Dësch ass ge<strong>de</strong>ckt!“ <strong>de</strong>el.<br />
E grousse MERCI vum Menfp un all Schoulen fir d’Matmaache<br />
bäi <strong>de</strong>r Aktioun!<br />
Grondschoul Beefort Beeforter Buergfénkelcher (Beaufort) / Schoulen Gilsduerf a B<strong>et</strong>tenduerf (B<strong>et</strong>tendorf) / Zentralschoul Burschent<br />
(Bourscheid) / Centre sco<strong>la</strong>ire Reuler (Clervaux) / Ecole fondamentale Dalheim (Dalheim) / Ecole fondamentale Oberkorn Um<br />
Bock (Differdange) / Ecole Bou<strong>de</strong>rsberg (Du<strong>de</strong><strong>la</strong>nge ) / Ecole Brill Wolkeschdahl (Du<strong>de</strong><strong>la</strong>nge) / Ecole Ribeschpont (Du<strong>de</strong><strong>la</strong>nge) / Ecole<br />
Strutzbierg (Du<strong>de</strong><strong>la</strong>nge) / Centre <strong>de</strong> Logopédie (Ediff) / Centre d'éducation différenciée Warken (Ediff) / Schoul Um Fräaschepillchen<br />
(Ell) / Schoulzentrum Ierpel<strong>de</strong>ng (Erpeldange) / Ecole fondamentale Brill (Esch-Alz<strong>et</strong>te) / Ecole fondamentale Bruch (Esch-Alz<strong>et</strong>te) /<br />
Ecole fondamentale Dellhécht (Esch-Alz<strong>et</strong>te) / Ecole fondamentale Jean Jaurès (Esch-Alz<strong>et</strong>te) / Ecole fondamentale Lal<strong>la</strong>nge<br />
(Esch-Alz<strong>et</strong>te) / Schoul Ettelbréck (Ettelbruck) / Am Kuebebongert (Feulen) / Angsber Schoul (Fischbach) / Ecole <strong>de</strong> Hesperange<br />
(Hesperange) / Schoul Jonglënster (Junglinster) / Schoul Bri<strong>de</strong>l (<strong>Ko</strong>pstal) / Fielser Schoul (Laroch<strong>et</strong>te) / Ecole fondamentale <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
commune <strong>de</strong> Lenningen (Lenningen) / Ecole <strong>de</strong> Lintgen (Lintgen) / Ecole fondamentale Beggen (Luxembourg) / Ecole fondamentale<br />
Be<strong>la</strong>ir-Di<strong>de</strong>rich (Luxembourg) / Ecole fondamentale Bonnevoie-Gellé (Luxembourg) / Ecole fondamentale Bonnevoie-Schlechter<br />
(Luxembourg) / Ecole fondamentale Cessange (Luxembourg) / Ecole fondamentale Gare (Luxembourg) / Ecole fondamentale<br />
Hamm (Luxembourg) / Aerenzdallschoul (Me<strong>de</strong>rnach) / Ecole Cecile Ries (Mersch) / Ecole Jean Majerus (Mersch) / Mäerzeger<br />
Schoul (Mertzig) / Ecole fondamentale <strong>de</strong> <strong>la</strong> commune <strong>de</strong> Mompach (Mompach) / Ecole <strong>de</strong> Mon<strong>de</strong>rcange - Bâtiment Pontpierre<br />
(Mon<strong>de</strong>rcange) / Complexe sco<strong>la</strong>ire Gran<strong>de</strong>-Duchesse Maria Teresa (Mondorf) / Schoul an Eigent (P<strong>et</strong>ange) / Schoul Lama<strong>de</strong><strong>la</strong>ine<br />
(P<strong>et</strong>ange) / Ecole <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ville <strong>de</strong> Remich Gewännchen (Remich) / Ecole fondamentale Roeser - Pavillon Crauthem (Roeser) / Ecole<br />
Fondamentale Sauerwisen (Rume<strong>la</strong>nge) / Grondschoul Um Weier (Sandweiler) / Ecole Belvaux-Poste (Sanem) / Ecole centrale Elvange<br />
(Schengen) / Schoul Gemeng Schengen (Schengen) / Zentralschoul Welleschten (Schengen) / Centre sco<strong>la</strong>ire Parc Housen (Syndicat<br />
sco<strong>la</strong>ire Sispolo) / Ecole à Hollenfels (Tuntange) / Veiner Schull (Vian<strong>de</strong>n) / Ecole Centrale Weiler-<strong>la</strong>-Tour (Weiler-<strong>la</strong>-Tour) / Schoul um<br />
Kiemel (Wincrange).<br />
7
Fachliteratur<br />
Buchempfehlungen<br />
Bildung braucht Bildungsbücher : ein Empfehlungskatalog zur Literaturauswahl für die <strong>Ko</strong>nzeption eines<br />
Buchbestan<strong>de</strong>s in Tageseinrichtungen für Kin<strong>de</strong>r<br />
http://www.freiburg.<strong>de</strong>/pb/,L<strong>de</strong>/370965.html<br />
Literaturübersicht mit Kurzkommentationen zu verschie<strong>de</strong>nen Bildungs- und Erziehungsbereichen :<br />
• Naturwissenschaft (Mathematik, Bauen und <strong>Ko</strong>nstruieren, Technik, Biologie)<br />
• Sprachkultur, Literacy, <strong>Ko</strong>mmunikation (Sprachför<strong>de</strong>rung, Schrift, Mehrsprachigkeit)<br />
• Kunst (Malerei, Musik)<br />
• Ich- und Sozial-<strong>Ko</strong>mp<strong>et</strong>enzen (Selbstkonzept, soziale Erfahrungen im Alltag)<br />
• Literaturbestand für Kin<strong>de</strong>r unter drei Jahren<br />
Coup <strong>de</strong> cœur<br />
Anton macht’s k<strong>la</strong>r / Milena Baisch. – Weinheim : Beltz &<br />
Gelberg, 2012. – 201 S. – ISBN 978-3-407-79993-7<br />
Dem Anton seng K<strong>la</strong>ss mécht en Ausfluch an e Fräizäitpark. Dat ass<br />
natierlech super. Et ass natierlech och super, datt d’Kanner <strong>de</strong>cidéieren, vu<br />
datt <strong>de</strong> Park sou grouss ass, hir Roolys (Schong mat Rie<strong>de</strong>r) matzehuelen.<br />
Fir <strong>de</strong>n Anton hu<strong>et</strong> dat just e groussen Hoken: hien hu<strong>et</strong> keng Roolys.<br />
Wéi hien dunn doheem seng Eltere bal sou wäit hu<strong>et</strong>, datt si him <strong>de</strong>r<br />
kafen, ge<strong>et</strong> d’Wäschmaschinn futti. Am Moment ass d’Famill finanziell n<strong>et</strong><br />
sou gutt drun, an elo kann <strong>de</strong>n Anton seng Roolys vergiessen. Wat lo<br />
maachen, <strong>de</strong>n Anton hu<strong>et</strong> nämlech schonn iwwerall verzielt, hien hätt<br />
ganz speziell Roolys an hie géif géint <strong>de</strong> Beschten aus <strong>de</strong>r K<strong>la</strong>ss eng Course<br />
am Park maachen.<br />
Wat elo maachen? Den Anton hu<strong>et</strong> vill Iddien, mä iergendwéi brénge<br />
se näischt. An op eemol hu<strong>et</strong> hien e ganz verwegenen Afall: hie mécht<br />
Falschgeld, e 50€ Schäin, <strong>de</strong>en d’Madame Saltzer, déi léif Buttiksfra, him<br />
och ofhëlt. Mä elo ass <strong>de</strong>n Anton e Gangster a gëtt vun <strong>de</strong>r Police gesicht.<br />
An dann ass och do säi schlecht Gewëssen, well hie grad d’Madame Saltzer<br />
ugeschmiert hu<strong>et</strong>, déi ëmmer sou frou ass, wann hien an <strong>de</strong> Buttik kënnt<br />
a sech mat hir ënnerhält, an déi ëmmer rëm b<strong>et</strong>ount, wat fir e feine Kärel<br />
hien ass.<br />
Natierlech ge<strong>et</strong> alles gutt aus, och wéinst <strong>de</strong>r Hëllef vun <strong>de</strong>enen zwee<br />
Nopeschmee<strong>de</strong>rcher Fanny a Xiaomeng.<br />
Eng witzeg Geschicht erzielt an enger Sprooch voller Tempo, déi sech richteg<br />
gutt liest. D’Sätz sinn zimlech einfach gehalen, keng Verschnörkelungen,<br />
sou datt och Kanner, déi n<strong>et</strong> déi gréisste Lieser sinn, duerch dëst Buch vun<br />
200 Säite kommen a ganz sécher hire Spaass hunn. Et ass geduecht fir<br />
Kanner ab 9, 10 Joer.<br />
Den éischte Band „Anton taucht ab“, <strong>de</strong>en 2011 erschéngen ass, hu<strong>et</strong><br />
iwwrigens <strong>de</strong>n „Deutschen Jugendliteraturpreis“ kritt.<br />
(Josiane Schaul, SCRIPT - promotion <strong>de</strong> <strong>la</strong> lecture)<br />
8
Schrëftstellerinnen a Schrëftsteller liesen aus hire Bicher<br />
Hei ass d’ Lëscht mat <strong>de</strong>ene lëtzebuergesche Schrëftstellerinnen a Schrëftsteller, déi an d’Schoule liese kommen. Dir kënnt si direkt<br />
kontaktéieren.<br />
Am Katalog « Lies a fléi » fannt Dir d’Wierker vun dësen Auteuren, mat engem Hiweis fir wat fir ee Cycle si sech am beschten eegnen.<br />
Déi nei Editioun vun dësem Katalog ass fir d’Rentrée am September do.<br />
Marc Angel insitu@pt.lu 691835731<br />
Margot Antony<br />
margot.scheffold@gmx.n<strong>et</strong><br />
Jasmine Braun<br />
braun.jasmine@yahoo.<strong>de</strong><br />
Tanja Bruck<br />
tanja.bruck@technolink.lu<br />
Sylvie Collignon-Mathieu scmart@pt.lu 621302472<br />
Viviane Daman damanv@pt.lu 621250355<br />
Thorunn Egilsdottir ask@thorunn.n<strong>et</strong> 621147840<br />
Christiane Ehlinger<br />
chrehli@pt.lu<br />
Connie Faber<br />
connie.faber@education.lu<br />
Marielys F<strong>la</strong>mmang<br />
mlf@pt.lu<br />
Jeanny Frie<strong>de</strong>rich-Schmit<br />
friedjan@pt.lu<br />
Danièle Gales<br />
daniele.gales@education.lu<br />
Gilles Hoffmann<br />
gilles.hoffmann@education.lu<br />
Jhemp Hoscheit<br />
jhemp.hoscheit@education.lu<br />
Chantal Keller<br />
chantal.keller@education.lu<br />
Henri Losch<br />
hlosch@tango.lu<br />
Ro<strong>la</strong>nd Meyer<br />
meyerr@gms.lu<br />
Yv<strong>et</strong>te Moris<br />
yv<strong>et</strong>te.moris@education.lu<br />
Henri<strong>et</strong>te Nittel nittelm@yahoo.<strong>de</strong> 661667125<br />
Nicole Paulus nipaulus@pt.lu 49 63 11<br />
Vanessa Staudt<br />
vanessa_staudt@hotmail.com<br />
Jacques Steffen<br />
jsteffen@pt.lu<br />
Milly Thill<br />
mlythill@pt.lu<br />
Renée Weber<br />
reneeweber@tango.lu<br />
Mireille Weiten-<strong>de</strong> Waha<br />
mimiwaha@pt.lu<br />
fir wei<strong>de</strong>r Renseignementer:<br />
josiane.schaul@men.lu<br />
jeanne.offermann@men.lu<br />
9
NUMÉRO SPÉCIAL DU COURRIER DE L’ÉDUCATION NATIONALE<br />
PUBLICATIONS<br />
Neuer Unterrichtsband für<br />
<strong>de</strong>n Grundschulunterricht<br />
Reihe:<br />
SCHRIFTSTELLERINNEN<br />
ENTDECKEN<br />
UNTERRICHTSMAPPE<br />
Kin<strong>de</strong>r ent<strong>de</strong>cken Künstlerinnen | Band 3<br />
1<br />
FÜR LEHRERINNEN UND LEHRER DER GRUNDSCHULE<br />
KeK – Kin<strong>de</strong>r ent<strong>de</strong>cken Künstlerinnen geht<br />
in die dritte Run<strong>de</strong><br />
Nach be<strong>de</strong>uten<strong>de</strong>n <strong>Ko</strong>mponistinnen und Künstlerinnen<br />
kommen nun Schriftstellerinnen <strong>de</strong>r Weltliteratur zur Sprache.<br />
Mit KeK-Kin<strong>de</strong>r ent<strong>de</strong>cken Schriftstellerinnen präsentiert das<br />
Cid-femmes, unterstützt vom Unterrichtsministerium, nun<br />
<strong>de</strong>n dritten Band dieser Unterrichtsreihe, die seit 2006<br />
in luxemburgischen (und auch in ausländischen) Schulen<br />
einges<strong>et</strong>zt wird.<br />
NUMÉRO SPÉCIAL DU COURRIER DE L’ÉDUCATION NATIONALE<br />
Damit können Lehrer und Lehrerinnen auf didaktisches Material<br />
zurückgreifen, das Kin<strong>de</strong>rn zeigt, dass Frauen ebenso kreativ<br />
sind wie ihre männlichen <strong>Ko</strong>llegen und in allen Kunstsparten<br />
vertr<strong>et</strong>en sind.<br />
Wieso KeK?<br />
Pädagogische Erkenntnisse zeigen, dass Vorbil<strong>de</strong>r wichtig sind<br />
für die freie Entfaltung <strong>de</strong>r kindlichen Kreativität. Das Wissen um<br />
Traditionen und um die Geschichte weiblichen Kulturschaffens<br />
stärkt das Selbstbewusstsein von Mädchen und ermutigt sie,<br />
selbst schöpferisch aktiv zu wer<strong>de</strong>n. Die Jungen erleben, dass<br />
Kultur von Männern UND Frauen geschaffen wird. Alle Kin<strong>de</strong>r<br />
können durch dieses Projekt <strong>de</strong>n Spaß am kreativen Ausdruck<br />
ent<strong>de</strong>cken.<br />
Mit Worten spielen – die Welt begreifen –<br />
Sprachkomp<strong>et</strong>enzen entwickeln<br />
Die 130-seitige Mappe enthält insgesamt 100<br />
Unterrichtsvorschläge, die nach <strong>de</strong>n Zyklen <strong>de</strong>r Grundschule<br />
eingestuft sind. Sie führen altersgerecht und auf spielerische Art<br />
und Weise in die Werke <strong>de</strong>r Schriftstellerinnen ein und wecken<br />
das Interesse für die Literatur <strong>de</strong>r jeweiligen Epoche (Barock bis<br />
21. Jahrhun<strong>de</strong>rt). Sie regen die Kin<strong>de</strong>r zum Erzählen, Dichten,<br />
Schreiben und zu an<strong>de</strong>ren kreativen Techniken an, auch<br />
Filmanalysen und Interviews wer<strong>de</strong>n erprobt.<br />
Mit <strong>de</strong>m neuen Band erfahren Kin<strong>de</strong>r, wie Sprache<br />
individuelle Perspektiven vermittelt. Die Kin<strong>de</strong>r schulen<br />
ihre Beobachtungsgabe und lernen, sich mit Worten selbst<br />
zu behaupten. Authentische (Vor-)Les<strong>et</strong>exte för<strong>de</strong>rn das<br />
Hör- und Leseverstehen, Schreibspiele <strong>de</strong>n schriftlichen<br />
Ausdruck. Die Kin<strong>de</strong>r ent<strong>de</strong>cken unterschiedliche literarische<br />
Gattungen, sie üben sich im Erstellen von Schaubil<strong>de</strong>rn<br />
o<strong>de</strong>r Mindmaps, sie führen Interviews und verfassen<br />
eigene Texte: u.a. Zeitungsartikel, Berichte, Rezensionen<br />
und freie Geschichten und Gedichte und üben sich in <strong>de</strong>r<br />
selbstständigen Informationssuche (Textanalyse, Gebrauch<br />
von Nachsch<strong>la</strong>gwerken und <strong>de</strong>m Intern<strong>et</strong>).<br />
Mit <strong>de</strong>m 3. KeK-Band erhalten Kin<strong>de</strong>r außer<strong>de</strong>m einen Einblick<br />
in <strong>de</strong>n kulturellen Apparat, <strong>de</strong>r die Produktion von Literatur<br />
u.a. mittels Ver<strong>la</strong>g, Lektorat o<strong>de</strong>r Buchkritik, ermöglicht. Nicht<br />
zul<strong>et</strong>zt lernen sie über die Sprache selbst nachzu<strong>de</strong>nken.<br />
Der interdisziplinäre Ansatz ermöglicht Synergieeffekte:<br />
Künstlerischer, musikalischer und sprachlicher Ausdruck<br />
ergänzen sich. Aufgrund <strong>de</strong>s Bausteinprinzips ist es auch<br />
möglich, mit <strong>de</strong>n Kin<strong>de</strong>rn quer durch die KeK-Mappen eine<br />
bestimmte Epoche o<strong>de</strong>r ein bestimmtes Thema zu erkun<strong>de</strong>n<br />
(im Fach Musik – Band 1, im Kunstunterricht – Band 2, in <strong>de</strong>n<br />
Sprachen – Band 3).<br />
Der Band enthält Kapitel zu Marie-Catherine d’Aulnoy, Virginia<br />
Woolf, Agatha Christie, Astrid Lindgren, Toni Morrison, Anise<br />
<strong>Ko</strong>ltz und Nicole Paulus.<br />
Noch ein Wort zur Autorin <strong>de</strong>s Ban<strong>de</strong>s<br />
Kathrin Eckhart hat an <strong>de</strong>r Philipps Universität Marburg<br />
Politikwissenschaften, Soziologie und Philosophie studiert.<br />
Von 1997 bis 2002 arbeit<strong>et</strong>e sie als Bibliothekarin und<br />
wissenschaftliche Mitarbeiterin in <strong>de</strong>r Frauenbibliothek Saar.<br />
In diesem Rahmen entwickelte sie spezielle Angebote für<br />
Mädchen, leit<strong>et</strong>e Workshops und verfasste die pädagogische<br />
Handreichung: Mädchenarbeit. Eine kommentierte<br />
Literaturliste (Saarbrücken 2002).<br />
Seit 2002 arbeit<strong>et</strong> Kathrin Eckhart als Bibliothekarin im Cidfemmes.<br />
Mehr Informationen zu kek und zum Cid-femmes:<br />
www.kek.lu, www.cid-femmes.lu<br />
Neugierig gewor<strong>de</strong>n?<br />
Wie schon bei Band 1 und 2 erhalten alle LehrerInnen<br />
unentgeltlich ein eigenes Exemp<strong>la</strong>r <strong>de</strong>s 3. Ban<strong>de</strong>s.<br />
Die Mappen wer<strong>de</strong>n im April in b<strong>et</strong>reffen<strong>de</strong>r<br />
Stückzahl an die einzelnen Grundschulen <strong>de</strong>s<br />
Lan<strong>de</strong>s geliefert. Sichern Sie sich Ihr Exemp<strong>la</strong>r.<br />
Nachbestellungen von Band 1 und 2: beim Cidfemmes<br />
(Tel. 24 10 95-1, culture@cid-femmes.lu)<br />
Reihe:<br />
Kin<strong>de</strong>r ent<strong>de</strong>cken Künstlerinnen | Band 1<br />
KOMPONISTINNE<br />
ENTDECKEN<br />
UNTERRICHTSMAPPE<br />
FÜR LEHRERINNEN UND LEHRER DER VOR- UND PRIMÄR<br />
10
SCHRIFTSTELLERINNEN IN GESCHICHTE UND GEGENWART<br />
SCHRIFTSTELLERINNEN IN LUXEMBURG – GESTERN UND HEUTE<br />
SCHRIFTSTELLERINNE<br />
Die Fachpresse zum ersten Band <strong>de</strong>r Reihe:<br />
Grundschule Musik (Friedrich Ver<strong>la</strong>g Selze) Nr. 45, 1. Quartal<br />
2008 S. 47:<br />
[...] Der integrative Ansatz ist dabei beson<strong>de</strong>rs überzeugend;<br />
so wird nicht nur die jeweilige <strong>Ko</strong>mponistin vorgestellt, son<strong>de</strong>rn<br />
es fin<strong>de</strong>n sich auch vielfältige Informationen und Materialien<br />
zum historischen Hintergrund allgemein und zum Leben von<br />
Frauen und Musikerinnen in diesem historischen <strong>Ko</strong>ntext.<br />
[...] Die Unterrichtsvorschläge zu <strong>de</strong>n einzelnen Kapiteln sind<br />
altersgerecht und verfolgen einen handlungsorientierten<br />
Ansatz. Eine gelungene Publikation, die eine Lücke füllt!“<br />
Schriftstellerinnen ent<strong>de</strong>cken, Unterrichtsmappe für<br />
Lehrerinnen und Lehrer <strong>de</strong>r Grundschule<br />
Numéro spécial du Courrier <strong>de</strong> l’éducation <strong>nationale</strong><br />
Herausgegeben von:<br />
Centre d’information <strong>et</strong> <strong>de</strong> documentation <strong>de</strong>s femmes Thers<br />
Bodé (Cid-femmes), Luxemburg und<br />
<strong>Ministère</strong> <strong>de</strong> l’éducation <strong>nationale</strong> <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formation<br />
professionnelle, Luxemburg<br />
ISBN: 978-2-87995-091-4<br />
Bildmaterial:<br />
<strong>Ko</strong>mpl<strong>et</strong>te Version auf CD:<br />
traCK 69, 70, 71 72<br />
11. NICOLE PAULUS (*1955)<br />
117<br />
Kin<strong>de</strong>r- und Jugendchor <strong>de</strong>s <strong>Ko</strong>nservatoriums Luxemburg bei <strong>de</strong>n Aufnahmen <strong>de</strong>r Lie<strong>de</strong>r<br />
Renommierte <strong>Ko</strong>mponistinnen und musiktalentierte Kin<strong>de</strong>r und<br />
Jugendliche schrieben für <strong>de</strong>n Band neun neue Kin<strong>de</strong>rlie<strong>de</strong>r.<br />
Der Kin<strong>de</strong>r- und Jugendchor <strong>de</strong>s <strong>Ko</strong>nservatoriums Luxemburg<br />
hat sie mit viel Schwung aufgenommen.<br />
54<br />
5. AGATHA CHRISTIE (1890-1976)<br />
5. AGATHA CHRISTI<br />
 Auf Spurensuche mit Agatha Christie –<br />
Was ist ein Krimi?<br />
Einleitung: Kriminalliteratur weist typische Merkmale und Begrifflichkeiten auf, und auch die Ermittlungen in einem<br />
Fall folgen bestimmten Mustern. Die folgen<strong>de</strong>n drei Unterrichtsi<strong>de</strong>en führen spielerisch ins Thema ein.<br />
Lernziel: Die Kin<strong>de</strong>r ent<strong>de</strong>cken die Stilmittel und Vokabeln, die für das Krimigenre typisch sind, um diese später<br />
selber anzuwen<strong>de</strong>n.<br />
Den Knoten lösen<br />
Einleitung, Lernziel: siehe Auf Spurensuche<br />
mit Agatha Christie<br />
Eine Gruppe von Lehrerinnen und Lehrern begleit<strong>et</strong> jeweils die<br />
Entstehung <strong>de</strong>r Mappen und test<strong>et</strong> die Unterrichtsvorschläge<br />
im Vorfeld mit ihren K<strong>la</strong>ssen.<br />
Einstufung: 2.-4. Zykus<br />
Beschreibung: Das bekannte Gruppenspiel Der<br />
gordische Knoten zeigt, worum es beim Lösen<br />
eines Falles geht: Die Mitspielen<strong>de</strong>n stellen sich<br />
vor, ein Beweisstück o<strong>de</strong>r eine wichtige Figur<br />
in einem Krimi zu sein. Sie bil<strong>de</strong>n einen Kreis<br />
und strecken ihre Hän<strong>de</strong> in die Mitte. Dann<br />
greift je<strong>de</strong>/je<strong>de</strong>r nach zwei Hän<strong>de</strong>n, jedoch<br />
nicht nach <strong>de</strong>nen <strong>de</strong>r unmittelbaren Nachbarn<br />
und nicht mit bei<strong>de</strong>n Hän<strong>de</strong>n nur die Hän<strong>de</strong><br />
eines einzigen Kin<strong>de</strong>s. (Mutige können dabei<br />
die Augen schließen). Wenn je<strong>de</strong> Hand eine<br />
an<strong>de</strong>re gefun<strong>de</strong>n hat, besteht die Aufgabe<br />
<strong>de</strong>r Gruppe darin, <strong>de</strong>n entstan<strong>de</strong>nen Knoten<br />
zu entwirren, ohne die Hän<strong>de</strong> dabei wie<strong>de</strong>r<br />
los zu<strong>la</strong>ssen, bis zum Schluss alle einen Kreis<br />
bil<strong>de</strong>n. Beim Entwirren sollten alle achtsam<br />
miteinan<strong>de</strong>r umgehen, damit die Beweisstücke<br />
nicht durcheinan<strong>de</strong>r gebracht wer<strong>de</strong>n. Am En<strong>de</strong><br />
ist, wie bei einem gelösten Fall, sichtbar, wie alle<br />
D<strong>et</strong>ails <strong>de</strong>s Krimis zusammenhängen. Alternativ<br />
kann ein Kind D<strong>et</strong>ektivin/D<strong>et</strong>ektiv sein, und <strong>de</strong>r<br />
Gruppe Anweisungen beim Entwirren geben.<br />
Agatha Christie mit ihrem berühmten K<strong>la</strong>ppregenschirm auf<br />
<strong>de</strong>r Akropolis am 31. August 1958<br />
Das Krimirätsel<br />
Einleitung, Lernziel: siehe Auf Spurensuche mit Agatha Christie<br />
Einstufung: 2.-4. Zyklus<br />
Textbeispiel: -21 Rätsel: Auf Spurensuche mit Agatha Christie, -22 Lösung: Auf Spurensuche mit Agatha<br />
Christie<br />
Beschreibung: Mit <strong>de</strong>m Kreuzworträtsel vertiefen die Kin<strong>de</strong>r ihr Krimivokabu<strong>la</strong>r.<br />
Beispielseite Agatha Christie<br />
Je<strong>de</strong>r Mappe liegt eine CD-ROM mit 50 Arbeitsblättern sowie<br />
18 Notendateien und 9 Audio-Files bei.<br />
U1<br />
N<br />
SCHULEN<br />
11
L’Enseignement luxembourgeois en chiffres<br />
Le décrochage sco<strong>la</strong>ire au Luxembourg<br />
Parcours <strong>et</strong> caractéristiques <strong>de</strong>s jeunes en rupture sco<strong>la</strong>ire<br />
Causes du décrochage<br />
année sco<strong>la</strong>ire 2010/2011<br />
le gouvernement<br />
du grand-duché <strong>de</strong> luxembourg<br />
<strong>Ministère</strong> <strong>de</strong> l’Éducation <strong>nationale</strong><br />
<strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formation professionnelle<br />
L’Enseignement luxembourgeois en chiffres :<br />
Le décrochage sco<strong>la</strong>ire 2010/2011<br />
Publiée pour <strong>la</strong> première fois en 2005, l’analyse du décrochage sco<strong>la</strong>ire au Luxembourg reste<br />
une <strong>de</strong>s priorités du <strong>Ministère</strong> <strong>de</strong> l’Éducation <strong>nationale</strong> <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formation professionnelle.<br />
Comme ses prédécesseurs, c<strong>et</strong>te septième édition représente non seulement une analyse<br />
chiffrée <strong>de</strong> ce phénomène, mais elle offre également <strong>de</strong>s indications sur les groupes d’élèves les<br />
plus touchés par le décrochage sco<strong>la</strong>ire <strong>et</strong> sur les raisons qui poussent l’élève à quitter l’école<br />
prématurément.<br />
Le chapitre 1 décrit <strong>la</strong> méthodologie utilisée pour i<strong>de</strong>ntifier <strong>et</strong> approcher les jeunes en décrochage<br />
sco<strong>la</strong>ire.<br />
Le chapitre 2 propose <strong>de</strong>ux démarches pour évaluer l’ampleur <strong>et</strong> l’évolution du décrochage<br />
sco<strong>la</strong>ire au Luxembourg.<br />
Les différentes orientations que peuvent prendre les décrocheurs sont explicitées au chapitre 3.<br />
Le chapitre 4 examine l’influence <strong>de</strong> certains facteurs <strong>et</strong> caractéristiques sco<strong>la</strong>ires <strong>et</strong> personnels<br />
sur le décrochage sco<strong>la</strong>ire <strong>et</strong> sur les situations personnelles <strong>et</strong> professionnelles <strong>de</strong>s décrocheurs<br />
après l’arrêt <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s.<br />
Le chapitre 5 reprend les affirmations <strong>de</strong>s jeunes décrocheurs pour décrire les raisons personnelles<br />
ayant provoqué l’arrêt <strong>de</strong> leurs étu<strong>de</strong>s.<br />
Le chapitre 6 conclut l’analyse avec un court résumé <strong>de</strong>s principaux résultats.<br />
La brochure est disponible en ligne à l’adresse suivante: http://www.men.public.lu/publications/<br />
<strong>et</strong>u<strong>de</strong>s_statistiques/<strong>et</strong>u<strong>de</strong>s_<strong>nationale</strong>s/ . La version imprimée peut être commandée auprès <strong>de</strong><br />
statistiques@men.lu<br />
Le cannabis chez les adolescents<br />
Version française <strong>de</strong> <strong>la</strong> brochure Cannabiskonsum bei Jugendlichen.<br />
Uniquement disponible en ligne: http://www.men.public.lu/publications/<br />
periodiques/cen_numeros_speciaux/<br />
La version alleman<strong>de</strong> peut être commandée en version papier auprès <strong>de</strong><br />
steve.schleck@men.lu<br />
BRèVES<br />
Nomination<br />
LTPS : Monsieur Carlo GUDENBURG est nommé directeur-adjoint avec eff<strong>et</strong> au 15 février 2013.<br />
12
Le P<strong>la</strong>n d’encadrement<br />
périsco<strong>la</strong>ire (PEP)<br />
PLAN D’ENCADREMENT<br />
PÉRISCOLAIRE - PEP<br />
Leitfa<strong>de</strong>n und Empfehlungen<br />
zur Ums<strong>et</strong>zung <strong>de</strong>s PEP<br />
La ministre <strong>de</strong> <strong>la</strong> Famille <strong>et</strong> <strong>de</strong> l’Intégration, Marie-Josée Jacobs,<br />
<strong>et</strong> <strong>la</strong> ministre <strong>de</strong> l’Éducation <strong>nationale</strong> <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formation<br />
professionnelle, Mady Delvaux-Stehres, ont présenté les<br />
objectifs <strong>et</strong> le concept du p<strong>la</strong>n d’encadrement périsco<strong>la</strong>ire lors<br />
d’une conférence <strong>de</strong> presse le 15 mars 2013.<br />
Toutes les communes sont appelées à é<strong>la</strong>borer un premier p<strong>la</strong>n<br />
d’encadrement périsco<strong>la</strong>ire (PEP) en 2012-2013 <strong>et</strong> à le m<strong>et</strong>tre<br />
en œuvre à partir <strong>de</strong> <strong>la</strong> rentrée sco<strong>la</strong>ire 2013-2014.<br />
Le PEP dresse l’inventaire <strong>de</strong> l’ensemble <strong>de</strong>s activités offertes<br />
aux enfants dans <strong>la</strong> commune : activités culturelles <strong>et</strong> sportives,<br />
activités <strong>de</strong> loisir <strong>et</strong> <strong>de</strong> récréation, étu<strong>de</strong>s surveillées, ai<strong>de</strong> aux<br />
<strong>de</strong>voirs à domicile, restauration, accueil avant <strong>et</strong> après les<br />
heures <strong>de</strong> c<strong>la</strong>sse....<br />
le gouvernement<br />
du grand-duché <strong>de</strong> luxembourg<br />
<strong>Ministère</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Famille <strong>et</strong> <strong>de</strong> l’Intégration<br />
le gouvernement<br />
du grand-duché <strong>de</strong> luxembourg<br />
<strong>Ministère</strong> <strong>de</strong> l’Éducation <strong>nationale</strong><br />
<strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formation professionne le<br />
Le PEP vise à renforcer le dialogue <strong>et</strong> <strong>la</strong> col<strong>la</strong>boration entre les<br />
écoles <strong>et</strong> les structures d’accueil, pour aboutir à une prise en<br />
charge cohérente <strong>et</strong> globale <strong>de</strong>s enfants au long <strong>de</strong> <strong>la</strong> journée.<br />
En eff<strong>et</strong>, les missions <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux institutions se complètent : <strong>la</strong><br />
manière dont l’enfant m<strong>et</strong> à profit son temps en <strong>de</strong>hors <strong>de</strong>s<br />
heures <strong>de</strong> c<strong>la</strong>sse est importante pour sa réussite sco<strong>la</strong>ire, le<br />
développement <strong>de</strong> ses compétences sociales <strong>et</strong> l’épanouissement<br />
<strong>de</strong> sa personnalité.<br />
Le PEP est établi annuellement <strong>et</strong> lié à l’organisation sco<strong>la</strong>ire.<br />
Il est é<strong>la</strong>boré par <strong>la</strong> commune en concertation avec l’école, les<br />
structures d’accueil, dans <strong>la</strong> mesure du possible, avec les parents<br />
<strong>et</strong> les enfants.<br />
Les activités <strong>et</strong> prestations obligatoires que chaque commune<br />
doit offrir dans le cadre <strong>de</strong> son PEP comprennent :<br />
• l’accès à <strong>de</strong>s ressources documentaires (bibliothèque,<br />
médiathèque, Bicherbus, …), à <strong>de</strong>s offres culturelles <strong>et</strong> à<br />
<strong>de</strong>s activités sportives,<br />
• les étu<strong>de</strong>s surveillées, l’ai<strong>de</strong> aux <strong>de</strong>voirs à domicile <strong>et</strong><br />
l’appui pédagogique,<br />
• <strong>de</strong>s possibilités <strong>de</strong> repos, <strong>de</strong>s activités <strong>de</strong> loisir <strong>et</strong> <strong>de</strong><br />
récréation adaptées aux besoins <strong>et</strong> à l’âge <strong>de</strong>s enfants,<br />
• les repas <strong>de</strong> midi,<br />
• l’accueil <strong>de</strong>s enfants avant <strong>et</strong> après les heures <strong>de</strong> c<strong>la</strong>sse.<br />
Une commission interministérielle (Éducation <strong>nationale</strong> <strong>et</strong><br />
Famille) a pour mission d’assurer le suivi <strong>de</strong>s PEP sur le p<strong>la</strong>n<br />
national.<br />
La publication P<strong>la</strong>n d’Encadrement Périsco<strong>la</strong>ire-PEP: Leitfa<strong>de</strong>n und Empfehlungen zur Ums<strong>et</strong>zung<br />
<strong>de</strong>s PEP peut être commandée auprès <strong>de</strong> steve.schleck@men.lu. Elle est également disponible<br />
en ligne:<br />
http://www.men.public.lu/publications/enseignement_fondamental/brochures_enseignants/<br />
Une version française sera disponible sous peu.<br />
13
La base <strong>de</strong> données re<strong>la</strong>tive aux élèves:<br />
une étape importante dans <strong>la</strong> sécurisation <strong>de</strong>s données indispensables au<br />
fonctionnement du système éducatif<br />
La loi sur l’exploitation d’une base <strong>de</strong> données à caractère<br />
personnel re<strong>la</strong>tive aux élèves a été votée à <strong>la</strong> Chambre <strong>de</strong>s<br />
députés le 28 février 2013. Elle marque une étape importante<br />
dans <strong>la</strong> protection <strong>et</strong> <strong>la</strong> sécurisation <strong>de</strong>s données indispensables<br />
à <strong>la</strong> gestion <strong>de</strong>s parcours sco<strong>la</strong>ires, au fonctionnement <strong>et</strong> à<br />
l’évaluation du système éducatif.<br />
Un système centralisé, meilleur garant <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
sécurité<br />
Pour assurer <strong>la</strong> gestion pédagogique <strong>et</strong> administrative <strong>de</strong>s<br />
écoles, il est nécessaire <strong>de</strong> recueillir un certain nombre <strong>de</strong><br />
données re<strong>la</strong>tives aux élèves.<br />
Ces données sont actuellement regroupées dans <strong>de</strong>ux bases<br />
existantes, centralisées au niveau du ministère <strong>de</strong> l’Éducation<br />
<strong>nationale</strong> <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formation professionnelle : le «fichier Sco<strong>la</strong>ria»<br />
pour l’enseignement fondamental <strong>et</strong> le « fichier élèves » pour<br />
l’enseignement secondaire <strong>et</strong> secondaire technique. Plutôt que<br />
d’équiper chaque école <strong>de</strong> son propre système, une solution<br />
centralisée présente l’avantage <strong>de</strong> contrôler plus efficacement<br />
l’accès aux données <strong>et</strong> <strong>la</strong> transmission <strong>de</strong> celles-ci à <strong>de</strong>s tiers.<br />
Des données bien déterminées, pour <strong>de</strong>s<br />
finalités précises<br />
1. La nouvelle loi définit <strong>et</strong> limite les finalités pour lesquelles<br />
<strong>de</strong>s données à caractère personnel peuvent être recueillies<br />
<strong>et</strong> traitées. Il s’agit d’une part <strong>de</strong>s finalités essentielles<br />
liées à <strong>la</strong> gestion <strong>de</strong>s écoles : le contrôle du respect <strong>de</strong><br />
l’obligation sco<strong>la</strong>ire ; le contrôle <strong>de</strong> l’assiduité <strong>de</strong> l’élève ;<br />
l’organisation <strong>de</strong>s c<strong>la</strong>sses ; <strong>la</strong> gestion du parcours sco<strong>la</strong>ire<br />
<strong>de</strong> l’élève ; l’i<strong>de</strong>ntification <strong>de</strong> l’élève.<br />
D’autre part, <strong>la</strong> loi perm<strong>et</strong> <strong>de</strong> traiter <strong>de</strong>s données à <strong>de</strong>s fins<br />
d’analyse <strong>et</strong> <strong>de</strong> recherche, en vue <strong>de</strong> p<strong>la</strong>nifier <strong>et</strong> d’évaluer<br />
<strong>la</strong> qualité <strong>de</strong> l’enseignement. Il est entendu que toutes les<br />
données utilisées à c<strong>et</strong>te fin sont rendues anonymes avant leur<br />
traitement.<br />
2. La loi énumère limitativement les données à caractère<br />
personnel qui peuvent être recueillies <strong>et</strong> traitées. Elle les<br />
limite aux seules informations strictement nécessaires au<br />
fonctionnement du système éducatif.<br />
Il s’agit tout d’abord <strong>de</strong>s coordonnées <strong>de</strong> l’élève <strong>et</strong> <strong>de</strong> ses<br />
parents (nom, prénom, sexe, date <strong>de</strong> naissance, matricule, ville<br />
<strong>et</strong> pays <strong>de</strong> naissance, nationalité, adresse privée du domicile,<br />
statut civil <strong>de</strong>s parents, …). Pour confectionner <strong>la</strong> carte d’élève<br />
« myCard », une photo <strong>de</strong> l’élève est conservée pour une durée<br />
maximale <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux mois après <strong>la</strong> délivrance <strong>de</strong> <strong>la</strong> carte, puis<br />
supprimée automatiquement.<br />
Au-<strong>de</strong>là <strong>de</strong>s simples coordonnées, peuvent être enregistrées un<br />
certain nombre <strong>de</strong> données re<strong>la</strong>tives au parcours sco<strong>la</strong>ire <strong>de</strong><br />
chaque élève : c<strong>la</strong>sses fréquentées, cours <strong>et</strong> options suivies, notes<br />
obtenues <strong>et</strong> décision <strong>de</strong> promotion, mesures <strong>de</strong> remédiation,<br />
…. Ces informations sont également indispensables pour<br />
assurer <strong>la</strong> gestion quotidienne <strong>de</strong>s écoles.<br />
Enfin, pour p<strong>la</strong>nifier l’organisation du système éducatif, mais<br />
aussi pour en évaluer l’efficacité, il est essentiel <strong>de</strong> réaliser <strong>de</strong>s<br />
analyses statistiques <strong>et</strong> <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s longitudinales.<br />
Ces analyses ne peuvent être efficaces que si les caractéristiques<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> popu<strong>la</strong>tion sco<strong>la</strong>ire, c.-à-d. <strong>de</strong>s informations sur le milieu<br />
d’origine <strong>de</strong>s élèves, sont prises en compte. En eff<strong>et</strong>, toutes<br />
les recherches démontrent une forte re<strong>la</strong>tion entre le contexte<br />
socio-économique, linguistique <strong>et</strong> familial <strong>de</strong> l’élève <strong>et</strong> ses<br />
performances sco<strong>la</strong>ires. Pour c<strong>et</strong>te raison, <strong>la</strong> loi perm<strong>et</strong> <strong>de</strong><br />
traiter <strong>de</strong>s données personnelles <strong>de</strong> l’élève re<strong>la</strong>tives à son milieu<br />
d’origine : <strong>la</strong>ngues parlées au domicile, rang dans <strong>la</strong> fratrie, pays<br />
d’origine <strong>et</strong> date d’entrée au pays, niveau d’étu<strong>de</strong>s, catégorie<br />
professionnelle <strong>et</strong> niveau <strong>de</strong> revenus <strong>de</strong>s parents. À l’exception<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> catégorie professionnelle, il s’agit <strong>de</strong> données qui sont<br />
recueillies directement auprès <strong>de</strong> l’élève ou <strong>de</strong> ses parents.<br />
Toutes les données sont rendues anonymes avant leur utilisation<br />
à <strong>de</strong>s fins <strong>de</strong> recherche.<br />
Des conditions strictes pour une sécurité<br />
maximale<br />
Afin d’éviter tout risque d’abus <strong>et</strong> d’atteinte à <strong>la</strong> vie privée, <strong>la</strong> loi<br />
prévoit <strong>de</strong>s dispositions qui assurent les niveaux <strong>de</strong> protection<br />
<strong>et</strong> <strong>de</strong> sécurité les plus élevés possibles. Elle règle notamment<br />
l’accès aux données <strong>et</strong> leur communication à <strong>de</strong>s tiers, <strong>et</strong> définit<br />
un certain nombre <strong>de</strong> règles concernant <strong>la</strong> confi<strong>de</strong>ntialité <strong>de</strong>s<br />
données <strong>et</strong> <strong>la</strong> traçabilité <strong>de</strong>s accès.<br />
• L’accès à <strong>la</strong> base <strong>de</strong> données est réservé aux seuls agents<br />
<strong>de</strong> l’État dûment autorisés par <strong>la</strong> loi. Pour chaque agent,<br />
il est limité aux données dont celui-ci a besoin dans<br />
le cadre <strong>de</strong> sa mission bien définie. La loi prévoit une<br />
authentification forte, c.-à-d. l’accès aux données n’est<br />
possible que par le biais d’un certificat Luxtrust. Suivant<br />
le principe <strong>de</strong> <strong>la</strong> traçabilité, le système doit perm<strong>et</strong>tre <strong>de</strong><br />
r<strong>et</strong>racer en continu quel agent a accédé à quelles données<br />
à quel moment.<br />
• La loi entoure <strong>de</strong> conditions strictes <strong>la</strong> transmission <strong>de</strong>s<br />
données à <strong>de</strong>s tiers (p.ex. à l’Université du Luxembourg<br />
à <strong>de</strong>s fins <strong>de</strong> recherches). Toutes les données ainsi<br />
communiquées doivent obligatoirement être rendues<br />
anonymes. Par ailleurs, toute recherche qui utilise les<br />
données <strong>de</strong>s élèves doit faire l’obj<strong>et</strong> d’une <strong>de</strong>man<strong>de</strong><br />
d’autorisation préa<strong>la</strong>ble auprès <strong>de</strong> <strong>la</strong> Commission <strong>nationale</strong><br />
pour <strong>la</strong> protection <strong>de</strong>s données (CNPD).<br />
• La loi énumère limitativement les tiers autorisés à alimenter<br />
<strong>la</strong> base <strong>de</strong> données (p.ex. les entreprises pour <strong>la</strong> saisie<br />
d’informations re<strong>la</strong>tives aux contrats d’apprentissage ou<br />
aux stages).<br />
Trois règlements grand-ducaux à prendre en exécution <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
loi sont en préparation <strong>et</strong> seront finalisés dans les prochaines<br />
semaines. Ils préciseront respectivement<br />
• le modèle ainsi que les modalités d’utilisation <strong>et</strong> <strong>de</strong><br />
délivrance <strong>de</strong> <strong>la</strong> carte d’élève « mycard »,<br />
• les aspects techniques liés à l’accès aux données (modalités<br />
d’octroi <strong>et</strong> <strong>de</strong> r<strong>et</strong>rait <strong>de</strong>s autorisations d’accès, durée <strong>de</strong><br />
leur validité, …),<br />
• les données qui peuvent être échangées entre le ministère<br />
<strong>de</strong> l’Éducation <strong>nationale</strong> <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formation professionnelle<br />
<strong>et</strong> <strong>de</strong>s administrations tierces, dans le respect <strong>de</strong>s finalités<br />
définies dans <strong>la</strong> loi.<br />
14
LE MONDE DE L’éDUCATION<br />
LE MONDE DE L’éDUCATION<br />
PUBLICATIONS<br />
ikl – centre <strong>de</strong> documentation <strong>et</strong> d’animations interkulturelles<br />
Le IKL est géré par le MENFP, <strong>la</strong> Ville <strong>de</strong> Luxembourg <strong>et</strong><br />
l’ASTI asbl.<br />
10-12 rue Auguste Laval L-1922 Luxembourg<br />
Tél : (+352) 43 83 33 – Fax : 42 08 71<br />
www.ikl.lu<br />
ikl@asti.lu<br />
Wollten Sie schon immer das Thema Kapver<strong>de</strong>n mit Ihrer K<strong>la</strong>sse behan<strong>de</strong>ln? Dann<br />
können wir Ihnen eine kostenlose CD-Rom zu genau diesem Thema anbi<strong>et</strong>en!<br />
ikl hat eine CD-Rom entwickelt, die Ihnen eine Vielzahl an Unter<strong>la</strong>gen für dieses<br />
Unterfangen bereitstellt. Neben Steckbriefen über die verschie<strong>de</strong>nen Inseln, fin<strong>de</strong>n<br />
Sie auch Informationen über die Geographie, die Geschichte und die Kultur dieses<br />
bemerkenswerten Archipels.<br />
Es wer<strong>de</strong>n viele Themen erläutert, die erfahrungsgemäß gut bei <strong>de</strong>n Kin<strong>de</strong>rn<br />
ankommen. Themen, wie die kapverdische Musik, die Schule auf <strong>de</strong>n Kapver<strong>de</strong>n, die<br />
Wasserproblematik o<strong>de</strong>r das Spiel Uril, welche während unserer Workshops für viel<br />
Begeisterung sorgten, wer<strong>de</strong>n auf dieser CD-Rom ausführlich erklärt.<br />
Die Kapverdier in Luxemburg kommen natürlich auch nicht zu kurz. Ihnen wur<strong>de</strong><br />
eine ganze Rubrik gewidm<strong>et</strong>, die neben wissenswerten Informationen über die<br />
Migrationsgeschichte, auch Porträts von drei Kapverdiern aus Luxemburg enthält.<br />
Diese Porträts sensibilisieren nicht nur für die Probleme von Auslän<strong>de</strong>rn in Luxemburg,<br />
son<strong>de</strong>rn sie machen <strong>de</strong>n ausländischen Schülern vor allem Mut.<br />
Zögern Sie nicht, falls Sie diese CD-Rom kostenlos bestellen möchten! Wen<strong>de</strong>n Sie<br />
sich einfach an ikl@asti.lu!<br />
Diese CD-ROM entstand im Rahmen <strong>de</strong>s Projektes „Zesummen ass besser“ und<br />
konnte Dank <strong>de</strong>r freundlichen Unterstützung <strong>de</strong>s Fonds européen d’intégration<br />
<strong>de</strong>s ressortissants <strong>de</strong> pays tiers (FEI), <strong>de</strong>s Office luxembourgeois <strong>de</strong> l’accueil <strong>et</strong> <strong>de</strong><br />
l’intégration (OLAI) und <strong>de</strong>s Bildungsministeriums (MENFP) realisiert wer<strong>de</strong>n.<br />
15
MANIFESTATIONS<br />
La pédagogie <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>et</strong>ite enfance<br />
selon <strong>la</strong> pédopsychologue hongroise Emmi Pikler<br />
L’Institut Pikler <strong>de</strong><br />
Budapest offre <strong>de</strong>puis<br />
1986 <strong>de</strong>s formations<br />
pour puériculteurs <strong>et</strong><br />
puéricultrices selon une<br />
métho<strong>de</strong> développée<br />
par Emmi Pikler,<br />
pédiatre <strong>et</strong> directrice<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> pouponnière<br />
à <strong>la</strong> Maison Loczy.<br />
C<strong>et</strong>te approche<br />
pédagogique du<br />
nourrisson <strong>et</strong> du p<strong>et</strong>it enfant gar<strong>de</strong> tout<br />
son caractère innovant, même si elle date <strong>de</strong>s années<br />
1920. Elle est d’ailleurs appliquée aujourd’hui dans <strong>la</strong> plupart<br />
<strong>de</strong>s pouponnières hongroises.<br />
Selon Emmi Pikler, le p<strong>et</strong>it enfant (entre 0 <strong>et</strong> 3 ans) peut se<br />
développer au mieux dans son corps <strong>et</strong> sa personnalité, s’il<br />
peut le faire librement, à son propre rythme. Le rôle <strong>de</strong> l’adulte<br />
est donc d’offrir à l’enfant un cadre sécurisant en instaurant<br />
<strong>de</strong>s re<strong>la</strong>tions <strong>de</strong> confiance stables <strong>et</strong> un environnement adapté<br />
à son sta<strong>de</strong> <strong>de</strong> développement, afin qu’il puisse <strong>de</strong>venir actif<br />
<strong>de</strong> façon autonome.<br />
La pédagogie Pikler se fon<strong>de</strong> sur quatre principes :<br />
1. Le respect <strong>de</strong> l’initiative <strong>de</strong> l’enfant <strong>et</strong> l’encouragement <strong>de</strong><br />
ses activités ;<br />
2. Le développement d’une re<strong>la</strong>tion stable entre l’enfant <strong>et</strong><br />
un p<strong>et</strong>it nombre <strong>de</strong> personnes <strong>de</strong> référence ;<br />
3. Le souci d’offrir à chaque enfant le sentiment d’être<br />
accepté <strong>et</strong> reconnu ;<br />
4. L’épanouissement du bien-être <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> santé <strong>de</strong> l’enfant.<br />
Ces objectifs sont réalisés dans le cadre <strong>de</strong>s soins corporels<br />
prodigués par l’adulte qui communique <strong>et</strong> coopère avec<br />
l’enfant. En ce qui concerne le développement <strong>de</strong> <strong>la</strong> motricité,<br />
l’adulte respecte l’initiative <strong>et</strong> le rythme <strong>de</strong> l’enfant tout en lui<br />
offrant un cadre où il peut jouer librement.<br />
Afin <strong>de</strong> perm<strong>et</strong>tre au public luxembourgeois <strong>de</strong> se familiariser<br />
avec c<strong>et</strong>te approche pédagogique, <strong>la</strong> Fräi-ëffentlech<br />
Waldorfschoul Lëtzebuerg, en partenariat avec l’Initiative<br />
Liewensufank <strong>et</strong> <strong>la</strong> Eltereschoul Janusz <strong>Ko</strong>rczak, organise les<br />
26, 27 <strong>et</strong> 28 avril 2013 un séminaire autour <strong>de</strong> ce thème.<br />
Le séminaire sera animé par Anna Tardos, <strong>la</strong> fille d’Emmi Pikler,<br />
née en 1932. Elle est pédopsychologue <strong>et</strong> dirige actuellement<br />
l’Institut Pikler <strong>de</strong> Budapest. Elle encadrera le séminaire avec le<br />
soutien <strong>de</strong> Szilvia Pap, pédagogue curative <strong>et</strong> Andrea Szöke,<br />
éducatrice graduée.<br />
Le séminaire sera inauguré le vendredi 26 avril 2013, à 17h,<br />
par une conférence grand public sous le titre « L’encadrement,<br />
l’accompagnement <strong>et</strong> l’éducation du nourrisson <strong>et</strong> du p<strong>et</strong>it<br />
enfant » <strong>et</strong> se poursuivra les 27 <strong>et</strong> 28 avril 2013.<br />
Les détails du programme <strong>et</strong> les formu<strong>la</strong>ires d’inscription sont<br />
disponibles sur www.waldorf.lu<br />
Pour <strong>de</strong> plus amples informations, veuillez contacter l´école<br />
Waldorf au tél.: 46 69 32 ou par courriel : waldorf@ecole.lu<br />
16
INVITATION<br />
Théâtre<br />
Notre Dame <strong>de</strong> Paris<br />
Le jour <strong>de</strong> <strong>la</strong> fête <strong>de</strong>s Fous, le 6 janvier 1482,<br />
un mystère du poète Gringoire est donné<br />
dans <strong>la</strong> gran<strong>de</strong> salle du Pa<strong>la</strong>is <strong>de</strong> Justice <strong>de</strong><br />
Paris. Pendant ce temps, sur le parvis <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
cathédrale Notre-Dame, Esméralda, <strong>la</strong> belle<br />
bohémienne, danse. Quasimodo, le sonneur<br />
<strong>de</strong> cloches bossu <strong>de</strong> <strong>la</strong> cathédrale, tente<br />
alors d’enlever <strong>la</strong> jeune femme sur l’ordre<br />
<strong>de</strong> l’archidiacre C<strong>la</strong>u<strong>de</strong> Frollo. La gitane est<br />
sauvée par un groupe d’archers commandé<br />
par le capitaine Phoebus <strong>de</strong> Châteaupers.<br />
Celui-ci, bien que fiancé à Fleur-<strong>de</strong>-Lys,<br />
tombe sous le charme <strong>de</strong> <strong>la</strong> danseuse...<br />
Quant à <strong>la</strong> cathédrale, « personnage » à part<br />
entière, on rend justice <strong>de</strong>vant ses portes<br />
(injustice aussi…), mais elle est également<br />
le lieu du droit d’asile, <strong>de</strong> <strong>la</strong> protection <strong>et</strong><br />
<strong>de</strong> l’invio<strong>la</strong>bilité <strong>de</strong> ceux qui viennent s’y<br />
réfugier, qu’ils soient <strong>de</strong>s marginaux, <strong>de</strong>s<br />
bohémiens ou <strong>de</strong>s truands.<br />
Les Nouveaux-Nez ont tenu à s’associer aux<br />
commémorations du 850e anniversaire <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
cathédrale Notre-Dame <strong>de</strong> Paris <strong>et</strong> proposent<br />
leur version du roman <strong>de</strong> Victor Hugo, adapté<br />
par l’écrivain en livr<strong>et</strong> d’opéra <strong>et</strong> en pièce <strong>de</strong><br />
théâtre.<br />
17
Programme Eltereschoul Janusz <strong>Ko</strong>rczak<br />
avril 2013<br />
Date/Datum Thème/Thema IntervenantE/ ReferentIn<br />
Col<strong>la</strong>boration/Zusammenarbeit<br />
Mittwoch, 10.04. und 17.04.13 19:00<br />
Maison re<strong>la</strong>is, Wilwerwiltz<br />
Jeudi, 11.04.13 18:00<br />
Maison Re<strong>la</strong>is Brouch, Esch/Alz<strong>et</strong>te<br />
Verl<strong>et</strong>zungen und Unfälle: kleine Handgriffe zum<br />
Vorbeugen und Helfen.<br />
Elternkurs (L)<br />
La violence à l’école<br />
Soirée pour parents (F)<br />
Gaston Gieres, Sanitäter CRL<br />
Maison re<strong>la</strong>is Wilwerwiltz<br />
Fari Khabirpour, Psychologue<br />
MR Brouch <strong>et</strong> Jean Jaurès<br />
Jeudi, 11.04.13 19:30<br />
Lycée technique Ettelbruck<br />
Lundi, 15.04.13 19:30<br />
école Ribeschpont Du<strong>de</strong><strong>la</strong>nge<br />
Mercredi, 17.04.13 18:30<br />
Foyer Sco<strong>la</strong>ire, 2, rue du Château, Dommeldange<br />
Mercredi, 24.04.13 18:00<br />
MR Brill, 2, rue Pierre C<strong>la</strong>u<strong>de</strong>, Esch/Alz<strong>et</strong>te<br />
Gewalt an <strong>de</strong> Medien<br />
Soirée pour parents (L avec trad en P <strong>et</strong> F)<br />
Wohnt mein Hamster j<strong>et</strong>zt im Himmel?<br />
Soirée pour parents (L)<br />
Mobbing, disputes <strong>et</strong> violence !<br />
Comment réagir en tant que parents ?<br />
Soirée pour parents (F)<br />
L’éducation donne <strong>de</strong> <strong>la</strong> force<br />
Soirée pour parents (F)<br />
Frank Leurs, Mediepädagog<br />
Erwuessebildung<br />
Association <strong>de</strong>s Parents LT Ett<br />
Ro<strong>la</strong>n<strong>de</strong> Fellerich, Pédagogue, Conseillère<br />
familiale<br />
Elterevertriedung Schoul Ribeschpont<br />
Nicole Gorza, éducatrice diplômée<br />
Foyer Sco<strong>la</strong>ire Dommeldange<br />
Ro<strong>la</strong>n<strong>de</strong> Fellerich, Pédagogue<br />
Maison Re<strong>la</strong>is Brill 1+2<br />
Donnerstag, 25.04.13 19:00-21:30<br />
Erster Termin!<br />
Remich<br />
Jeudi, 25.04.13 19:00<br />
Commune <strong>de</strong> Roeser, Salle François Blou<strong>et</strong><br />
40 Grand Rue, Roeser<br />
Lundi, 29.04.13 19:00<br />
école Scheuerhof, Soleuvre<br />
Triple P Elternkurs<br />
4-teiliger Elternkurs (L) ESEST 1/13<br />
Daten, Preis und Einschreibung unter 4796-4466<br />
eltereschoul-luxembourg@kannersch<strong>la</strong>ss.lu<br />
Wei Kanner hir Elteren erzeien<br />
Bistro pédagogique (L)<br />
Les monstres viennent <strong>la</strong> nuit<br />
Soirée pour parents (L avec trad en F)<br />
Patrice Moes-Gr<strong>et</strong>sch, Sozialpädagogin,,<br />
Triple P Trainerin<br />
Gilbert Pregno, Psychologue<br />
Elterevereenegung Roeser<br />
Ro<strong>la</strong>n<strong>de</strong> Fellerich, Pédagogue<br />
Maison Re<strong>la</strong>is Suessem<br />
Des informations supplémentaires peuvent être <strong>de</strong>mandées au 59 59 59 -59 ou par email à eltereschoul@kannersch<strong>la</strong>ss.lu<br />
Kurs in Remich , April-Mai 2013<br />
Triple P (Positive Parenting Program, Positives Erziehungsprogramm)<br />
Das Programm ist präventiv ausgericht<strong>et</strong> und soll vor allem positive, liebevolle Beziehungen zwischen Eltern und Kin<strong>de</strong>rn för<strong>de</strong>rn<br />
und Eltern helfen, effektive Strategien zu entwickeln, um mit vielen verschie<strong>de</strong>nen kindlichen Verhaltensproblemen besser umgehen<br />
zu können. Positive Erziehungsstrategien sind für alle Eltern wichtig, insbeson<strong>de</strong>re für Eltern, die Schwierigkeiten mit quengeln<strong>de</strong>n,<br />
ungehorsamen, aufsässigen o<strong>de</strong>r aggressiven Kin<strong>de</strong>rn haben. (...)<br />
Der Kurs wen<strong>de</strong>t sich an Eltern, <strong>de</strong>ren Kin<strong>de</strong>r zwischen 2 und 10 Jahre alt sind. Nach <strong>de</strong>n 4 Kursen fin<strong>de</strong>n 4 Telefontermine statt, um<br />
Fortschritte, Fragen und Schwierigkeiten zu diskutieren.<br />
Donnerstag, 25.04.13, 02.05.13, 16.05.13 + 23.05.13 19:00-21:30<br />
Ort: Remich<br />
Kursleiterin: Patrice Moes-Gr<strong>et</strong>sch<br />
Referenz: ESEST 1/13<br />
Sprache: Lux<br />
Einschreibung unter Tel: 4796-4466<br />
eltereschoul-luxembourg@kannersch<strong>la</strong>ss.lu<br />
Preis (Kursbuch inbegriffen: Einzelperson : 80 – 120 € Elternpaar: 120 – 180 €<br />
Mit <strong>de</strong>r Referenznummer <strong>de</strong>s Kurses auf das <strong>Ko</strong>nto: IBAN LU52 1111 2300 9511 0000 (Ceres-Eltereschoul)<br />
Entsprechend Ihrer finanziellen Situation, können Sie sich je<strong>de</strong>r Zeit wegen einer Preisabsprache an die Elternschule wen<strong>de</strong>n.<br />
18
SAVE THE DATE<br />
7ème édition<br />
du Concours national <strong>de</strong> <strong>la</strong> Belle écriture<br />
La septième édition du Concours <strong>de</strong> <strong>la</strong> Belle écriture m<strong>et</strong>tra à l’honneur c<strong>et</strong>te année le poète luxembourgeois<br />
Marcel Reu<strong>la</strong>nd.<br />
La <strong>de</strong>mi-finale du Concours se déroulera c<strong>et</strong>te année du 13 mai au 5 juin 2013 <strong>et</strong> le texte sera révélé dans <strong>la</strong><br />
prochaine édition du Courrier <strong>de</strong> l’éducation <strong>nationale</strong>.<br />
Le Concours est à <strong>la</strong> fois l’occasion <strong>de</strong> valoriser l’écriture manuscrite <strong>et</strong> <strong>de</strong> découvrir un poète luxembourgeois.<br />
Les candidats juniors (10-16 ans) auront <strong>la</strong> possibilité <strong>de</strong> choisir entre le texte original en luxembourgeois ou bien <strong>la</strong> traduction<br />
française.<br />
Pensez d’ores <strong>et</strong> déjà à votre prochaine participation avec vos élèves les plus doués ou par c<strong>la</strong>sse entière pour leur donner le goût <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> belle écriture.<br />
Comme chaque année tous les finalistes seront récompensés.<br />
Le texte pour le Concours, vous sera communiqué dans <strong>la</strong> prochaine édition du Courrier <strong>de</strong> l’éducation<br />
<strong>nationale</strong> <strong>et</strong> paraîtra également dans le Luxemburger Wort début mai.<br />
Pour tout renseignement <strong>et</strong> information l’asbl « Les Amis du Moulin » se tient à votre disposition au : 42 88 77 23 (pendant les heures<br />
<strong>de</strong> bureau sauf vendredi après-midi).<br />
Fachtag<br />
«Theorie trifft Praxis»<br />
zum Thema<br />
«Schönheitsi<strong>de</strong>ale-Selbstbewusstsein-Selbstbehauptung und Gewaltprävention»<br />
Der Arbeitskreis «Mädchenarbeit» steht unter <strong>de</strong>r Trägerschaft<br />
<strong>de</strong>r Caritas Jeunes <strong>et</strong> Famille und ist ein <strong>Ko</strong>operationsprojekt<br />
<strong>de</strong>s <strong>Ministère</strong> <strong>de</strong> l’Education <strong>nationale</strong> <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formation<br />
professionnelle -SCRIPT, <strong>de</strong>s Service National <strong>de</strong> <strong>la</strong> Jeunesse<br />
und <strong>de</strong>s Conseil National <strong>de</strong>s Femmes du Luxembourg.<br />
Am 13.05.13 von 14h00-17h30 organisiert <strong>de</strong>r Arbeitskreis<br />
zusammen mit Frau Ul<strong>la</strong> P<strong>et</strong>ers von <strong>de</strong>r Universität Luxemburg<br />
auf <strong>de</strong>m Campus Walferdange, route <strong>de</strong> Diekirch, L-7220<br />
Walferdange, einen Fachtag «Theorie trifft Praxis» zum Thema<br />
«Schönheitsi<strong>de</strong>ale-Selbstbewusstsein-Selbstbehauptung und<br />
Gewaltprävention».<br />
Vorläufiges Programm:<br />
14.00-14.15Uhr - Begrüßung<br />
14.15-15.15Uhr - Input/Referate<br />
15.15-16.00Uhr - Vorstellung <strong>de</strong>r praktischen Arbeit (AK<br />
Mädchenarbeit zusammen mit CID-Femmes, evtl. noch<br />
P<strong>la</strong>nning Familial und ein Mädchenprojekt von einem<br />
Jugendhaus)<br />
16.00-16.15Uhr - PAUSE<br />
Jugendhaus Woodstock<br />
z. Hd. Frau Miria Gavilli-Heuper<br />
60 rue <strong>de</strong> Steinsel<br />
L-7254 Bereldange<br />
Tel. 00352 - 33 16 41<br />
Fax. 00352 - 33 16 49<br />
Email: contact@woodstock.lu<br />
16.15-17.15Uhr - Diskussionsrun<strong>de</strong> in Form eines World-<br />
Cafes, in Tischgruppen zu folgen<strong>de</strong>n Fragen:<br />
1. Was nehme ich aus <strong>de</strong>m Thema<br />
Schönheitsi<strong>de</strong>ale mit in die tägliche Praxis<br />
o<strong>de</strong>r die berufliche Orientierung?<br />
2. Was nehme ich aus <strong>de</strong>m Thema<br />
Selbstbehauptung/Prävention von Gewalt<br />
mit in die tägliche Praxis o<strong>de</strong>r die berufliche<br />
Orientierung?<br />
3. Was nehme ich aus <strong>de</strong>m Thema<br />
Selbstbewusstsein mit in die tägliche Praxis<br />
o<strong>de</strong>r die berufliche Orientierung?<br />
17.15-17.30Uhr - Blitzlicht von je<strong>de</strong>m Tisch<br />
Die Tagung richt<strong>et</strong> sich an<br />
• interessiertes Schulpersonal,<br />
• pädagogisches Personal mit <strong>de</strong>m Schwerpunkt<br />
Mädchenarbeit,<br />
• pädagogische Fachkräfte, die mit Frauen arbeiten,<br />
• psycho-sozio-edukatives Personal, das im Jugendbereich<br />
tätig ist,<br />
• alle an <strong>de</strong>m Thema interessierten Personen<br />
• sowie Studieren<strong>de</strong>.<br />
Einschreibungen für das Schulpersonal erfolgen bis zum 6. Mai<br />
2013 über das Institut <strong>de</strong> Formation continue (IFC) unter <strong>de</strong>m<br />
Co<strong>de</strong> B2-a-32: http://formation-continue.lu/<strong>de</strong>scriptionforma<br />
tion?idFormation=11970<br />
Anmeldungen erfolgen für alle an<strong>de</strong>ren Interessenten bis zum<br />
6. Mai 2013 unter <strong>de</strong>r Adresse:<br />
19
I<br />
NFORMATIONS<br />
UTILES:<br />
Le dé<strong>la</strong>i pour <strong>la</strong> remise <strong>de</strong>s annonces à<br />
publier est fixé au 10 <strong>de</strong> chaque mois<br />
précédant <strong>la</strong> publication du CEN.<br />
Les articles ne doivent pas dépasser 2<br />
pages A4 (Times new roman, 12pts,<br />
interlinage 1,5) <strong>et</strong> sont à adresser sous<br />
forme électronique <strong>et</strong> prêts à l’impression<br />
(textes au format word, images au format<br />
jpeg 300 dpi) à l’adresse suivante : cen @<br />
men.lu<br />
Le MENFP se réserve le droit <strong>de</strong> modifier<br />
voire refuser <strong>de</strong>s contributions externes.<br />
Il décline toute responsabilité quant au<br />
contenu <strong>de</strong> ces contributions.<br />
Le CEN paraît 11 fois par an.<br />
Les publications du ministère peuvent<br />
être consultées sur notre site:<br />
www.men.public.lu/publications/<br />
in<strong>de</strong>x.html<br />
Dès à présent, le programme <strong>de</strong>s animations culturelles sera mis à jour chaque mois.<br />
Il se présente en quatre parties:<br />
1. Musique<br />
2. Théâtre<br />
3. Danse<br />
4. Workshop<br />
éditorial<br />
29, rue Aldringen, L-2926 Luxembourg<br />
<strong>la</strong>yout: MENFP, Coordination générale<br />
e-mail:<br />
cen@men.lu<br />
tél.: +352 247-85114 / 85116<br />
impression:<br />
Imprimerie Hengen<br />
consultez notre site: http://www.men.public.lu<br />
20<br />
Modification <strong>de</strong>s dates du<br />
congé <strong>de</strong> <strong>la</strong> Pentecôte <strong>de</strong><br />
l’année sco<strong>la</strong>ire 2013/2014<br />
Le 8 mars 2013, le Conseil <strong>de</strong> gouvernement a adopté le proj<strong>et</strong> <strong>de</strong> règlement<br />
grand-ducal fixant les calendriers <strong>de</strong>s vacances <strong>et</strong> congés sco<strong>la</strong>ires pour les<br />
années sco<strong>la</strong>ires 2013/2014, 2014/2015 <strong>et</strong> 2015/2016. Le texte est actuellement<br />
soumis à l’avis du Conseil d’État.<br />
Le proj<strong>et</strong> en question modifie les dates du congé <strong>de</strong> <strong>la</strong> Pentecôte <strong>de</strong> l’année sco<strong>la</strong>ire<br />
2013/2014, fixées antérieurement par règlement grand-ducal du 13 avril 2012,<br />
pour tenir compte <strong>de</strong>s contraintes liées aux échéances <strong>de</strong>s élections européennes<br />
<strong>et</strong> <strong>nationale</strong>s 2014.<br />
Le nouveau calendrier est fixé comme suit :<br />
«Le congé <strong>de</strong> <strong>la</strong> Pentecôte commence le samedi 7 juin 2014 <strong>et</strong> finit le<br />
dimanche 15 juin 2014».<br />
(Le calendrier antérieur fixait le congé <strong>de</strong> <strong>la</strong> Pentecôte du samedi 24 mai 2014<br />
au dimanche 1er juin 2014).